小班工作規(guī)劃1篇

1、Word 小班工作規(guī)劃1篇 方案推舉小班工作規(guī)劃1篇。 為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們需要開(kāi)頭著手制定個(gè)人工作方案。工作方案，是建立工作秩序的一種辦公常用手段，做好工作方案，可以關(guān)心我們?cè)谙乱浑A段的工作中胸有成竹。關(guān)于工作方案的書(shū)寫(xiě)有哪些需要留意呢？下面是我?guī)痛蠹艺砭庉嫷姆桨竿婆e小班工作規(guī)劃1篇，信任對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。 開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。 開(kāi)心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于寶寶們的共性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半

2、個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，

3、做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗掉。 小班的小伴侶在吃飯的時(shí)候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲傷地哭了起來(lái)，這時(shí)候小伴侶吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小伴侶都要進(jìn)食必需的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開(kāi)心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己自立進(jìn)餐用鼓舞的語(yǔ)言。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦

4、，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開(kāi)事故的發(fā)生。 三、家長(zhǎng)工作方面 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送預(yù)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)

5、反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推舉。仔細(xì)填寫(xiě)交接班本，把一些特別的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。 四、平安工作方面 1、將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（共性是較特別的幼兒）； 2、仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查； 3、嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾

6、、茶杯的平安，防止意外發(fā)生； 4、老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)； 5、班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用； 6、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方； 玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。 精選閱讀 方案精選:小班春季工作規(guī)劃其三 為了提高對(duì)自己的要求，那么我們就可以開(kāi)頭寫(xiě)自己的工作方案了。一

7、般來(lái)說(shuō)，工作方案就是對(duì)即將開(kāi)展的工作的設(shè)想和支配，從本質(zhì)上講，工作方案既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。自己的工作方案該如何動(dòng)手寫(xiě)呢？我為了滿意您的需要，整理了“方案精選:小班春季工作規(guī)劃其三”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 一、身體保?。?1、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。 2、熟悉自己的標(biāo)記，知道自己的座位。 3、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 4、初步熟悉自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。 5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。 6、能辨別熟悉正確的行為，體驗(yàn)與同伴共享食物的歡樂(lè)。 7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。 8、熟悉書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名。 9

8、、有初步的平安意識(shí)，知道一些自我愛(ài)護(hù)的方法。 10、了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。 二、體育： 1、情愿參加體育熬煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。 2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。 3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。 4、把握滾接球、拍皮球的基本方法。 5、練習(xí)在肯定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。 6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，熬煉平衡力量。 科學(xué)： 1、熟悉自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。 2、熟悉自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。 3、熟悉梧桐樹(shù)感知其形狀特征初

9、步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。 4、知道秋天的季節(jié)特征，熟悉秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。 數(shù)學(xué)： 1、知道一和很多的之間的關(guān)系，熟悉數(shù)并能手口全都的點(diǎn)數(shù)。 2、熟悉各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊敘述。 3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類(lèi)，知道物體的類(lèi)別特征。 4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀看，推斷物體的特征。 5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。 音樂(lè)： 1、感受音樂(lè)喜愛(ài)唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。 2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活仿照動(dòng)作。 3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)頭和結(jié)束。 4、感受音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。 5、初步學(xué)

10、習(xí)小碎步，感受音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。 6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提示下接唱。 美術(shù)： 1、熟悉油畫(huà)棒和一些常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。 3、熟悉橡皮泥，把握?qǐng)F(tuán)聚的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。 4、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各種物品。 5、嘗試?yán)L畫(huà)、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋。 2022方案推舉 班級(jí)工作規(guī)劃篇二 為了下一階段工作順當(dāng)開(kāi)展，我們可以開(kāi)頭制定下一階段工作規(guī)劃了。工作方案，是對(duì)工作任務(wù)的預(yù)先支配的方案，工作

11、方案可以關(guān)心我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)工作方案呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“2022方案推舉 班級(jí)工作規(guī)劃篇二”，但愿可以給你帶來(lái)關(guān)心。 炎炎酷暑，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。通過(guò)之前和同學(xué)兩年的磨合，現(xiàn)在我的同學(xué)已經(jīng)是初三同學(xué)了，和兩年前相比，同學(xué)的上升體重都有很大的變化了，行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，成果也有了很大的提高，但是，本期從其他兩個(gè)班又轉(zhuǎn)來(lái)了十幾個(gè)走讀生，而且是雙差生，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。我深知：有壓力才有動(dòng)力，為同學(xué)付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我將在前兩年的基礎(chǔ)上盡量連續(xù)我們班曾經(jīng)的“奇跡”。青春期的同學(xué)是躁動(dòng)的，以后的道路將會(huì)怎樣，就要

12、看老師如何引導(dǎo)了。我作為初三班主任，肯定會(huì)全力以赴，將同學(xué)帶到最好的軌道中來(lái)的，我信任自己可以做好！ 一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹國(guó)家的教育方針,深刻領(lǐng)悟把握住中同學(xué)德育大綱的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)方案，并做好學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。 二.、工作重點(diǎn): 1我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以同學(xué)為主體，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。 2德育工作與教務(wù)處的方案同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。 3做好初二同學(xué)心理健康

13、教育工作：關(guān)心同學(xué)過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信念。 4針對(duì)初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。 5運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣-樹(shù)正氣-興和氣-育靈氣），增加班級(jí)內(nèi)分散力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 6進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，平安教育,養(yǎng)成教育。 7讓同學(xué)都來(lái)參加班級(jí)管理。 8開(kāi)展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培育同學(xué)多方面的才能。 9開(kāi)展：“走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參加實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高同學(xué)素養(yǎng)教育。 10架起一座溝通的橋梁（學(xué)校同學(xué)家庭）。 三、工作措施： 1班主任必需更新教育觀念，樹(shù)立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素

14、養(yǎng)： （1）職業(yè)道德素養(yǎng) a：堅(jiān)決正確的政治方向。 b：喜愛(ài)班主任工作。 c：喜愛(ài)同學(xué)。 d：以自身為范,為人師表。 （2）學(xué)識(shí)素養(yǎng)： a：扎實(shí)的專業(yè) 。 b：寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。 c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。 （3）力量素養(yǎng)： a：較強(qiáng)的組織力量。 b：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。 c：人際交往力量。 （4）健康的心理素養(yǎng)。 2做好同學(xué)心理健康教育工作。 （1）通過(guò)“班主任信箱”了解同學(xué)。 （2）與同學(xué)談心，做同學(xué)的知心伴侶 （3）開(kāi)設(shè)專題學(xué)問(wèn)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。 （4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我熟悉。 （5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教育同學(xué)。 教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“

15、現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)需要信念的樹(shù)立?！?3關(guān)心孩子增加自信念： （1）要求同學(xué)每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成果。 （2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。 （3）給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。 （4）制定一些同學(xué)經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信念。 （5）敬重同學(xué)人格，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。 （6）對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)進(jìn)展形勢(shì)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。 4做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通： （1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng) 5讓同學(xué)自己管理班級(jí)：利用四包制度即