幸?；▋洪_心上教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)幸?；▋洪_心上一、教材分析：幸福花兒開心上是一首柯爾克孜民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現(xiàn)了柯爾克孜族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為降E大調(diào)，共五個(gè)樂句，第五樂句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，熟悉歌曲二聲部合唱的旋律。 2、感受柯爾克孜族民歌幸?；▋洪_心上熱烈、歡快的情緒。 三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入。學(xué)生在歌曲娃哈哈的背景音樂中開始學(xué)習(xí)。隨音樂做幾個(gè)簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作。師：剛才，我們聽到的這首歌曲

2、是一首新疆維吾爾族歌曲，我們知道，在中華民族五十六個(gè)大家庭中，有五十五個(gè)少數(shù)民族，他們大多能歌善舞，在新中國(guó)成立以后，他們過上了幸福的生活，所以在重大節(jié)日里，人們會(huì)聚在一起載歌載舞，歌唱偉大的祖國(guó)和幸福的生活。今天，讓我們一起走進(jìn)新疆地區(qū)的柯爾克孜族，學(xué)習(xí)一首柯爾克孜族民歌幸?；▋洪_心上。2、放錄音感受歌曲情緒（1）、初聽音樂要求：感受歌曲的速度、情緒 （歡快 活潑的）（2）、再次聽音樂要求：歌曲為我們描述了哪些美景？ （羊群、草原、太陽、葡萄、酥油）師：這么多的美景，有草原，有羊群，有葡萄。有這些美景的地方，就是祖國(guó)的西北新疆地區(qū)，柯爾克孜族人們生活的地方，讓我們一起了解一下這個(gè)古老的游牧民

3、族。 （3）、民族介紹（課件展示）這首歌曲中唱到的是新疆，柯爾克孜族是生活在新疆的西南部及北方的一些地區(qū)。以游牧、畜牧業(yè)為主。而且，是我們中國(guó)北方最古老的游牧民族之一。 3、學(xué)唱歌曲 （1）、聽教師范唱，感受歌曲熱烈、歡快的情緒 （2）、教師分句教唱學(xué)生學(xué)唱（3）分析曲譜 認(rèn)識(shí)歌譜記號(hào)：前奏、結(jié)束句、重音記號(hào) （教師示范重音記號(hào)的演唱） 解決節(jié)奏難點(diǎn)：前八后十六音符、附點(diǎn)八分音符 （教師示范節(jié)奏 ） （4）、完整演唱歌曲第一段（啟發(fā)學(xué)生感情的投入）（5）演唱第二段歌詞。（6）有感情地完整演唱兩段歌詞。 四、合作拓展1、指導(dǎo)學(xué)生用上幾個(gè)簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，練習(xí)，邊唱邊表演。2、自制簡(jiǎn)單打擊樂器，（文具盒、學(xué)具盒代替手鼓為歌曲進(jìn)行伴奏）3、歌舞器樂表演五、小結(jié) 這節(jié)課我們游覽了柯爾克孜族，了解了柯族的生活，風(fēng)俗文化等，還學(xué)唱了一首柯族民歌，學(xué)會(huì)了一句柯族語。今天的柯族之旅就到這里吧！板書設(shè)計(jì) 幸福花兒開心上 1= E 2|4 柯爾克孜族民歌 應(yīng)炬改詞 配歌 重音記號(hào)： 反復(fù)記號(hào)： : |教學(xué)反思：本節(jié)課我以帶領(lǐng)學(xué)生暢游柯爾克孜民族為線索，通過介紹柯爾克孜族的民族概況、生活習(xí)俗等，利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生通過視聽結(jié)合來了解柯爾克孜族，并用聽唱、模唱等方法讓學(xué)生學(xué)唱歌曲。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。本節(jié)課，我緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生用“欣賞