2022年七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)除法教案說課稿教學(xué)反思

1、1.4.2有理數(shù)的除法（第2 課時）興蒙學(xué)校孫銀柱【教學(xué)任務(wù)分析】學(xué)問 1.會利用有理數(shù)的除法法就化簡分數(shù) . 教 技能 2.嫻熟把握有理數(shù)乘除混合運算 .學(xué) 過程 利用有理數(shù)除法法就進行精確運算,體會學(xué)問的轉(zhuǎn)化的過程 . 目 方法標(biāo) 情感 積極參加對數(shù)學(xué)問題的爭論,能從溝通中獲益,從運算的勝利中培育同學(xué)的積極性和態(tài)度 愛好 .重點 把握有理數(shù)除法法就及精確進行有理數(shù)的乘除混合運算 . 難點 乘除混合運算中將除法轉(zhuǎn)化為乘法,并確定積的符號 .【教學(xué)環(huán)節(jié)支配】環(huán)節(jié)教 學(xué) 問題設(shè)計教學(xué)活動設(shè)計問題正確解決方案情【問題 1】老師出示問題1 請四名同學(xué)板練,其運算以下各題余同學(xué)自己做,說明利用 （-1

2、2） 3 的哪個除法法就？ （-72） 9 -45 （ -12）重視符號訓(xùn)練為例題做境0 （ -75）鋪墊引入【問題 2】化簡以下分數(shù)：自（1）12 3老師出示問題2. 【分析】此題分數(shù)可以轉(zhuǎn)化為分子除以分請兩名同學(xué)板練其余學(xué)母,再根據(jù)有理數(shù)除法法就進行運算,先確定生在組長的指導(dǎo)下訓(xùn)練,符號,再把肯定值相除做后小組溝通主（2）45 12由同學(xué)自己歸納此類問題的解決思路探【分析】此題分數(shù)可以轉(zhuǎn)化為分子除以分老師出示例7. 母,再根據(jù)有理數(shù)除法法就進行運算,但分子究與分母都有負號時,可將負號約去例 7. 運算合（1）（-1255 ） （ -5）7請兩位同學(xué)板練,其他同學(xué)練習(xí) . 作【分析】此題屬于

3、有理數(shù)的除法,但運算老師巡察,明白同學(xué)的起來比較繁瑣,先利用符號法就確定符號再將學(xué)習(xí)情形,并針對個別在交此題轉(zhuǎn)化為乘法運算,利用乘法安排律簡化運學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)進算.行個別輔導(dǎo) . 流解：原式 =1255 71完成練習(xí)后,先小組內(nèi)進5行溝通、爭論,然后師生=870 71共同評析.存在的共性問5題共同爭論解決. =251 7溫馨提示：乘除混合運算方法步驟：或=（125+5 ）71先將除法化為乘法5再確定積得符號= 1251 + 55 71最終求出結(jié)果5=25+1 =25 717（2）（-2.5）5 （-81 ）4【分析】此題屬于乘除混合運算題,我們先 遇除法轉(zhuǎn)化為乘法運算,然后確定積的符號,最

4、終把肯定值相乘運算出結(jié)果. 1 ）4解：原式 =（-5 ）28 （ -5=5 28 514=1課本第 36 頁老師布 置課后練習(xí)題第 1 題第 1 題（ 1）（2）（3）請三位同學(xué)板練,其他同學(xué)練習(xí) . 嘗第 2 題老師巡察,明白同學(xué)的（1）（-369 ） 9 11學(xué)習(xí)情形,并針對個別在學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)進（2）（-12） （ -4） （ -11 ）5行個別輔導(dǎo) . 試完成練習(xí)后,先小組內(nèi)進（3）（-2 ） （ -38 ） （ -0.25）5行溝通、爭論,然后師生應(yīng)共同評析.存在的共性問題共同爭論解決. 用老師布置課本第2 題請三位同學(xué)板練,其他同學(xué)練習(xí) . 老師巡察,明白同學(xué)的 學(xué)習(xí)情形,并

5、針對個別在 學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)進行個別輔導(dǎo) . 完成練習(xí)后,先小組 內(nèi)進行溝通、爭論,然后成果引導(dǎo)同學(xué)對上面的問題進行展現(xiàn)溝通. 師生共同評析.存在的共性問題共同爭論解決. 學(xué) 習(xí) 小 組 內(nèi) 互 相 交引導(dǎo)同學(xué)自己出一組題,小組內(nèi)做流,爭論,展現(xiàn). 展現(xiàn) 1.化簡以下分數(shù)補（1）21 （2）73（3）0老師出示題目 . 360.3第 1 題由同學(xué)獨立完2. 運算：成后口答 . 償（1）-6 （ -2 ） （ -1 3）第 2 題請四位同學(xué)板練. 提（2）（-3 ） （ -2 5） （ -1 4）師生共同評析.存在的共性問題共同爭論解高（3）12.7 8 019（4）-9 （ -11 ） 3 （ -3）決. 作必做題：老師布置作業(yè),并提出要（1）課本習(xí)題1.4 第 7 題.（ 4）（5）（7）求. 業(yè)（2）預(yù)習(xí)式 1.4.2 有理數(shù)除法例8、9 同學(xué)課下獨立完成,連續(xù)選做題：課堂 .設(shè)同步學(xué)習(xí) P27第 5 題（2）（4）計教 后 反 思【當(dāng)堂達標(biāo)自測題】一、 填空題 1. 化簡：3= ；24= 12 56 2. 運算; 1 9 9 3. 運算：（-7.56） 88 0 （-2022 ）= . 2022二、挑選題4.運算（ -3