課題題目：免疫系統(tǒng)疾病

1、課題題目：免疫系統(tǒng)疾病一一艾滋病 課題班級：高一八班申報時間2012年2月5日星期天課題成員：組長:林曉瑩組員:陳翊哲、湯琳、許凱靜、譚喬瑜、許凱靜、馮推勁、蔡嘉慧課題指導(dǎo)老師:黃瑞虎課題所屬科目:生物研究背景：艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥(又譯：后天性免疫缺陷癥候群)，英語縮寫AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome)的音譯。1981年在美國首次注射和被確認(rèn)。曾 譯為愛滋病、愛死病。分為兩型：HIV-1型和HIV-2型，是人體注射感染了人類免疫缺 陷病毒”(HIV - human immunodeficiency virus)(又稱艾滋病病毒)所導(dǎo)

2、致的傳染病。艾 滋病被稱為史后世紀(jì)的瘟疫，也被稱為超級癌癥和 世紀(jì)殺手。項目條件：電腦研究目的：無知、恐懼、歧視仍然是人們當(dāng)前對艾滋病的三大主流態(tài)度。要幫助人們正確認(rèn)識艾 滋病，預(yù)防艾滋病。由于人們對其認(rèn)識不夠深刻，對其抱有較多的疑問及誤解，全世界每年 死于艾滋病人數(shù)仍不斷攀升，這敲響了警鐘，現(xiàn)實告訴我們，了解艾滋，預(yù)防艾滋，刻不容 緩。了解艾滋，增強(qiáng)防御意識。艾滋病的傳播方式：性交傳播、血液傳播、共用針具的傳播、母嬰傳播、人體組織器官、發(fā)現(xiàn)新途徑艾滋病的危害：對個人的危害生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患 者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社

3、會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會 產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照 顧。對家庭的危害社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他 們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。因為多數(shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。 當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會很快惡化。有艾 滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。對社會的危害艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而

4、這些成年人是社會的生產(chǎn) 者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長，人均出生 期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染 者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。對兒童的影響艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦， 還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負(fù)擔(dān)。艾滋病的預(yù)防：堅持潔身自愛，不賣淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行為。嚴(yán)禁吸毒，不與他人共用注射。不要擅自輸血和使用血制品，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。不要借用或共用牙刷、剃須刀、刮臉刀等個人用品。受艾滋病

5、感染的婦女避免懷孕、哺乳。使用避孕套是性生活中最有效的預(yù)防性病和艾滋病的措施之一。要避免直接與艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接觸，切斷其傳播途徑。易感人群：吸毒者、血友病患者、接受輸血或血液制品者、與高危人群有性關(guān)系者、艾滋病的其他 高發(fā)人群主要研究方法：問卷調(diào)查、電腦查閱資料研究的基本思路：確認(rèn)主題-搜索相關(guān)資料-設(shè)計問卷-問卷調(diào)查-結(jié)題報告研究的基本過程：第一天：確定主題、設(shè)計開題報告第二天：設(shè)計調(diào)查問卷，查閱資料，綜合各種資料第三天：總結(jié)結(jié)題報告各成員在項目中的主要貢獻(xiàn)：問卷設(shè)計與調(diào)查：林曉瑩、蔡嘉慧資料搜查：陳翊哲、湯琳、譚喬瑜資料統(tǒng)計：許凱靜、馮推勁結(jié)題報告：林曉瑩問卷調(diào)查的結(jié)果：結(jié)果顯示，人們對艾滋病的了解僅為皮毛而已，并非深入了解，也不知道如何正確預(yù) 防艾滋病，對艾滋病的理解也存在著諸多誤區(qū)。應(yīng)該多加強(qiáng)對這方面知識的了解，并做好及 時妥當(dāng)?shù)念A(yù)防。各成員研究心得：從這次研究性學(xué)習(xí)中，我們對事物的認(rèn)知上以及各種能力的培養(yǎng)上都有了