興永一中教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理制度匯編

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)興永一中教學(xué)常規(guī)管理制度:教學(xué)常規(guī)管理制度匯編興永一中教學(xué)常規(guī)管理制度一、總那么1、教學(xué)工作必須全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持教書育人，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地開(kāi)展。2、要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，不得任意進(jìn)步或降低教學(xué)要求，防止教學(xué)上的盲目性和隨意性。3、要實(shí)在加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，重視開(kāi)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。4、表達(dá)新課改理念，深化教學(xué)改革，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)過(guò)程一教學(xué)方案1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕或第一周，各年級(jí)各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況制定全期教學(xué)方案，交教務(wù)處備查。2

2、、學(xué)科教學(xué)方案要實(shí)在可行，有五個(gè)方面的內(nèi)容：1學(xué)生根本情況；2教育教學(xué)目的；3教材分析p ；4主要措施；5教學(xué)進(jìn)度安排。二備課1、備課是上課的根底，所有教師都必須在鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和理解學(xué)生的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，不得使用電腦打印教案，不得無(wú)教案或帶舊教案進(jìn)課堂上課。2、在個(gè)人鉆研的根底上，堅(jiān)持必要的集體備課制度。集體備課要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原那么上須每單元進(jìn)展一次集體備課。3、教案要表達(dá)教學(xué)過(guò)程，要有明確的教學(xué)目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)分析p 以及學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)方案、板書設(shè)計(jì)等根本要素，提倡寫有本質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)后記。并且二分之一以上的教案有后記。4、教案質(zhì)量要求：目的詳細(xì)

3、明確，內(nèi)容完好明晰，主體內(nèi)容既備知識(shí)點(diǎn)又備學(xué)生，備方法， 重點(diǎn)難點(diǎn)突出， 表達(dá)現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)過(guò)程緊湊，教法切合實(shí)際，書寫工整標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)教案不少于500字。5、教案數(shù)量要求：要符合教學(xué)方案規(guī)定的總時(shí)數(shù)，復(fù)習(xí)課、作文課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課等均要寫出課時(shí)教案。6、音、體、美專職教練每天的訓(xùn)練要有訓(xùn)練方案，做到有方案、有目的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，抑制隨意性。三上課1、做好課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課表上課，第一次上課鈴響教師就應(yīng)進(jìn)教室組織教學(xué)。2、上課要求講文明。做到穿著整潔，儀表端莊，嚴(yán)禁訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)隨意對(duì)學(xué)生停課。3、課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，做到傳授知識(shí)準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)

4、，板書工整，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持用普通話講課，加強(qiáng)理論操作環(huán)節(jié)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)，大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，注重學(xué)生創(chuàng)新才能和理論才能的培養(yǎng)。實(shí)行課堂教學(xué)調(diào)查，滿意率未達(dá)75%者常規(guī)不得定為優(yōu)。4、理、化、生學(xué)科教師必須開(kāi)足、開(kāi)齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。四作業(yè)1、作業(yè)布置份量要適當(dāng)，每堂課都要布置適量的作業(yè)，并注意靈敏性和創(chuàng)造性，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，要求學(xué)生作業(yè)卷面整潔，書寫標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)如質(zhì)如數(shù)完成。2、作業(yè)修改要做到認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)可采用優(yōu)秀、好、及格、重作、補(bǔ)作等評(píng)語(yǔ)，也可另加簡(jiǎn)明批語(yǔ)，并注明修改日期。 作業(yè)修改要詳細(xì)，不得只給

5、分不修改或只寫 查、閱字樣。 修改作業(yè)不打大 ，不得撕毀學(xué)生作業(yè)本，不得請(qǐng)學(xué)生修改作業(yè)。對(duì)缺交和作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生要及時(shí)催促其補(bǔ)交或更正。3、肄業(yè)班作業(yè)全批全改的次數(shù)如下：語(yǔ)文除大小作文各7篇外，每單元還進(jìn)展一次單元測(cè)試的修改，其它學(xué)科每次單元測(cè)驗(yàn)算一次作業(yè)修改。五輔導(dǎo)1、建立正常的輔導(dǎo)制度，對(duì)各科教學(xué)的輔導(dǎo)，做到定人、定時(shí)、定地點(diǎn)，在規(guī)定的輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)，任課教師必須下班。2、輔導(dǎo)的主要任務(wù)是解難釋疑，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不得利用輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)展整班性的集體補(bǔ)課或趕上新課。3、輔導(dǎo)要堅(jiān)持因材施教，分類指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，尤其要耐心幫助差生。對(duì)因事因病缺課的學(xué)生，要及時(shí)補(bǔ)課。對(duì)差生要定期與

6、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交換情況，鼓勵(lì)其上進(jìn)，樹(shù)立信心。4、教師要積極組織和開(kāi)展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)要做到五有：有方案、有對(duì)象、有措施、有記錄、有效果。5、青年教師要結(jié)合自己的業(yè)務(wù)理論開(kāi)展自身的特長(zhǎng)，以利承受學(xué)校分配的選修課、勞技課和課外興趣小組的輔導(dǎo)任務(wù)。六評(píng)估1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考前要幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。每期只舉行期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，單元測(cè)驗(yàn)一律隨堂進(jìn)展。2、考試命題要緊扣大綱和教材，著重于根底知識(shí)和根本技能的考核，難度要適中，考試紀(jì)律要嚴(yán)明。3、每次檢測(cè)要認(rèn)真閱卷評(píng)分，搞好質(zhì)量分析p ，并按學(xué)校規(guī)定如實(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。閱卷后要對(duì)學(xué)生進(jìn)展試卷講評(píng)。4、期末對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，將學(xué)生平時(shí)成績(jī)含作業(yè)與單元測(cè)驗(yàn)占20%，期中成績(jī)占30%，期末成績(jī)占50%，計(jì)算學(xué)生期平成績(jī)。三、教學(xué)研究1、建立健全教研組織，制定學(xué)期教學(xué)工作方案，組織教師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)大綱，研究教材教法、交流教學(xué)經(jīng)歷。2、各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)每期不少于5次，每次教研活動(dòng)必須從實(shí)際出發(fā)，做到定課時(shí)、定人員、定時(shí)間、定措施，進(jìn)步研究實(shí)效。3、堅(jiān)持互相聽(tīng)課評(píng)課，青年教師每期不少于20節(jié)有師徒關(guān)系的教師，徒方