南坎小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則南坎之多

1、第4頁 共4頁南坎小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)那么:南坎之多南坎小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)那么為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校日常教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)青陽縣中小學(xué)教育教學(xué)管理根本要求和我校實際情況，特制定本細(xì)那么。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的根底和先決條件。詳細(xì)要求是：一、教師備課標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、理解學(xué)生、設(shè)計教法、擬定學(xué)期教學(xué)方案、制定課時授課方案即定教案等；二備課管理細(xì)那么，包括加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)方案調(diào)控、認(rèn)真組織集體備課活動、積極施行推門聽課制度、科學(xué)合理安排教學(xué)任務(wù)、制定實在可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度等。二、認(rèn)真

2、上課上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。詳細(xì)要求是：一教師上課標(biāo)準(zhǔn)，包括貫徹新課程理念明確教學(xué)目的、重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法及落實好情感目的、靈敏運(yùn)用多種方法手段、建構(gòu)合理的課堂教學(xué)構(gòu)造、面向全體學(xué)生、注重才能培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為、語言標(biāo)準(zhǔn)、板書工整等；二上課管理細(xì)那么，包括學(xué)校指導(dǎo)帶頭上好課、教師上好常態(tài)課復(fù)習(xí)課、全面施行推門聽課制度、建立定期與不定期向?qū)W生征求課任教師教學(xué)工作的意見等。三、認(rèn)真布置作業(yè)和修改作業(yè)布置作業(yè)在于穩(wěn)固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真修改作業(yè)是催促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題

3、和進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量的重要手段。詳細(xì)要求是：一作業(yè)布置標(biāo)準(zhǔn)，包括作業(yè)的設(shè)計要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求、按照規(guī)定時間控制作業(yè)量、精選作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式等；二作業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)，包括認(rèn)真及時修改作業(yè)、書面作業(yè)要全批全改、及時批閱試卷、及時講評訂正等；三作業(yè)管理細(xì)那么，包括建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦教輔資料、學(xué)校建立對學(xué)生作業(yè)本含配套練習(xí)冊、教師編印的講義修改質(zhì)量情況的定期檢查與不定期抽查制度等。四、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生、成認(rèn)差異、因材施教原那么不可缺少的一環(huán)。詳細(xì)要求是：一課外輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，包括選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)展輔導(dǎo)、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指

4、導(dǎo)、課外輔導(dǎo)教師要因材施教注重實效等；二課外輔導(dǎo)管理細(xì)那么，包括各班級學(xué)科教師要統(tǒng)籌安排課外輔導(dǎo)活動時間、學(xué)校對教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作也要進(jìn)展定期與不定期的巡視檢查等。五、認(rèn)真考核考核是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反響改進(jìn)教學(xué)的有效措施。詳細(xì)要求是:一學(xué)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn),包括堅持過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核機(jī)制、注重考察檢測、科學(xué)安排選擇試題、必須端正考風(fēng)、重視實驗操作和口頭才能的考察等；二考核管理細(xì)那么，包括建立全面質(zhì)量評價體系建立全面完好的教學(xué)質(zhì)量檔案。全面科學(xué)地評價教師的教學(xué)質(zhì)量等。六、認(rèn)真教研教研是教師端正教育思想，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)開展的重要途徑和方式。詳細(xì)要求是：一 教師教研標(biāo)準(zhǔn)，包括積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項教研活動踴躍承擔(dān)教研任務(wù)、上好公開課觀摩課研究課、積極主動地參加聽課、做好拜師結(jié)對工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論積極承擔(dān)或參與課題研究活動等；二教研管理細(xì)那么，包括精心制訂方案，落實好各項詳細(xì)教育教研活動、加強(qiáng)對教研組備課組