2022年七年級上英語第十單元教案教案 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 單元總覽表一課題名稱 Unit10Canyouplaytheguitar 中心發(fā)言人鄭士燕單元教學(xué)分析（單元教材分析和同學(xué)已有水平分析）本單元的中心話題是運用情態(tài)動詞談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械牟拍?；整個單元的內(nèi)容是環(huán)繞情態(tài)動詞 can綻開的； 通過本單元的學(xué)習(xí), 使同學(xué)能夠運用情態(tài)動詞 can表達自己在某一方面所具有的才能,談?wù)撟约旱南埠门c意愿, 能夠自薦或參與各種課外俱樂部,并制作海報,而且學(xué)會寫出聘請廣告 .并讓同學(xué)在實踐中學(xué)會和使用目標語, 勉勵同學(xué)積極參與各種課外活動,團隊精神；目標（

2、以能做什么來描述）：1）學(xué)問目標：A 學(xué)習(xí)重點詞匯：培育同學(xué)的多方面才能及dance,swim,sing,play,chesspaint,speakJapanese,playtheguitar,artmusic,guitar, drum,piano,trumpet,violin B 把握情態(tài)動詞 can 的確定句和否定句、情態(tài)動詞 疑問句及肯否定回答；C 學(xué)會制作聘請廣告 2）才能目標：can 的一般疑問句、特別A 學(xué)會運用情態(tài)動詞談?wù)撟约旱南埠门c意愿；B 運用情態(tài)動詞 can 談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠邆涞牟拍埽籆 成立同學(xué)們自己寵愛的各種俱樂部并為其制作海報；3）情感目標：通過實踐讓同學(xué)體驗學(xué)

3、習(xí)英語的樂趣,并能勇于展現(xiàn)自己的才能,通過小組 活動談?wù)摫舜说奶亻L與愛好；指導(dǎo)學(xué)習(xí)積極與他人溝通,相互學(xué)習(xí),相互幫 助,培育團隊精神；課時劃分：第一課時 SectionA1a-1c 其次課時 SectionA2a-4 第三課時 SectionB1a-2c 第四課時 SectionB3A-4Self-check3 第_一_課時中心發(fā)言人 _洪嬋莉 _ 話題：Talkaboutsomebodysabilitiesandwishes目標：,dance,swim.andverbphrasesexpressingabilities. - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共

4、7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - canindicatingability重難點及突破方法：1、 要求把握以下句式：1Canyoudance Yes,Ican. 2Whatclubdoyouwanttojoin Iwanttojointhemusicclub. 2、 要求把握以下詞匯：（1）情態(tài)動詞 can,can t（2）動詞 dance,swim,sing,paint,join （3）名詞 art,music,guitar （4）動詞詞組 playchess,speakEnglish,playthepiano 3、

5、難點如何出現(xiàn)can,can t教材處理（增減、添加、改編、刪除）：教學(xué)思路（一條線索、一個主題串聯(lián)多種活動）：在出現(xiàn)了新詞匯后, 以嬉戲, 競猜等同學(xué)寵愛的活動不斷鞏固單詞與句子,以最 后的 report:Whatclubdoyouwanttojoin 為語言輸出 Task1:Guessinggame:WhatcanIdo Task2:Memorygame:Whatcanhedo Task3:Whatclubdoyouwanttojoin 步驟：（活動）環(huán)節(jié) 1：warmingup activity1:Englishsongof“ Ifyouarehappy“activity2:dotheac

6、tivitiesof“ clapstompandshouthurray“Canyousing”在英語歌曲播放后,可直接引出本次課的目標語句“ Canyoudoit” 等引導(dǎo)同學(xué)作好課前互動；環(huán)節(jié) 2：presentation 使用“Doyoulikethesong”and“ Canyousingthesong” 出現(xiàn)出目標語句“ Canyou. ” 同時通過一系列的圖片,出現(xiàn)出新單詞“ sing,dance,playthepiano,playtheguitar,playchess. 環(huán)節(jié) 3：exerice ” 等；Task1:WhatcantheydoMatchandlisten Task2

7、:Memorygame:Whatcanhedo在落實新單詞的同時,出現(xiàn)出 稱時的使用規(guī)章,將目標語言出現(xiàn)完整；Can 用于第三人Task3:采納競猜來猜老師的喜好,不僅可以落實好新單詞,同時有利于調(diào)動同學(xué) 積極性,拉近和同學(xué)的距離；Task4:Showtime:在做了相應(yīng)的單詞以及句子操練后, 同學(xué)已具備足夠的信心展現(xiàn) 自己,將目標語言做次簡潔的輸出；環(huán)節(jié)： presentation 在熟識了各類活動的叫法之后,緊接著出現(xiàn)的便是各個俱樂部的名稱,用“ Icanswim,Canyounamethem從而出現(xiàn)出各類俱樂部的名稱；環(huán)節(jié)： exercise - - - 細心整理 - - - 歡迎下載

8、- - -第 2 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - Task1:Listen: T:someclubsarepopular,whatclubscanyouhear Task2:Pairwork:Whatclubdoyouwanttojoin Tomakeconversationsaboutyourselfandyourpartners. 環(huán)節(jié)： Groupwork Whatisthemostpopularclub Homework Swi” Canyou ”PlaybasketbalSpeakEnglisMake

9、asurveywiththedrillCan SinDancPainPlaythechesg e m t s l h Father Mothe r 表二第_二_課時中心發(fā)言人 :洪嬋莉_ 話題：Yourability目標：“can ”todescribeonesability. 重難點及突破方法：1、要求把握以下句式（1）Canhe/shepaint/speakEnglish Yes,he/shecan./No,he/shecant.2Whatcanyoudo Icanplaytheguitar. 3Canyouplayitwell No,Icant.2、要求把握以下詞匯：名詞： kid 形容

10、詞性物主代詞：our 教材處理（增減、添加、改編、刪除）：教學(xué)思路（一條線索、一個主題串聯(lián)多種活動）：Ifyouweretheowneroftheclubs,choosetherightpeopletojointheclub. Task1:Makeaadfortheclub Task2:Makethequestionsabouttheinterview Task3:Interviewthepeople 步驟：（活動）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 環(huán)

11、節(jié) 1：warmingup activity1:1Dailygreetingstothestudents（日常問候）Activity2 2Revision（復(fù)習(xí)）.T:（從復(fù)習(xí)中來）Whatcanyoudo/Canyousing S:Icanplaytheguitar. T:Whatclubdoyouwanttojoin S:Iwanttojointhemusicclub. T:Whataboutyoutotheotherstudents Askindividualstudents. （出現(xiàn)新學(xué)問）環(huán)節(jié) 2：Presatation T:. 環(huán)節(jié) 4：Groupwork.Workon3b T:

12、環(huán)節(jié) 5：Groupwork T:環(huán)節(jié) 6：總結(jié)（語法總結(jié)）（完成 P61,3b 的對話部分）Usethesentencesontheblackboardtodothegrammarfocus. T:這兩天我們學(xué)習(xí)了談?wù)撊说牟拍埽晃覀儗W(xué)習(xí)了情態(tài)動詞（要求同學(xué)講出）S:can T:假如要表達會做什么,用什么詞不會什么,用什么什么詞S:can,cantT:請大家看這些動詞,有沒有變化S;沒有,是原形；T:對,動詞放在情態(tài)動詞的后面,不管主語是第一、二仍是第三人稱,動詞都用原形；請大家一定要記住這一規(guī)章；: Homework: Makeasurveyafterclassaccordingto4onp

13、age61 表三 第_3_課時中心發(fā)言人 _張如嫻 _ 話題：談?wù)摬拍?目標：能詢問別人在樂器方面具備的才能 談?wù)搫e人在音樂方面所具備和不具備的才能 能為學(xué)?；顒訉懫? - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 重難點及突破方法：要求嫻熟運用以下句式：-Canyou -Yes,Ican./No,I can t.t ./ .下詞匯：. Yes,he/shecan,buthe/shecanNo,he/shecant,buthe/shecan要求掌握以drumspi

14、anotrumpetviolinmusician,rockband,ChineseKungfu,festival 難點： 區(qū)分 playthe 樂器和 play 球類 為某個活動寫海報教材處理（增減、添加、改編、刪除）：SectionB-1aMatch減掉 教學(xué)思路（一條線索、一個主題串聯(lián)多種活動）：學(xué)校要召開音樂節(jié),在全校范疇聘請表演同學(xué)；針對候選人BillJenniferVicto 展開單詞學(xué)習(xí),聽力以及對話,最終找出適合人選；同時學(xué)習(xí)如何閱讀聘請廣告,提取有效信息以及如何寫聘請海報；步驟：（活動）環(huán)節(jié) 1Revision 通過 MemoryGame,復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞, 檢驗同學(xué)記憶情形；

15、老師可以通過過渡句：OK,whatclubcantheyjoin.過渡到對上節(jié)課 CLUBS 的復(fù)習(xí)；環(huán)節(jié) 2：Presentation讓同學(xué)聽樂器聲音,推測是哪種樂器,進入到對新單詞的學(xué)習(xí)；環(huán)節(jié) 3：Pairwork.T:OK,youknowthenamesofthetheseinstruments,Iwanttoknowifyoucanplaytheinstruments. T:Canyouplay thepianoS:Yes,Ican./No,Icant.Canyouplay thedrumsS: （Dontforgetthebeforetheintruments. Pairwork:S

16、tudentsaskandanswerquestionsabouttheinstruments. 環(huán)節(jié) 4：Listenandfinish2a-2bonP62. 22b: T:Nowlookat2bonpage62,sseewhatBill,JenniferandVictorcando,andwhattheycantdo.AnswersBill can can tplaytheguitar sing Jennifer sing,playthedrums playthepiano Victor playthepiano dance,sing 環(huán)節(jié) . Taskone :Pairwork. T:N

17、ow,you lookatthechartandIdont,pleaseaskmequestionsaboutBill,JenniferorVictor.S:CanBillplaytheguitarpossiblequestion T:Yes,hecan,buthecan（possibleanswer）T:Itsyourturnnow,firstyouraskandanswerinpairswithbooksopen,thenIwillasksomepairstoaskandanswerwiththebooksclosed. Tasktwo :Answerthequestions 環(huán)節(jié) 6：T

18、askoneReadandunderline.Workon3aonP63- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - T：WehavelearnedwhatBillJenniferandVictorcandoandcan第一讓同學(xué)自由討論下,并說明自己的理由,然后進入對對3 的學(xué)習(xí)：設(shè)計問題環(huán)節(jié) 7：Writing 依據(jù)前面學(xué)習(xí)的兩篇海報, 再通過集體爭論學(xué)習(xí)活動4 中的公演海報, 最終自己寫一篇運動會的海報； （假如時間不夠,作為家庭作業(yè)回家完成；）環(huán)節(jié) 8：H

19、omework . . 表四 第_4_課時中心發(fā)言人 _張如嫻 _ 話題：RevisionofUnit10目標：1. 檢查并評比昨天設(shè)計的海報；2. 如何加入一個俱樂部：詢問個人信息；填寫登記表；3. 通過小測驗來復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過的重點內(nèi)容；重難點及突破方法：Reviewthekeywordspresentedinthisunitandaddfivenewwordstothevocab-Builder. 教學(xué)思路（一條線索、一個主題串聯(lián)多種活動）：檢查評比海報, 相互學(xué)習(xí)及自我訂正, 學(xué)會填寫登記表； 通過練習(xí)落實單元學(xué)問 并且做個單元小總結(jié),明確重難點；步驟：（活動）環(huán)節(jié) 1 1Dailyg

20、reetings: T:Goodmorning/afternoon. 2 Havesomestudentsreadandshowtheirpostersandhavemorestudentssaythenamesoftheirc lubs. T:. name,whatisthenameofyourclubWhatdoyousayinyourposter morepossiblequestions Whydoyouwanttosetup club CanyouOh,soundsgood.Whatcanyoudo （完成 p643）環(huán)節(jié) .Workon3onp64 T:Howtojoinaclub

21、Whatquestionsdotheyask T: thecard.about2minutes Let schecktheanswers.TaskTwo:ToputinfortheactivitiesonP63. T:DoyourememberthepostersonPage63Whataretheyabout shoolmusicfestival,arockband,asportsday,andtheschooshow. Ss:Theyreabout T:環(huán)節(jié) .Workon1&2onP64. Name:_Sex:boy/girl Age:_Class:_ E-mailaddress:_ Whatcanyoudo_ - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - T