XX醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理辦法（修訂）

1、XX醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理辦法（修訂）實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的重要場(chǎng)所。為充分利用我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，提高儀器設(shè)備使用效率，為學(xué)生提供自主發(fā)展和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范做好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，特修訂本管理辦法。第一章 總則第一條 本辦法所指的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，是指學(xué)校正式建制的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，在完成正常教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有師資、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所及設(shè)備等資源對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放。第二條 按照“面向全體、因材施教、講求實(shí)效、形式多樣”的原則，將實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、科研活動(dòng)等相結(jié)合，鼓勵(lì)和支持廣大教師將教學(xué)、科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，將先進(jìn)的

2、教學(xué)思想和教學(xué)手段引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第三條 在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中，所有人員必須遵守實(shí)驗(yàn)室相關(guān)規(guī)章制度，服從實(shí)驗(yàn)室管理人員的安排。 第二章 開(kāi)放的形式與內(nèi)容第四條 各學(xué)院根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，遵循因材施教、形式多樣的開(kāi)放原則，確定合理的開(kāi)放形式，如全面開(kāi)放（即全天候開(kāi)放）、定時(shí)開(kāi)放、預(yù)約開(kāi)放等。 第五條 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放采用以學(xué)生為主體，指導(dǎo)教師加以啟發(fā)或協(xié)助的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件和自身特點(diǎn)積極參加教學(xué)計(jì)劃外的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，積極開(kāi)展課外科技活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或進(jìn)行與其科學(xué)研究有關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（一）教師課題引導(dǎo)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件，指導(dǎo)教師結(jié)合其科研課題，設(shè)置具有一

3、定研究意義的綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與教師的科研活動(dòng)。（二）實(shí)驗(yàn)室課題引導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件定期發(fā)布教學(xué)計(jì)劃外的綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備操作培訓(xùn)等，學(xué)生根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、課余時(shí)間等預(yù)約選做實(shí)驗(yàn)。（三）學(xué)生項(xiàng)目引導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、專(zhuān)利大賽等自行擬定實(shí)驗(yàn)課題或研究課題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的研究方向和現(xiàn)有條件開(kāi)展各類(lèi)發(fā)明、制作、專(zhuān)利等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（四）其他內(nèi)容。第三章 組織與實(shí)施第六條 各學(xué)院具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放和協(xié)調(diào)工作，應(yīng)制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度；教研室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放計(jì)劃和實(shí)施方案，報(bào)所在學(xué)院批準(zhǔn)并組織實(shí)

4、施。第七條 各學(xué)院應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放形式、項(xiàng)目、地點(diǎn)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式等進(jìn)行公布，以便于師生與實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系。第八條 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)，須有指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)室人員在場(chǎng)，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的提供、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的監(jiān)控和實(shí)驗(yàn)室安全保障等管理工作，并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放記錄。第九條 每學(xué)期結(jié)束前，各教研室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心將實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放總結(jié)報(bào)學(xué)院存檔。在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作中，各學(xué)院要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)新，逐步提高實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放比例，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的全面開(kāi)放。第四章 指導(dǎo)教師和學(xué)生職責(zé)第十條 實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)對(duì)選題的科學(xué)性、選題的難易程度及可操作性進(jìn)行論證，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的安全問(wèn)題要有預(yù)案，并進(jìn)行防范。第十一條 實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。第十二條 實(shí)驗(yàn)后，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋教研室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，以便不斷修改和完善開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文等實(shí)驗(yàn)成果。指導(dǎo)教師要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、審閱實(shí)驗(yàn)論文，同時(shí)做好優(yōu)秀論文和成果的收集整理，并進(jìn)行論