小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃：完善管理制度

1、Word - 11 -小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃：完善管理制度時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。從一開(kāi)頭對(duì)教學(xué)的一無(wú)所知到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一年了。在這一年中，全部的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我吸取上兩個(gè)學(xué)期在教學(xué)工作中所漸漸顯現(xiàn)出來(lái)的各種不足之處，制訂如下方案：總體思想：建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)分散力的班級(jí)體。在過(guò)去一年的教學(xué)實(shí)踐中熟悉到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個(gè)名，并沒(méi)有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。久而久之，同學(xué)就形成了這樣一種觀念：事無(wú)關(guān)大小，只需報(bào)告老師。所以平常老師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮

2、的小事弄得頭昏腦漲，鋪張了大量的時(shí)間。所以在這個(gè)學(xué)期，我預(yù)備轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀。第一，建立完善的管理制度。班級(jí)里實(shí)行班長(zhǎng)責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。假如同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有看法，可直接向老師反映，由老師來(lái)辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如老師沒(méi)來(lái)或者有事出去了，班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)潔地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧?kù)o。其他全部的班干部有事也直接向班長(zhǎng)反映，由班長(zhǎng)解決。此外，每個(gè)月全部的班干部都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決，假如有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。其次，提

3、高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期，我把四人小組組長(zhǎng)的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上崗。首先四人小組原先的組長(zhǎng)不變，并由組長(zhǎng)拿出一本筆記本，認(rèn)真記錄自己和組員每次默寫(xiě)和考試的成果。但假如有組員連續(xù)三次成果超過(guò)組長(zhǎng)，則組長(zhǎng)自動(dòng)開(kāi)除，由該組員擔(dān)當(dāng)。這樣做，可以使小組長(zhǎng)永久是四人小組中成果最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成果當(dāng)上小組長(zhǎng)的盼望，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場(chǎng)地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后

4、擦黑板，每組的第一個(gè)人是組長(zhǎng)。此外，兩個(gè)衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)覺(jué)哪里臟了就通知值日的班長(zhǎng)。實(shí)行責(zé)任到位制，假如哪里扣分了，是誰(shuí)打掃就扣誰(shuí)的分?jǐn)?shù)，并且組長(zhǎng)也要相應(yīng)地扣分。詳細(xì)工作支配：第1-2周：1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)2、打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生(1日下午)3、暑假小結(jié)4、上報(bào)中午就餐同學(xué)、乘車同學(xué)名單，并做好管理工作5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)頭6、慶祝其次十個(gè)老師節(jié)7、假日活動(dòng)開(kāi)頭(其次周)8、校報(bào)、班報(bào)刊出(一)9、愛(ài)心捐款活動(dòng)第3-4周：1、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)2、上交假日活動(dòng)材料3、期初班主任工作會(huì)議4、期初家訪5、聽(tīng)課周(一)6、家長(zhǎng)學(xué)校(一)第5-6周：1、小型體育競(jìng)賽(一班級(jí)廣播操二班級(jí)立定跳遠(yuǎn)三至

5、六班級(jí)急性跳遠(yuǎn)2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋3、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)(10.6)4、校報(bào)班報(bào)刊出(二)5、校本培訓(xùn)(二)第7-8周：1、家長(zhǎng)學(xué)校(二)2、聽(tīng)課周(二)3、校本培訓(xùn)(三)第9-10周：1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查2、師生座談會(huì)(了解教學(xué)、后勤方面狀況)第11-12周：1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))2、各年段家長(zhǎng)會(huì)3、參與教學(xué)技能大比武4、講故事競(jìng)賽(1-3)5、期中班主任工作會(huì)議6、家長(zhǎng)學(xué)校(三)7、校報(bào)班報(bào)刊出(三)8、校本培訓(xùn)(四)第13-14周：1、二至六班級(jí)朗讀競(jìng)賽2、聽(tīng)課周(三)3、校本培訓(xùn)(五)第15-16周：1、一二三班級(jí)口算過(guò)關(guān)2、家長(zhǎng)學(xué)校(四)3、小型體育競(jìng)賽(跳繩競(jìng)賽)4、校本培

6、訓(xùn)(六)第17-18周：1、聽(tīng)課周(四)2、迎元旦大合唱競(jìng)賽3、校報(bào)班報(bào)刊出(四) 制度大全網(wǎng)-.-，為您細(xì)心編輯整理本文，轉(zhuǎn)載與引用請(qǐng)注明出處。 4、校本培訓(xùn)(七)第19-20周：1、復(fù)習(xí)迎考2、師徒結(jié)對(duì)工作考核3、老師英語(yǔ)300句考核4、愛(ài)心日記評(píng)比第21-22周：1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)2、期末班主任工作會(huì)議3、期末班主任工作考核4、文明科室評(píng)比5、同學(xué)各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比6、各線總結(jié)第23周：1、休業(yè)式2、全鎮(zhèn)老師會(huì) 篇2:十二月份班主任工作方案：新環(huán)境新挑戰(zhàn) 班主任十二月份工作方案：新環(huán)境新挑戰(zhàn)秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛，渲染著大地的金黃，伴著秋天獨(dú)特的魅力，我走進(jìn)了航空港區(qū)中心學(xué)校的校內(nèi)。紅的墻，灰的瓦，

7、還有那濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，讓人不禁心之憧憬，而我也為自己能夠在這樣一所學(xué)校工作而發(fā)自內(nèi)心的興奮。在新的環(huán)境，面臨新的挑戰(zhàn)，最應(yīng)當(dāng)?shù)木褪亲龊霉ぷ鞣桨?，讓今后的工作能夠有序的進(jìn)行。作為二班級(jí)的語(yǔ)文老師以及班主任，在本學(xué)期最終的一般歷程中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、語(yǔ)文教學(xué)工作(1)課前，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)方案;(2)抓好同學(xué)預(yù)習(xí)、查工具書(shū)、用心聽(tīng)講、踴躍發(fā)言和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培育;(3)課堂教學(xué)中，采納以讀代講的新理念，始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，課堂上指導(dǎo)同學(xué)原原本本地把書(shū)讀好，注意感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，讓他們能讀得懂，悟地出，說(shuō)的通，從而達(dá)到提高語(yǔ)文水平的目的

8、;(4)指導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字力量。二班級(jí)同學(xué)需要把握的生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就要采納敏捷多樣的識(shí)字方法，利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在書(shū)法課和練字時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)保持正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣;(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。二、班主任工作培育良好的班風(fēng)班貌。要求同學(xué)嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣;做好班級(jí)衛(wèi)生工作，同時(shí)每周檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，物品整齊;在日常的學(xué)習(xí)中多和他們溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題;從關(guān)懷、愛(ài)惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求;賜予微笑的面容，鼓舞的話語(yǔ)，激勵(lì)的目光，掃除同學(xué)參加學(xué)習(xí)的各種心理障礙。三、仔細(xì)做好家校聯(lián)系工作準(zhǔn)時(shí)發(fā)信

9、息向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)。家校協(xié)作，共同教育，常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)懷自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)轉(zhuǎn)變同學(xué)不好的思想、行為習(xí)慣等。篇3:學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作方案*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作方案一、指導(dǎo)思想以兒童為本，道德為先為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹(shù)立小仆人翁精神，同時(shí)，最基本的是讓同學(xué)們的成果得到穩(wěn)步的提高。二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)本班每個(gè)同學(xué)都活潑可愛(ài)。其中學(xué)習(xí)自覺(jué),思維靈敏的同學(xué)有,也有反應(yīng)慢,習(xí)慣差的。所以

10、本學(xué)期連續(xù)以抓同學(xué)的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓小伴侶健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)校生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。二、基本措施和做法：(一)常規(guī)教育方面同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和

11、學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太簡(jiǎn)單。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的狀況進(jìn)行總結(jié)。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由同學(xué)寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任

12、統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：說(shuō)到做到(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂四管(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心仔細(xì)聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲處。2、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)

13、習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。(五)家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。3、常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。三、活動(dòng)支配九月份：1.我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)校主題教育。2.利用老師節(jié)進(jìn)行敬重長(zhǎng)輩、敬重