中班教案新年DIY反思

1、Word - 38 -中班教案新年DIY反思1、中班教案新年DIY反思一、設計意圖：隨著新年的腳步日益接近，各大商場，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝飾，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)覺了新的變化，怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢?在與孩子的研究中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們在完徹低全的自我“動手”中過新年。二、主題目標：環(huán)境學問：了解不同國家過年的習俗，知道新年的意義熟悉猴子，知道屬相是我們中國特有些數(shù)年方式，萌生民族驕傲感不跟生疏人走，知道自己庇護自己的容易方式。情感態(tài)度：感觸喧鬧、喜慶的節(jié)日氣氛知道自己長大了，新的一年里要有新的長進樂意與伙伴、家人舉行情感溝通，樂觀參加

2、集體活動能力鞏固建構(gòu)能力，體味進一步搭高搭牢的技巧能用自己把握的技能和多種材料舉行裝點制作會用連貫的語言表述活動的的感觸學習用中國畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。行為習慣會仔細的整理活動材料與伙伴一起友好的舉行活動，不爭搶。三、環(huán)境創(chuàng)設：師生共同布置年級環(huán)境，制造暖和喧鬧的節(jié)日氣氛。小墻飾：1、倒計時，能正確的感知距離新年的天數(shù)。2、十二屬相圖四、家園協(xié)作：1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以利用屬相來記住年齡。2、知道猴子是中國出名的標志物，“快思教師.教.案網(wǎng)出處”如西游記，2022奧運會的吉利物3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境，感觸節(jié)日的氣氛，并協(xié)助幼兒用連貫的語言敘述。4、與孩子交談，表揚其長進，

3、提出猴的新愿望和新要求五、主要活動。教學反思在囫圇活動中，孩子們學會了思量和解決問題，他們碰到問題樂觀用各種辦法去解決，提升解決問題的能力。在活動中我們讓幼兒先觀看后動手，這樣孩子的觀看意識增加了。在活動不斷深化的同時，孩子們的制造力和想象力有了顯然提升?；顒娱_展的過程中，我們充分地通過了家長資源，家長們的協(xié)作帶給我們很大的信念。家長也利用活動熟悉到他們的參加價值?；顒又形伊D讓環(huán)境成為幼兒的教師。將幼兒帶來的各種傘和圖片布置在教室中，讓幼兒了解傘的款式、種類;提供各種材料讓幼兒制作，他們無時不與環(huán)境互動，環(huán)境成為默默無聞的教師。但我也發(fā)覺，在囫圇活動中幼兒探究問題的深度不夠，在探究大自然中的

4、傘時，孩子們對蘑菇感愛好，而我沒有抓住這個機會深化討論。這些是我以后的主題活動中應注重的。2、大中小班新年教案：新年聯(lián)歡會教案(附教學反思)活動目標：1、感觸新年的開心氣氛，情愿同伴侶、家人共享歡樂。2、培養(yǎng)幼兒在集風光前大膽表演的能力。3、知道新的一年來到了，自己應當有更大的長進。4、知道節(jié)日的時光、來歷和風俗習慣，感觸節(jié)日的氣氛。5、樂于參加節(jié)日的活動?；顒宇A備：布置新年聯(lián)歡會場，幼兒預備好表演的節(jié)目和制作送給小伴侶的禮物?；顒舆^程：1、老師談話引入聯(lián)歡會主題。師：今日小伴侶們興奮不興奮啊?咱們一起來慶祝新年吧!2、師幼共同表演集體節(jié)目新年好3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。評改:小伴侶互贈自己制

5、作的禮物，說一句祝愿的話4.放音樂請孩子們跟教師一起自由表演舞蹈。結(jié)束部分：請小伴侶回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個最美麗的禮物。教學反思：孩子們感觸到了新年的開心氣氛，情愿同伴侶、家人共享歡樂，在集風光前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應當有更大的長進。3、中班社會活動教案：新年教案(附教學反思)設計背景過新年是對于孩子來說是一件非常興奮的事件。如今，剛過了新年孩子們還沉醉在喧鬧的新年氣氛中。我抓住契機，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且I幼兒在嬉戲與觀看中感知新年禮物的色彩，在看看、講講、玩玩中體悟過新年的歡樂?；顒幽繕?、感知禮

6、物的色彩，對色彩感愛好。2、體悟過新年的歡樂。3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感觸節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。4、體悟和大家一起過節(jié)的歡樂。5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。重點難點讓幼兒在活動中說出禮物的色彩特征，激活幼兒對各種色彩的毽子的不同玩法活動預備禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程一、引起愛好：(師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各種色彩的禮物盒)師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真興奮呀!二、觀看溝通：1、(圍坐)師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引領

7、幼兒說出禮物的色彩特征)(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認)2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢?幼兒自由猜測，教師絕對每一個幼兒的主意。三、嬉戲共享：1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?幼兒拆禮物觀看寶寶拆盒的過程，適時地舉行引領。2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么色彩的呀?(教師引領幼兒觀看毽子的色彩，并講出毽子的色彩)3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做嬉戲吧!(可采納多種辦法分離玩各種色彩的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如：我們先找一個紅色彩的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真

8、有趣，過新年真好!放背景音樂新年好?；顒釉诟杪曋薪Y(jié)束。教學反思這個活動的設計我認為還是比較勝利的，體現(xiàn)在以下幾點一、做幼兒學習活動的引領者，在創(chuàng)設情景中生成主題我利用聆聽、觀看、談話，準時捕獲幼兒的興趣。新年賦予了孩子們太多美妙回憶，同時也激活了他們的探究愛好。我敬重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的樂觀性和主動性，利用各種方式引領幼兒生成活動，而且賦予極大鼓舞，并為此制造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有閱歷的基礎上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動帶來的歡樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我進展、出示自我的舞臺，使幼兒的主體性和制造性得以發(fā)揮。二、做幼兒學習活動的支持者，增進活動的順當

9、開展師生戴一頂新年帽進教室，彌漫了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著歡樂，心里激蕩著過年的喜悅，這次活動陪同幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深化，使幼兒在活動中，自始至終彌漫學習愛好，共同體悟到了過年的氣氛。三、做幼兒學習活動的合，讓幼兒在活動中成長在活動中老師是幼兒學習活動的合，我讓每一個孩子都能樂觀參加，并獲得勝利的體悟，同時也感觸到了新年的喜慶氣氛。4、中班音樂活動教案：過新年教案(附教學反思)活動目標：1.試試正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲過新年配上打擊樂。2.體悟過新年時的喜悅之情。3.在感觸歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂意參與音樂活動，體悟音樂活動

10、中的歡樂?；顒宇A備：1.圖譜、相關(guān)圖片。2.打擊樂器：雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼，樂器放在椅子下?；顒舆^程：一、復習歌曲過新年。1.幼兒跟著音樂邊拍手邊歌唱，把過新年時興奮的情緒表現(xiàn)出來。2.幼兒試試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。二、學習打擊樂。過新年敲鑼打鼓真喧鬧，今日我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打，把這首過新年的歌曲表演得更歡樂。1.徒手練習幼兒跟著老師聽音樂做動作(動作見書本)，練習12遍。2.試試配樂器演奏。提醒：剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。3.幼兒使用樂器試試演奏相應的節(jié)奏(按照幼兒的實際狀況知道幼兒認識

11、的演奏辦法)。幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習12遍，按照實際狀況舉行重點指導)。4.幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。三、整理樂器。幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中?；顒臃此迹哼@個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢，節(jié)奏輕盈。從活動的效果來看，預設的教學內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中囫圇過程以幼兒為主，一點一點推著舉行，知道這首音樂的節(jié)奏邏輯是強、弱、強、弱，并讓幼兒學會看圖譜舉行演奏?；顒又惺沁x用了形象詳細的圖譜和樂器，能夠吸引幼兒的注重力，激活了幼兒對音樂活動的愛好，在音樂中，教學活動嬉戲化是提高學習的一種有效手段，囫圇活動環(huán)節(jié)是由淺入深，層層遞進的，總體來說目的

12、明確、層次分明。5、中班主題新年到教案反思活動目標：1、利用各種形式讓幼兒來熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。2、能以樂觀開心的心情投入各種新年活動中，體悟新年給人們帶來的快樂。3、繼續(xù)學習用多種美術(shù)材料制造性地表現(xiàn)新年的特征。4、學唱有關(guān)新年的歌曲，感觸新年的喧鬧氣氛。5、培養(yǎng)幼兒積極開朗的性格。6、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。中班主題活動教案新年到二、第一周活動目標：1、初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特別意義，體悟新年給人們帶來的歡樂。2、初步學會熱烈、主動地款待小客人。3、學習向上揮臂投擲，并會靈便地躲閃。4、能用剪貼，噴畫等辦法制作賀卡。5、學習按圖形片的色彩、外形、大小等特征舉行

13、多次分類。主要活動內(nèi)容：活動一：新年(語言)活動二：歡樂的假期(綜合)活動三：學會熱烈接待客人(社會)活動四：打雪仗(體育)活動五：做賀卡(美術(shù))活動六：咚咚鏘(音樂)活動七：分家家(數(shù)學)活動八：分禮物(數(shù)學)活動九：我長大了(社會)活動預備：1、每個幼兒預備自己上小班和上中班時的照片各一張。2、每人一張白紙，各種外形的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的美麗圖片，寫好新年歡樂的橫豎紙條。附：詩歌 新年 我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年?”星星細聲說：“新年就是新衣、新帽?！蔽覇栐铝粒骸笆裁词切履?”月亮大聲說：“新年就是糖果、玩具?！蔽覇柼枺骸笆裁词?/p>

14、新年?太陽高聲說：“新年就是長進，新年就是歡樂?！迸叮叶?，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能干。教學反思：這節(jié)課孩子們的樂觀性高，我通過掛圖的形式讓幼兒越發(fā)直觀地理解兒歌的內(nèi)容，也利用讓幼兒自由猜測教師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容，但是由于幼兒年齡小，對過年堆積的學問和閱歷很少甚至沒有，我們假如只是單單利用圖片和研究的方式來開展活動的話，對孩子來說有點說教，而且在實際的活動中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來，但是假如讓幼兒單獨說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。6、中班音樂過新年教案反思活動目標：1.試試正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲過新年配上打擊樂。2.體悟過新年時

15、的喜悅之情。3.感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒宇A備：1.圖譜、相關(guān)圖片。2.打擊樂器：雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼，樂器放在椅子下?；顒舆^程：一、復習歌曲過新年。1.幼兒跟著音樂邊拍手邊歌唱，把過新年時興奮的情緒表現(xiàn)出來。2.幼兒試試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。二、學習打擊樂。過新年敲鑼打鼓真喧鬧，今日我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打，把這首過新年的歌曲表演得更歡樂。1.徒手練習幼兒跟著老師聽音樂做動作(動作見書本)，練習12遍。2.試試配樂器演奏。提醒：剛才

16、我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。3.幼兒使用樂器試試演奏相應的節(jié)奏(按照幼兒的實際狀況知道幼兒認識的演奏辦法)。幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習12遍，按照實際狀況舉行重點指導)。4.幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。三、整理樂器。幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中?；顒臃此迹哼@個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢，節(jié)奏輕盈。從活動的效果來看，預設的教學內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中囫圇過程以幼兒為主，一點一點推著舉行，知道這首音樂的節(jié)奏邏輯是強、弱、強、弱，并讓幼兒學會看圖譜舉行演奏?；顒又惺沁x用了形象詳細的圖譜和樂器，能

17、夠吸引幼兒的注重力，激活了幼兒對音樂活動的愛好，在音樂中，教學活動嬉戲化是提高學習的一種有效手段，囫圇活動環(huán)節(jié)是由淺入深，層層遞進的，總體來說目的明確、層次分明。7、中班主題過新年教案反思活動設計背景新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開頭，而元旦節(jié)也即將到來 ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做預備。孩子對年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期盼與高興。也彌漫了對于過年的想象，所以我挑選了“紅紅的新年”這個主題，讓幼兒感觸新年的氣氛及協(xié)助幼兒堆積過新年的閱歷，體悟過新年的歡樂活動目標1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學念兒歌。2、利用嬉戲讓幼兒感觸過年的喧鬧，歡樂的氣氛。3、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

18、4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：理解兒歌內(nèi)容難點：發(fā)揮幼兒的想象， 會說“紅紅的”活動預備1、前期閱歷的預備2、PPT演示文稿3、 音樂(喜慶、歡快的)4、 春聯(lián)活動過程(活動過程的表達不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表達基本環(huán)節(jié))1、引領幼兒觀看教室里和平時有什么不一樣?進展幼兒的想象2、提問小伴侶們，你們過新年都會做些什么呢?展示PPT，“過新年”三個大字老師故意識的念，今日李教師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”3、

19、展示圖片，讓幼兒理解“團聚” 這么多人，他們在做什么?為什么那么多人要在一起吃飯呢?老師總結(jié)團聚4、理解兒歌內(nèi)容展示娃娃頭像 這是誰，娃娃的臉是什么外形的，這個娃娃的臉可真美麗呀!面頰是什么外形的呢?幼兒自由敘述，進展幼兒的語言5、展示圖片“春聯(lián)” 這是什么地方，門上有什么?春聯(lián)是什么色彩的引領幼兒想象，我們除了說“紅紅的面頰、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的”幼兒自己說，并準時給幼兒絕對6、展示最后一幅圖 圖上都有誰呀?他們在做什么引領幼兒說在給我們拜年老師范念兒歌，從頭展示圖片展示圖譜 圖+文形式7、嬉戲請助教一起玩拍手嬉戲兩個小伴侶互相玩嬉戲播放音樂 幼兒在歡快的環(huán)境中，和教師們一起玩嬉戲活動

20、延長：1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應的作品2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演，3、親子嬉戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，促進他們之間的親子感情教學反思我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是按照我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的預備，把我們的教室裝點成過年的樣子，孩子都十分的高興，孩子都是在玩中學，學中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學習兒歌，讓我得到了熬煉，在這節(jié)課中，幼兒對這節(jié)課十分的感愛好，大家都十分情愿參與到這個活動中來。在本次教學中，熬煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有機會說，進展幼兒的語言，本課的學習過程是

21、讓老師和幼兒都覺得歡樂，但在學習中也發(fā)覺了許多問題，看課的教師也給我提出了無數(shù)珍貴的看法，都值得我學習，下來的時候我還引領他們注重觀看以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么預備，過年的時候你們都會做些什么?假如我再上這節(jié)課，我信任我一定會上得更好，在原有些基礎上在舉行創(chuàng)新。8、中班音樂新年好教案反思活動設計背景快到2022年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，按照中班幼兒的年齡特點和愛好需要，讓孩子感觸了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗，激活幼兒的探索愛好，設計這一主題活動。活動目標1、在感觸歌曲的基礎上，理解歌曲意境。2、樂意參與音樂活動，體悟音樂活動中的歡

22、樂。3、能樂觀參加活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化。4、感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。教學重點、難點重點：樂觀參與音樂活動，體悟活動中的樂趣難點：理解歌曲含義，體悟歌曲意境活動預備氣球、彩旗、彩鏈、卡片等活動過程1、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍2、迎新年：全班學生一起歡樂的唱歌新年好，感觸歌曲的歡樂氣氛談話，怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽3、音樂律動：孩子們一起邊歌唱邊跳舞，給孩子一個自由的空間4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感觸新年喧鬧氣氛5、嬉戲：利用 丟手

23、絹、貼膏藥嬉戲，讓孩子感觸體悟新年的歡樂與憧憬6、慶新年：教師先帶頭表演，鼓舞每個孩子樂觀參加，并主動表演7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲我愛你們,讓孩子學會說愛教學反思利用新年好這一主題活動，讓孩子感觸新年氣氛，并了解熟悉了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。囫圇活動勝利之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的愛好需要，主意真正體現(xiàn)出來。活動從“熟悉新年迎新年慶新年長大一歲”四個方面。利用組織、談話、歌曲表演來加深對新年的熟悉與愛好、熱愛，在此同時也促進小伴侶間、教師間的感情。體悟了集體生活歡樂，也感觸了幼兒園大家庭的暖和，增長了學問。9、中班主題活動過新年教案反思活動目標：1、了解一月

24、一日元旦是新年的第一天。2、感觸與伙伴一起辭舊迎新的喜悅。3、體悟節(jié)日的歡樂氛圍。4、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒宇A備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風俗CD片?；顒舆^程：1、老師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛才表演的是什么?”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀?”(展示圖片)隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天4、生肖

25、年的慶賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”觀賞當年的生肖圖案。仿照拜年的情景。5、教歌唱曲恭喜恭喜師：“教師和小伴侶一起來學唱新歌”。6、耍龍燈。教師在小伴侶歌唱時展示“龍燈”引起幼兒愛好。問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”“我們也來耍龍燈好嗎?”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次7、結(jié)束。師：“我們小伴侶一起跟著龍燈去給其他小伴侶拜年去。好不好?”帶幼兒隨著歡度的音樂出活動室?；顒臃此迹鹤層變赫嬲鎸嵡械伢w悟到了新年的喜慶氣氛，體悟親人、伴侶間的融合、親愛、溫馨的情感氛圍。10、中班音樂活動新年好教案反思設計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)覺幼兒對于新年

26、的概念是含糊的，他們平時總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，利用這次音樂活動讓幼兒感觸過新年的歡樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)楣室庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜愛過年，懂得長大一歲要越發(fā)懂事了，進而對新年有深刻的感知，提高幼兒的生活閱歷?；顒幽繕耍?.初步試試3/4拍的節(jié)奏。2.感觸新年活潑歡快的氣氛。3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。4.體悟唱歌活動帶來的愉悅。5.感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣?；顒宇A備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶活動過程：一.律動：聽音樂，任意做動作，引領幼兒體悟新年歡快的氣氛。二.學習歌曲1.完整的觀賞歌曲。2.幼兒跟著音樂一起拍

27、手，認識音樂旋律。3.幼兒和老師一同念歌詞。4.在老師的協(xié)助下幼兒學歌唱曲。三.歌表演1.許愿2.大家一起歌唱、跳舞吧!活動反思：利用輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學習音樂的樂觀性和情感， 在學習歌曲時老師先范唱讓孩子體味歌曲的心情。讓孩子輕聲模唱從而感觸歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子制造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高峰。在不知不覺中把握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的制造能力，真正的達到了教學目的。11、中班音樂活動過新年教案反思活動目標1、初步學歌唱曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有些生活閱歷，利用老師圖片的提醒，較精確地唱出襯詞，記憶歌詞

28、。3、感觸歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。4、在學習歌表演的基礎上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，注重隨著音樂的變化而變換動作。5、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱?；顒宇A備1、教學CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒舆^程1、導入。(播放歌曲新年到)老師：小伴侶們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢?2、介紹春節(jié)習俗。老師：小伴侶們對春節(jié)的習俗了解多少呢?介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。老師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。(老師講故事)3、學歌唱曲。老師：今日，教師就帶你們來學習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做過新年，老師范唱。(1)聽歌曲過新年(幼兒學唱，并仿照其中一句)，看誰學得快。

29、(2)聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句(播放音樂)，老師琴聲伴奏。(3)聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。(4)老師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的心情)。(5)分角色演唱(師生間協(xié)作、男女間協(xié)作)。4、熟悉器樂、并伴奏。(1)熟悉鼓、鈸兩種樂器。學習其單獨的演奏辦法(聽聲音、仿照)。(2)老師與幼兒在音樂中的協(xié)作示范。(3)用手仿照學習樂器在過新年中的表現(xiàn)。(4)請幼兒上臺當小樂手，其他幼兒充當小歌星。5、歌曲音樂文化擴展。老師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的喧鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與歡樂完整的演歌唱曲, 咚咚咚咚嗆 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂

30、器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和喧鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美好的音樂聲中，我們一起來歡慶新年!播放過新年伴奏音樂，與幼兒一起活動。活動延長可以在幼兒認識了歌曲以后，為歌曲加入動作舉行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。教學反思：在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的辦法，讓孩子略微歇息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。固然了，本次活動還有無數(shù)不足的地方，希翼各位教師和專家多加指點。12、中班美術(shù)活動新年窗花教案反思活動目標：1.知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習俗。

31、2.學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，熬煉手部肌肉力氣，提升手眼協(xié)調(diào)能力。3.喜愛新年窗花，情愿參加剪紙手工活動，喜愛手工藝術(shù)文化。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動重點難點：活動重點：學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花?；顒与y點：對多次折疊的紙舉行鏤空和對稱裁剪的理解，喜愛剪窗花，熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化?；顒宇A備：1.大小相同的正方形紅紙，人手兩張;一張大紅紙(老師示范剪紙)。2.剪刀人手一份，一張六角形大窗花。3.剪紙步驟暗示圖，窗花圖案范例?；顒舆^程：一.觀賞視頻，感觸貼窗花的喜慶氣氛1.故事：敘述關(guān)于窗

32、花的傳奇吸引孩子的注重 師：新年到你決定和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?2.觀察“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問：人們在干什么?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?3.老師小結(jié)：漂亮的窗花可以裝點環(huán)境，新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對美妙生活的向往，它還是我們國家的民間藝術(shù)，二.感觸新年窗花的色彩美、圖案美、對稱美。1.老師出示六角形窗花，引領幼兒認真觀看窗花的折痕、圖案的邏輯和變化。2.探究該六角形折痕是怎么折出來的。3.說說六角形窗花上的圖案有什么特點。4.老師小結(jié);六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是互相延續(xù)對稱的。三.老師示范剪六角形

33、窗花，邊說邊講解1.折：(1)將正方形紙對角折，折成大三角;(2)將大三角對角折，折成小三角;(3)打開小三角，按照中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折;(4)最后再次對著。2.畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好容易的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。3.剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，綻開。四.幼兒制作1.第一次試驗性剪窗花(1)折：幼兒老師共同折紙，教師協(xié)助個別能力較弱的孩子。(提示折紙時對齊)(2)畫：老師展示窗花容易的圖案范例，幼兒繪圖。(3)剪：提示正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。2.其次次創(chuàng)作性剪窗花(1)折：幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提示折紙是要對齊)(2)畫：挑選自己喜愛

34、適合的圖案舉行繪畫。(3)剪：自主操作，提示平安使用剪刀。五.出示點評1.在小組中出示自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感觸勝利的喜悅。2.老師挑選部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的緣由，解決問題。3.總結(jié)： 本來剪窗花是需要十分認真很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會互相延續(xù)對稱。在畫和剪的時候也用樣要當心，并且不能由于奇怪一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來的窗花也會破裂斷裂?；顒臃此迹杭艏埢顒邮俏覈耖g手工藝活動，是人民喜聞樂見的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨特的藝術(shù)魅力。因為它制作容易便利，易于熬煉幼兒的動手

35、能力、開發(fā)智力。因此，在我班舉行了討論和實踐。13、中班社會歡歡喜喜過新年教案反思活動設計背景新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最憧憬最興奮的事，抓住這機會，挖掘其中的教導價值，讓孩子們更多的了解和感觸一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗?；顒幽繕?、了解一些有關(guān)過新年的風俗習慣。2、情愿在集風光前大膽表述自己的主意。3、感觸節(jié)日的氣氛。4、體悟和大家一起過節(jié)的歡樂。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：感觸我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體悟節(jié)日的氣氛。教學難點：能表達在以往過新年一些習俗，還能大膽表述自己迎新年的主意。活動預備1、新年環(huán)境布置。2 、音樂磁帶新年好。3、對聯(lián)、

36、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具活動過程一、談話：熟悉新年(1)、展示日歷研究：“一月一日”是什么節(jié)日?(2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)二、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感觸新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表達)2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)提高：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會得到無數(shù)壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得十分興奮。3、師：寶物們怎樣使用壓歲錢?(自由溝通)師提示幼兒應當怎樣合理的支配使用壓歲錢。4、老

37、師和幼兒分離送上新年的祝愿。三、歌表演：新年好過新年的時候大家會做無數(shù)的事情，都是為了平安全安，開愉快心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!活動反思在本次孩子們的參加是樂觀的，心情是熱情的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地溝通以往過年的閱歷，同時也進一步了解和感觸我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱烈高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛。14、中班主題新年親子聯(lián)歡會教案反思簡介開頭：一、 活動目標：1、 利用親子聯(lián)歡會，促進親子感情。2、 利用親子互動，共同體悟新年到來的歡樂

38、。3、 鼓舞家長樂觀的參與聯(lián)歡會活動。4、 教導幼兒養(yǎng)成做事仔細，不粗心的好習慣。5、教幼兒養(yǎng)成精心、仔細的學習態(tài)度。二、 活動預備：1、 通知家長及時參與聯(lián)歡會活動2、 嬉戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、 互動獎品4、 布置好的背景墻和環(huán)境。此內(nèi)容文章屬于活動策劃欄目，以上內(nèi)容為幼兒園中班新年親子聯(lián)歡會計劃容易介紹，正文正式開頭一、 活動：1、 親子聯(lián)歡會，促進親子感情。2、 親子互動，體悟新年到來的歡樂。3、 鼓舞家長的參與聯(lián)歡會活動。二、 活動：1、 通知家長及時參與聯(lián)歡會活動2、 嬉戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、 互動獎品4、 布置好的背景墻和環(huán)境

39、三、 活動過程：(一)、主持人致開幕詞1、請家長就坐，聽主持人致開幕詞2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝愿語，后入座坐好。3、由班中兩位老師飾演小兔和龍的角色入場，并祝詞4、請家長代表發(fā)言。5、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目嚨咚鏘6、互動節(jié)目擊鼓傳花7、歌曲表演愛我你就抱抱我8、家庭才藝表演：月亮代表我的心9、打擊樂拉德斯基曲10、親子嬉戲：你演我猜(5組家長)11、舞蹈我最棒12、家長嬉戲：搶椅子13、親子互動歌曲幸福拍手歌(二)結(jié)尾：小伴侶送賀年卡，主持人致結(jié)束語。活動反思：本節(jié)課的教導目標基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能樂觀參加。在以后的教學活動中，我要把學到的新學問、

40、新理論運用到實際活動中，努力提升自己的教學水平。15、中班主題活動新年的鞭炮教案反思活動目標：1、學習兒歌，并啟發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的舒展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感觸過年快樂喧鬧的氣氛，體悟表演的歡樂。4、感觸參與集體活動的樂趣。5、感觸節(jié)日的快樂氣氛。活動預備：1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。2、各色紙屑放置于電風扇上。3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。4、鋼琴伴奏。5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。6、環(huán)境布置，營造過年氣氛。活動過程：1、遷移，聯(lián)想。(1) 幼兒聽音樂過新年進教室。(2) 放鞭炮聲。老師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么?幼兒回答：年獸來了，

41、過年了，結(jié)婚，造房子老師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧!(3) 幼兒作畫，記錄主意。幼兒作畫后請小伴侶談談自己的主意，并把幼兒的作品出示出來。老師：聽了放鞭炮的聲音小伴侶想到了那么多好玩的事情，你們喜愛小鞭炮嗎?鞭炮給我們喜慶的日子帶來了快樂，帶來了喧鬧。2、學習，創(chuàng)編。(1)請出小鞭炮。老師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦!我們跟它問個好!小鞭炮有話跟我們小伴侶說，我們一起來聽聽看。幼兒飾演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的話說完了，小伴侶你們聽清晰了嗎?我要給別的小伴侶們拜年去了，小伴侶再見!(2)學習兒歌。老師：剛才

42、小鞭炮和我們小伴侶說了些什么?請小伴侶跟著教師看著圖片朗誦并演歌唱曲小鞭炮。(3)幼兒飾演小鞭炮。老師：小伴侶，我們也來飾演小鞭炮吧!你可以聽著音樂自由的做動作。幼兒聽音樂自由做動作。(4)提煉鞭炮燃放動作。老師：剛才我發(fā)覺有個個小伴侶飾演的小鞭炮在燃放的時候特殊的嘹亮動作特殊的好看。我們請他們來表演一下。請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小伴侶學學看。老師手執(zhí)大火柴，請小伴侶做鞭炮燃放的動作。(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂飾演小鞭炮。3、深入，延長。幼兒邀請客人教師一起聽音樂完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時候開電風扇，將預先放置在電風扇上的紙屑飄零下來，營造放鞭炮的氣氛。)老

43、師：在過幾個星期就要過年啦!小伴侶，我們一起慶祝新年去吧!幼兒聽音樂恭喜恭喜出教室?；顒臃此迹涸诮虒W過程中，也有個別幼兒對鞭炮的戲耍欲望過強，而忽視了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教導，終于有了一定效果，但還需家長們一起協(xié)作多加教導和引領才干把危急降到最低。16、中班主題歡歡喜喜迎新年教案反思活動設計背景新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最憧憬最興奮的事，抓住這機會，挖掘其中的教導價值，讓孩子們更多的了解和感觸一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗。活動目標1、了解一些有關(guān)過新年的風俗習慣。2、情愿在集風光前大膽表述自己的主意。3、感觸節(jié)日的氣氛。4、體悟和大家一起過節(jié)的歡樂。5、探究

44、、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：感觸我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體悟節(jié)日的氣氛。教學難點：能表達在以往過新年一些習俗，還能大膽表述自己迎新年的主意?；顒宇A備1、新年環(huán)境布置。2 、音樂磁帶新年好。3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具活動過程一、談話：熟悉新年(1)、展示日歷研究：“一月一日”是什么節(jié)日?(2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)二、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感觸新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表達)2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)提高：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會得到無數(shù)壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得十分興奮。3、師：寶物們怎樣使用壓歲錢?(自由溝通)師提示幼兒應當怎樣合理的支配使用壓歲錢。4、老師和幼兒分離送上新年的祝愿。三、歌表演：新年好過新年的時候大家會做無數(shù)的事情，都是為了平安全安，開愉快心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!活動反思在本次孩子們的參加是樂觀的，心情是熱情的。首先是教室環(huán)境