師徒結(jié)對(duì)方案

1、師徒結(jié)對(duì)幫帶方案指導(dǎo)思想為優(yōu)化師資隊(duì)伍， 充分發(fā)揮骨干教師的傳、 幫、 帶作用， 促進(jìn)青年教師快速、 健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校以梯級(jí)教師培養(yǎng)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，決定實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高青年教師教育教學(xué)水平。結(jié)對(duì)對(duì)象采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式， 即由一個(gè)有一定專(zhuān)業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、 敬業(yè)樂(lè)教、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶一個(gè)新課頭教師或新入 校教師，承擔(dān)一對(duì)一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。師徒職責(zé)、 指導(dǎo)教師職責(zé)：做到“三帶”：帶師魂 敬 業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能一一教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德一一教書(shū)育人，為人師表。、 指導(dǎo)對(duì)象職責(zé)： 做到

2、“三學(xué)”：學(xué)思想 學(xué) 習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)處事積 極上進(jìn)、勤奮進(jìn)取。結(jié)對(duì)目標(biāo)“青藍(lán)工程”每學(xué)年為一個(gè)實(shí)施周期。入門(mén)：新課頭教師或新入校教師，通過(guò)結(jié)對(duì)，使其 1 年內(nèi)能迅速勝任本職工作。提高：通過(guò)結(jié)對(duì)，師徒之間開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相切磋，爭(zhēng)取2 年內(nèi)能成為校級(jí)骨干教師。發(fā)展：有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作，爭(zhēng)取在 3 年內(nèi)成為 縣級(jí)骨 干教師。成才：經(jīng)過(guò)前期的培訓(xùn)，成為校、縣骨干的一線教師，進(jìn)一步加大培養(yǎng) 力度，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作，力爭(zhēng)在 3 年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級(jí)以上骨干教師。五、具體要求1、指導(dǎo)教師：全面關(guān)心指導(dǎo)對(duì)象的工作、學(xué)習(xí)、生

3、活和思想，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工 作目標(biāo)和工作方法，并制定出幫帶計(jì)劃。提倡隨時(shí)向指導(dǎo)對(duì)象介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，交流讀書(shū)心得。精心指導(dǎo)指導(dǎo)對(duì)象備好課，在每節(jié)新課前認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。 ( 如果指導(dǎo)教師任該學(xué)科兩年以上的，過(guò)程檢查時(shí)不再查其教案，指導(dǎo)對(duì)象的備課得分就是自己的得分)所授新課保證節(jié)節(jié)向指導(dǎo)對(duì)象開(kāi)放，每月聽(tīng)課指導(dǎo)對(duì)象不少于 8 節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期 末上交備查。認(rèn)真審查指導(dǎo)對(duì)象批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且作好記錄，每學(xué)期不少于 5 次。每學(xué)期指導(dǎo)指導(dǎo)

4、對(duì)象上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)匯報(bào)課。每學(xué)期，學(xué)科指導(dǎo)老師要指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)論文，至少有一篇在新密市及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助指導(dǎo)對(duì)象積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高（ 9）每學(xué)期末對(duì)指導(dǎo)對(duì)象作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。2、指導(dǎo)對(duì)象：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)，上交教導(dǎo)處。認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，每節(jié)新課前一天都要和指導(dǎo)教師交流新課準(zhǔn)備期至少有 10 次活動(dòng)記錄。主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課， 做到新課先聽(tīng)后上， 每月不少于16 節(jié)， 聽(tīng)課要并寫(xiě)出體會(huì)。每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)經(jīng)常找指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的思

5、想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件， 請(qǐng)指導(dǎo)教師指正。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。六、結(jié)對(duì)程序程序：個(gè)人申報(bào)一一學(xué)校統(tǒng)籌一一征求雙方意見(jiàn)一一簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)師徒開(kāi)展活動(dòng)個(gè)人申報(bào)學(xué)校統(tǒng)籌，征求雙方意見(jiàn)，確定師徒人選結(jié)合師徒專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，分層次制定目標(biāo)，明確任務(wù)舉行結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽訂師徒目標(biāo)責(zé)任書(shū)確立提高的情況，每學(xué)認(rèn)真記錄，好教后記。賽活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)科研活動(dòng)六、 管理制度成立學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常事務(wù)，處理幫帶活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。由學(xué)校組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的“青藍(lán)工程”實(shí)施大會(huì)，向

6、學(xué)科指導(dǎo)老師發(fā)放聘書(shū)，學(xué)科指導(dǎo)老師和所指導(dǎo)的青年教師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索路子。對(duì)結(jié)對(duì)的青年教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策，優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，互學(xué)中成績(jī)顯著的師徒，在專(zhuān)業(yè)評(píng)優(yōu)方面給予優(yōu)先考慮。七、 評(píng)價(jià)方法：各項(xiàng)幫帶的效果結(jié)合每月期各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)的得分。每月評(píng)價(jià)：教學(xué)示范課看指導(dǎo)對(duì)象的聽(tīng)課記錄，每月不少于 16 節(jié)， 少一次節(jié)扣 1 分，指導(dǎo)課要有活動(dòng)記錄，至少有8 次少一次扣 1 分，備課的指導(dǎo)記錄每月不少于 10 次，少一次扣 1 分，記錄多一次加 2 分，作業(yè)批改的指導(dǎo)不少于2 次活動(dòng)記錄，少一次扣 1 分。（以上每項(xiàng)記錄

7、多一次加 2 分，） /學(xué)期評(píng)價(jià)：每學(xué)期指導(dǎo)教師及指導(dǎo)對(duì)象要有計(jì)劃和總結(jié)，缺一扣 1 分，資料整理各項(xiàng)記錄齊全，且記錄認(rèn)真的為優(yōu)記 5 分，良好的記3 分， 合格的記 1分，不合格的為 0 分。3、學(xué)校論文1 分，新密市級(jí)論文 2 分，鄭州市3 分，省級(jí) 4 分，公開(kāi)課級(jí)段 1 分校級(jí) 2分新密市級(jí)3 分，鄭州市級(jí)4 分，4、參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)另加分2011 年 10 月師徒結(jié)對(duì)儀式首先宣讀師徒責(zé)任書(shū)，明確指導(dǎo)教師和指導(dǎo)對(duì)象結(jié)對(duì)期間的具體職責(zé)。宣布結(jié)對(duì)教師名單請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)對(duì)象上臺(tái)請(qǐng)指導(dǎo)教師和指導(dǎo)對(duì)象簽訂結(jié)對(duì)責(zé)任書(shū)，指導(dǎo)對(duì)象代表發(fā)言；五、 指導(dǎo)教師代表發(fā)言“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：朱戰(zhàn)峰

8、副組長(zhǎng)：吳曉彤陳紅偉成員：王萬(wàn)軍楊曉紅馬春芬趙瑞君市直第三小學(xué)2011.11市直三小“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書(shū)為幫助新教師掌握基本的教學(xué)技能和課堂教學(xué)方法，實(shí)施有效課堂教學(xué)， 使青年教師在教學(xué)實(shí)踐中較快地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。同時(shí)充分發(fā)揮我校骨干教師 示范輻射作用，本學(xué)期實(shí)行“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對(duì)。具體協(xié)議如下：2011 年 11 月至 2012 年 7 月，培養(yǎng)對(duì)象 在教育教學(xué)義務(wù)上自愿拜為師。經(jīng)雙方協(xié)商統(tǒng)一簽訂如下協(xié)議：/ 一、指導(dǎo)教師的職責(zé)全面關(guān)心指導(dǎo)對(duì)象的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工 作目標(biāo)和工作方法，并制定出幫帶計(jì)劃。提倡隨時(shí)向指導(dǎo)對(duì)象介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，

9、交流讀書(shū)心得。精心指導(dǎo)指導(dǎo)對(duì)象備好課，在每節(jié)新課前認(rèn)真查閱教案，給予悉心指 導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。（如果指導(dǎo)教師任該學(xué)科兩年以上的，過(guò)程檢查時(shí)不再查其教案，指導(dǎo)對(duì)象的備課得分就是自己的得分）所授新課保證節(jié)節(jié)向指導(dǎo)對(duì)象開(kāi)放，每月聽(tīng)課指導(dǎo)對(duì)象不少于 8 節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期 末上交備查。認(rèn)真審查指導(dǎo)對(duì)象批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且作好記錄，每學(xué)期不少于 5 次，。每學(xué)期指導(dǎo)指導(dǎo)對(duì)象上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)匯報(bào)課。每學(xué)期，學(xué)科指導(dǎo)老師要指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)論文，至少有一篇在新密市及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。更多的鍛煉和（

10、 8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助指導(dǎo)對(duì)象積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到提高9）每學(xué)期末對(duì)指導(dǎo)對(duì)象作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。二、培養(yǎng)對(duì)象的職責(zé)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)，上交教導(dǎo)處。認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，每節(jié)新課前一天都要和指導(dǎo)教師交流新課準(zhǔn)備期至少有 10 次活動(dòng)記錄，主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課， 做到新課先聽(tīng)后上， 每月不少于16 節(jié)， 聽(tīng)課要并寫(xiě)出體會(huì)。每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)經(jīng)常找指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件， 請(qǐng)指導(dǎo)教師指正。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，

11、寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。三、本責(zé)任書(shū)議由學(xué)校監(jiān)督執(zhí)行，并由學(xué)校抽查考核。指導(dǎo)教師簽名：培養(yǎng)對(duì)象簽名：確立提高的情況，每學(xué)認(rèn)真記錄，好教后記。賽活動(dòng)。市直三小20 年 月曰師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)方式指導(dǎo)教師;被幫帶教師活動(dòng)摘要記錄一、活動(dòng)目的：（要解決什么問(wèn)題）二、活動(dòng)過(guò)程：（指導(dǎo)的過(guò)程及內(nèi)容的記錄）二、活動(dòng)小結(jié)：備注此表由指導(dǎo)對(duì)象記錄，本次活動(dòng)相關(guān)材料附在表后?；顒?dòng)形式指（備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、交流教學(xué)心得、論文撰寫(xiě)指導(dǎo)、課題研究指導(dǎo)、讀書(shū)指導(dǎo)等）（本記錄表若填寫(xiě)空間不夠，可另紙附后。）指導(dǎo)教師幫帶計(jì)劃/時(shí)間我?guī)蛶У膶?duì)象:、我?guī)蛶У哪繕?biāo):三、我準(zhǔn)備米取以下幫帶措施:入我的優(yōu)勢(shì)和不足:k二、我的學(xué)習(xí)目標(biāo):二、我的學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)對(duì)象學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間指導(dǎo)教師幫帶總結(jié)指導(dǎo)對(duì)象學(xué)習(xí)總結(jié)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)月評(píng)價(jià)表指導(dǎo)教師指導(dǎo)對(duì)象備課指導(dǎo)/指導(dǎo)次數(shù)/（簽意見(jiàn)）記錄考核得分聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)指導(dǎo)教師聽(tīng)課記錄次數(shù)評(píng)課記錄指導(dǎo)對(duì)象聽(tīng)課次數(shù)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)月評(píng)價(jià)表年 月日指導(dǎo)教師指導(dǎo)對(duì)象備課指導(dǎo)/指導(dǎo)次數(shù)（簽意見(jiàn)）記錄考核得分聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)/指導(dǎo)教師聽(tīng)課記錄次數(shù)評(píng)課記錄指導(dǎo)對(duì)象聽(tīng)課次數(shù)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)學(xué)期末評(píng)價(jià)表年 月曰指導(dǎo)教師指導(dǎo)對(duì)象作業(yè)批改指導(dǎo)/次數(shù)效果備課指導(dǎo)效果次數(shù)效果資料整理情況計(jì)劃記錄總結(jié)聽(tīng)課總節(jié)數(shù)指導(dǎo)教師