2022年七年級政治上學(xué)期期中試卷和答案_第1頁
2022年七年級政治上學(xué)期期中試卷和答案_第2頁
2022年七年級政治上學(xué)期期中試卷和答案_第3頁
2022年七年級政治上學(xué)期期中試卷和答案_第4頁
2022年七年級政治上學(xué)期期中試卷和答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、漳 州 一 中 分 校20 06- 2 007 學(xué) 年 上 學(xué) 期 期 中 考 初一年政治試題(閉卷部分)一、單項(xiàng)挑選:(每道題2 分,共 40 分)做什么事都是高人一等的樣子;他的做法 ()1、小欣進(jìn)入中學(xué)后,在班里總認(rèn)為自己比別人強(qiáng),A有利于給老師留下好印象 B有利于形成領(lǐng)導(dǎo)才能 C沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的意識 D沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 2、在新的班級中,有利于建立良好友情的行為有()A主動幫忙同學(xué) B給同學(xué)取外號以表示友好 C伴隨學(xué)到網(wǎng)吧玩嬉戲 D趁同學(xué)不留意看看同學(xué)的日記 3、俗語說:“ 一個籬笆三個樁,一個英雄三個幫;” 這句話告知我們在班集體中()A要盡量使自己成為出類拔萃的人 B要

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互協(xié)作 C要努力學(xué)習(xí),積極向上 D要拉幫結(jié)派獲得同學(xué)的支持 4、下節(jié)課是體育課,同學(xué)們很快地離開教室去操場了,曉風(fēng)剛要走發(fā)覺小燕趴在課桌上臉色蒼 白,冷汗布滿了她的額頭,這時(shí)候曉風(fēng)應(yīng)當(dāng)()A趕忙去操場上課,自己已經(jīng)快要遲到了 B不要管她,由于自己和她一點(diǎn)交情也沒有 C問問小燕的情形趕忙告知老師,然后再去上體育課 D直接去上體育課,反正會有別人幫忙她 5、著名指揮家卡拉揚(yáng)說交響樂團(tuán)要有“ 團(tuán)隊(duì)音” ,各自的樂音要顧及整體,不能成為干擾別人 的噪音;對這句話你的懂得是()A在集體中我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作 B在集體中不能有自己的見解 C在集體中不能突出自己 D在集體中只能有一個想法,

3、大家必需完全一樣 6、制訂學(xué)習(xí)方案時(shí),應(yīng)當(dāng)()A把全部時(shí)間都支配得滿滿,越細(xì)越好,然后嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行 B留意讓學(xué)習(xí)方案與自己的學(xué)習(xí)方式和才能相適應(yīng) C將學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比同學(xué)高一些 D將學(xué)習(xí)時(shí)間訂得比同學(xué)長一些 7、小剛在學(xué)校時(shí),是個學(xué)習(xí)成果很好的同學(xué),可是進(jìn)入中學(xué)以后,成果有很大的滑坡,他父母 和他自己都很焦急,作為小剛的同學(xué),你如何勸他呢在以下的選項(xiàng)中,你認(rèn)為哪個是不能 勸導(dǎo)的語言 A查找自己落后的緣由,找出解決問題的方法 B在學(xué)習(xí)的時(shí)候,多留意效率的提高,科學(xué)地支配時(shí)間 C中學(xué)的課程和學(xué)校的課程比起來困難多了,成果下降是很危急的 D制定適合自己的學(xué)習(xí)方案,你的成果會提高的 8、李強(qiáng)總是埋怨

4、:“ 學(xué)習(xí)真是太苦了,我甚至都不想上學(xué)了;” 你認(rèn)為李強(qiáng)之所以這樣,是因 為他只看到了()A學(xué)習(xí)是一個苦樂交錯的過程 B學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)覺的過程,需要克服困難,刻苦努力 C在學(xué)習(xí)中,我們不斷發(fā)覺自身的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的歡快 D學(xué)習(xí)中的困難和辛苦 9、對“ 相互幫忙” 懂得錯誤選項(xiàng)()A在做值日時(shí)可以相互幫忙 B在平常學(xué)習(xí)時(shí)可以相互幫忙 C在考試時(shí)可以相互幫忙 D在生活上相互幫忙 10、我們熟識了很多新同學(xué),他們有著各自的特點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)()學(xué)習(xí)上刻苦勤奮對待老師有禮貌 打掃衛(wèi)生時(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)“ 講義氣” ,幫別人抄作業(yè) A、 B、 C、 D、 11、以下行為,屬于有利于同學(xué)

5、之間相互促進(jìn),共同進(jìn)步的是()A、遇到挫折,有伴侶勸慰;享受歡快,有伴侶希望 B、爭辯問題,肯定要爭個你輸我贏 C、同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同觀賞 D、受到批判,有伴侶幫腔 12、我們需要愛護(hù)野生動植物,由于 A. 愛護(hù)它們可以獲得經(jīng)濟(jì)利益 B. 人類的將來要靠它們生存 C.多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 D.它們比人類強(qiáng)大 13、寵愛生命的人,對待生命的態(tài)度是()A無論何時(shí)何地,無論遇到多大挫折,都不輕易舍棄生的期望 B當(dāng)生活不再完善時(shí),挑選死亡 C當(dāng)遇到特殊困難的時(shí)候,讓困難打算自己的命運(yùn) D假如生活的環(huán)境非常惡劣,就不如舍棄生命 14、“ 你如要寵愛自己的價(jià)值,就得給世界制造價(jià)值;”

6、 這句話說()A人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)主要看是否自己寵愛 B人寵愛自己的價(jià)值是最重要的 C人第一要為世界制造價(jià)值,才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 D為世界制造價(jià)值就必需要寵愛自己的價(jià)值 15、“ 生命的質(zhì)量在于追求,而不在于從僅僅活著;” 這句話說明()A人的生命由于聰明而閃耀光榮 B生命屬于每個人只有一次,不要輕易舍棄 C生命的意義不在于長短,要不斷延長生命的價(jià)值 D應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 16“ 所謂青春,就是心理的年輕;” 對這句話的懂得正確選項(xiàng)()A青春代表漂亮的容顏 B青春更多的表達(dá)為一個人的心理狀態(tài) C青春蘊(yùn)涵著朝氣、英勇和聰明 D青春是幸福、美好的 17、“ 要疼惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的

7、了,沒有再比青春更珍貴的了!” 對 這句話懂得錯誤選項(xiàng)()A青春是珍貴的,青春是美好的 B疼惜自己的青春,意味著我們應(yīng)當(dāng)只關(guān)懷自己 C我們應(yīng)當(dāng)在青春期努力學(xué)習(xí),豐富自己 D擁有青春是幸福的 18、“ 走自己的路,讓別人說去吧!” 這句名言告知我們()A不應(yīng)當(dāng)重視他人的看法 B假如自己的挑選是正確的,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的原就 C別人的想法和自己沒什么關(guān)系 D自己不要給別人提看法或建議 19、有些同學(xué)常常寵愛拿其他同學(xué)的外貌開玩笑,有時(shí)候仍很過分,讓被開玩笑的同學(xué)很難過;對這種行為,正確的看法是()A被開玩笑的同學(xué)太當(dāng)心眼了 B這是不敬重同學(xué)的行為C這種開玩笑的方式不行取D這是一種友好的行為,不會損害

8、同學(xué)20、下面是七年級幾位同學(xué)對男女生交往的幾種觀點(diǎn),正確選項(xiàng)()男女生的正常交往,有益于我們的身心健康進(jìn)展可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短簡單引發(fā)早戀,躲得越遠(yuǎn)越好可以營造和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍A B. C. D.(開卷部分)二、非挑選題:21、同學(xué)們現(xiàn)在是中同學(xué)了,來到一個新的集體,結(jié)識很多新同學(xué),經(jīng)過半個學(xué)期的相處和了解,你發(fā)覺:有的同學(xué)很受同學(xué)們歡迎,他們常常:(3 分)有的同學(xué)不受同學(xué)們歡迎,他們常常:(3)分為了形成良好的班集體,你覺得同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎么做(4 分)22、經(jīng)過半個學(xué)期的中同學(xué)活,你積存了一些體會或教訓(xùn);請你為明年新生能夠順當(dāng)?shù)囟蛇^初一年的生活提一些建議:(10 分)進(jìn)入中同學(xué)活

9、可能面臨的問題有:對盡快適應(yīng)新環(huán)境的建議:對盡快把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏的建議:對建立良好的人際關(guān)系的建議:23、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個人都是獨(dú)一無二的,有自己特殊的風(fēng)格和特點(diǎn);人的生命特殊性表現(xiàn)在哪些方面(5 分)結(jié)合你自己學(xué)習(xí)方面的特殊性,說說你下階段學(xué)習(xí)的一些準(zhǔn)備:(5 分)24、小明寵愛裝扮得與眾不同,常常穿一些奇妙的衣服,發(fā)型也不斷變化更新,仍寵愛佩戴一些小飾物,他覺得這是有個性的表現(xiàn);而這剛好與學(xué)校的規(guī)定相違反,小明很苦惱,覺得學(xué)校管得太多,產(chǎn)生了厭學(xué)心理;你認(rèn)為小明的行為是個性獨(dú)立的表現(xiàn)嗎為什么(6 分)你期望從哪些方面呈現(xiàn)自己的個性呢(6 分)25、材料一:桑蘭,一個

10、漂亮的女孩,一個前程似錦的女孩,一場意外轉(zhuǎn)變了她的命運(yùn);那是1998 年 7 月,桑蘭在美國紐約為參與世界友好運(yùn)動會期間,在訓(xùn)練時(shí)不幸造成頸椎脊髓重傷,使胸部以下完全癱瘓;從跌倒的那一刻起,她便不再是體操冠軍,不再有安靜輕松的生活,甚至也很難再有無拘無束的奔跑和行走,說:“ 別傷心,我會做個對社會有用的人;”可 17 歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水,材料二:劉婷今年剛滿 15 歲,她對自己的相貌逐步挑剔起來;她發(fā)覺自己的五官都“ 不甚抱負(fù)” :眼睛過小了,而嘴巴又太大 她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己,讓自己無臉見人;為此,心中總升起一陣陣的惆悵 桑蘭的故事,告知我們應(yīng)當(dāng)如何對待生命(6

11、分)6 分)劉婷的“ 惆悵” ,告知我們應(yīng)當(dāng)如何對待成長中的苦惱(同樣青春的你又將如何對待生命的青春(6 分)一、單項(xiàng)挑選:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B C A B C D C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C A C C B B B B B 二、非挑選題:21、衣著干凈大方,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人寬容,學(xué)習(xí)勤奮,遵 守紀(jì)律,主動幫忙同學(xué) (言之有理,方向正確,每答一點(diǎn)得一分,3 分滿)不留意個人衛(wèi)生,亂開玩笑,亂取外號,影響課堂紀(jì)律、午休紀(jì)律 (言之有理,方向正確,每答一點(diǎn)得一 分, 3 分滿)要有共同的奮斗目標(biāo);要各盡其能,發(fā)揮所長,奉

12、獻(xiàn)集 體;要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行;(4 分)22、對學(xué)校環(huán)境不熟識;沒有伴侶,很孤獨(dú);對老師的教 學(xué)方法不適應(yīng);對中學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)缺乏明白;明白新環(huán)境;建立新友情;盡快熟識新老師;明白學(xué) 習(xí)新特點(diǎn);第一,學(xué)會自主學(xué)習(xí);其次,提高學(xué)習(xí)效率;第三,科學(xué)支配時(shí)間;大膽交往,樂于助人,虛心誠懇,珍愛友情,主動熱 情;23、人的生命的特殊性突出表現(xiàn)在最具有聰明;(2 分)更表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方 式和途徑的多樣性;(3 分)略(能結(jié)合自己特點(diǎn)說明學(xué)習(xí)方案給滿分,只說明自己 學(xué)習(xí)特點(diǎn)或只說明學(xué)習(xí)方案扣 2 分;)24、不是,(或:是個性獨(dú)立的一種表現(xiàn),但不是真正的 個性的表現(xiàn);)由于真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的 魅力,真正的獨(dú)立是逐步擺脫依靠,勇于為自己行為負(fù) 責(zé)的精神;( 6 分)通過刻苦學(xué)習(xí), 不斷充實(shí)自己; 積極參與各項(xiàng)集體活動,呈現(xiàn)個性;學(xué)會自主治理,方向正確,酌情給分)勇于負(fù)責(zé); (6 分,言之有理,25、不管遇到多大挫折,永不舍棄生的期望;要確定、尊 重、悅納、珍愛自己的生命,同時(shí)也應(yīng)敬重、善待他人的生命;不懈努力,不斷延長生命的價(jià)值;(6 分)這些內(nèi)心沖突、苦惱是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象;要學(xué)會悅納自己的生理特點(diǎn),自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論