一年級下冊音樂教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【一年級下冊音樂教案 國旗國旗真美觀 保定市滿城區(qū)滿城小學 段別致 教學目標： 1、通過凝聽中華人民共和國國歌，感受國歌的心緒，讓學生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時理應留神的事項。 2、通過聽音樂、朗讀歌詞、學唱歌曲，學生能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國旗國旗真美觀，并掌管歌曲中的重點及難點。 3、通過感受和體驗歌曲所表達的情感，能自己創(chuàng)編簡樸動作舉行歌表演。讓孩子們在音樂中，在歌詠里感受、體驗和表達對國旗的贊美和愛好之情,培養(yǎng)學生審美情趣，豐富情感體驗。 教學重點： 用親切、自然的聲音來演唱歌曲。 歌曲第三句中的附點節(jié)奏。 教學難點：歌曲第三句中附點節(jié)奏

2、和結(jié)果一個樂句中八分音符的掌管。 教具打定：鋼琴、多媒體、音響伴奏 教學過程： 一、 節(jié)奏問好 - - . . - 奧爾夫音樂理念，節(jié)奏說話生活化，孩子在玩中學，為本課的節(jié)奏型學習做打定。 二、 課堂導入 （一）教師談話問題式導入 同學們見過中華人民共和國的國旗嗎？ (二)學生描述國旗 國旗是紅色的，國旗是長方形的，國旗上有五顆金黃色的五角星。 （三）在什么處境下升國旗？ 1.每每日安門廣場都會升國旗 2.每周一學校會升國旗 3.奧運會上奧運健兒獲得金牌會升國旗等等 （四）凝聽中華人民共和國國歌音樂 感受國歌音樂的嚴肅肅穆 （五）升旗時，我們理應怎樣做？ 少先隊員 軍人 小摯友 （六）再次凝聽

3、中華人民共和國國歌音樂，學生分別扮演感受不同的角色。 少先隊員（隊禮）、軍人（軍禮）、還有普遍小摯友（注目禮） 三、 學習新歌 我們的國歌好聽嗎？我們的國旗美觀嗎？ 今天這節(jié)課老師就同學們帶來了一首歌詠國旗的歌曲，名字就叫國旗國旗真美觀 師：我們一起來看一看聽一聽歌曲中是怎樣歌詠贊美國旗的？一起聽，一起看。 1.教師播放多媒體課講，學生留心凝聽和觀看。 生：我看到有白鴿。 師：象征和平與情誼。 生：校園、還有少先隊員。 師：有心愛美觀的校園和朝氣蓬勃的少先隊員們。 師：那歌詞中是怎樣歌詠國旗的呢？ 生：唱到了國旗很美觀，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云，要親親國旗。 2.有感情地朗讀歌詞。 請

4、一位同學有感情的朗誦歌詞 國旗國旗真美觀， 金星金星照大地， 我愿變朵小紅云， 飛上藍天親親您。 全體學生有感情地朗讀歌詞。 3.歌曲的心緒是什么？ 生：猶如聽起來對比安逸，速度還對比慢。 師：那現(xiàn)在就請同學們跟著老師一起來學習這首歌曲吧！ 身體坐正，聽好前奏。 4學唱歌曲 （1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。 （2）結(jié)果一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學生跟著老師模唱。 （3）集體在老師的率領下，完整地演唱一遍。 （4）請一位同學到臺前來表演唱（其余同學用拍手拍腿拍肩拍出節(jié)奏）。 5.舞蹈律動 師：同學們可以做小小演唱家了，演唱得更加專心也分外好，老師想問問，同學們除了可以用歌聲表達對國旗的喜歡，我們還可以想到什么其他的方式嗎？ 生：還可以用舞蹈的方式。 師：好，你們的歌聲這么好聽，不知道大家的舞蹈怎么樣？隨音樂即興來一遍。 師：看到你們的表演，今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們?nèi)菰S跟著老師來學習嗎？（逐句講闡明明，沒有音樂，后加音樂表演。） 四、課堂小結(jié) 我們的國旗是紅色，五顆金星， 一個大的， 四顆小的。你們知道他們都代表什