二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)：第二單元知識(shí)點(diǎn)

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題 人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)：第二單元知識(shí)點(diǎn) 很多人都認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)是用大量的題堆出來(lái)的，其實(shí)不然，要想進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)，我們還需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)。因此，WTT精心準(zhǔn)備了這篇人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)，以。1、不進(jìn)位加法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。2、進(jìn)位加法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，能正確進(jìn)展計(jì)算。(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。3、不退位減法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。(2)

2、探究并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。(3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和才能。4、退位減法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，能正確進(jìn)展計(jì)算。(3)能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。5、多幾&”、少幾&”的應(yīng)用(1)在詳細(xì)情境中，理解比某數(shù)多幾或少幾&”的實(shí)際問(wèn)題。(2)可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)展比較，然后發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來(lái)。(3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。(4)浸透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。6、連加、連減(1)探究并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體

3、驗(yàn)算法多樣化。(2)能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。7、加減混合(1)探究并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法，能純熟計(jì)算。(2)進(jìn)步解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和才能。8、加減法的估算(1)在詳細(xì)情境中，理解加減法估算的實(shí)際意義。(2)初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法，能正確進(jìn)展估算。(3)開(kāi)展估算意識(shí)，進(jìn)步估算才能。這篇人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)，是WTT精心為同學(xué)們準(zhǔn)備的，祝大家學(xué)習(xí)愉快!：小學(xué)二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)：多位數(shù)除法法那么二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)羅列二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)幾何知識(shí)點(diǎn)很多人都認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)是用大量的題堆出來(lái)的，其

4、實(shí)不然，要想進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)，我們還需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)。因此，WTT精心準(zhǔn)備了這篇人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)，以。1、不進(jìn)位加法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。2、進(jìn)位加法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，能正確進(jìn)展計(jì)算。(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。3、不退位減法(1)在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。(3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和才能。4、退位減法(1)在詳細(xì)

5、情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。(2)探究并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，能正確進(jìn)展計(jì)算。(3)能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。5、多幾&”、少幾&”的應(yīng)用(1)在詳細(xì)情境中，理解比某數(shù)多幾或少幾&”的實(shí)際問(wèn)題。(2)可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)展比較，然后發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來(lái)。(3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。(4)浸透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。6、連加、連減(1)探究并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。(2)能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。7、加減混合(1)探究并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法，能純熟計(jì)算。(2)進(jìn)步解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和才能。8、加減法的估算(1)在詳細(xì)情境中，理解加減法估算的實(shí)際意義。(2)初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法，能正確進(jìn)展估算。(3)開(kāi)展估算意識(shí)，進(jìn)步估算才能。這篇人教版小學(xué)二年