賈雨晴的神文（賈勇指導(dǎo)）：以及規(guī)范解題5至8

1、賈雨晴的神文（賈勇指導(dǎo)）：以及規(guī)范解題3賈雨晴的獨(dú)立思考使人有“度”一文，刊登于 2021年底出版的家庭教育報(bào)（教師論壇），指導(dǎo)老 師是賈勇教授。原文一字不改，即可以應(yīng)對(duì)2022年5月8日的 陜西專升本語文作文，材料二（“獨(dú)立思考”話題）。 可見，賈雨晴的獨(dú)立思考使人有“度”是名副其實(shí) 的“神文賈雨晴獨(dú)立思考使人有“度”原文如下：井底之蛙、應(yīng)聲蟲，甚至馳騁數(shù)百里的驛馬，都 是不會(huì)獨(dú)立思考的，這就是低級(jí)動(dòng)物遠(yuǎn)不如人的表現(xiàn)。 可見，獨(dú)立思考使人有“度二具體說就是：會(huì)獨(dú)立思 考的人是有高度、有力度、有氣度、有風(fēng)度的人。會(huì)獨(dú)立思考的人有高度。商鞅變法的成功，是靠 立木取信做了很好的鋪墊。立木取信的故事

2、，說明商 鞅善于獨(dú)立思考，使秦國在較短時(shí)間內(nèi)成為了國富兵 強(qiáng)的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，他本人也成為了 歷史上赫赫有名的政治家。秦始皇時(shí)期修建萬里長城 的人們，同樣是善于思考的，在沒有科技力量幫扶的情況下，只有合理安排人力、物力、財(cái)力，才能使長 城被用于抵御外敵的同時(shí)，創(chuàng)造出世界八大奇跡之一 的長城。在我看來，長城躺著有多長，站起來就有多 高，因?yàn)闀?huì)思考的人是有高度的人。會(huì)獨(dú)立思考的人有力度。在山東泰安有一位醫(yī)生, 她說：“通過體驗(yàn)不舒適感，對(duì)于不舒服能有切身的體 驗(yàn)，就能知道怎么讓病人更好地配合，從而減少病人 的痛苦”。顯然，醫(yī)生要救死扶傷，是需要獨(dú)立思考的。 教師是能夠醫(yī)治人們精神、心理

3、疾病的醫(yī)生，同樣是 很有力度的人。在我成為一名小學(xué)書法老師時(shí)，就將 教師職業(yè)道德中的“因材施教”牢記心中，不斷思考 如何管理班級(jí)和分析各個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，做到不同 學(xué)生不同教法。我認(rèn)為教師在教書育人方面是有力度 的人，有力度才能托舉起明天的太陽。會(huì)獨(dú)立思考的人有氣度。2020年的春節(jié)是最黯然 無光的一個(gè)春節(jié)，冠狀病毒肆虐神州大地，人心惶惶; 那也是最熱血沸騰的一個(gè)春節(jié)，炎黃子孫守望相助, 高歌一曲無畏的家國無疆。終南山組織科學(xué)院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，這不是很有 氣度的人嗎？袁隆平先生的終身信條是“讓老百姓吃 飽飯”，身為院士卻一生勞作于田地間，臨終還在思考 新型水稻的研發(fā)

4、，這不是很有氣度的人嗎？通過獨(dú)立思考而進(jìn)取，使人生更加美好，這樣的 人很有風(fēng)度；通過獨(dú)立思考而創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā) 展，這樣的人更有風(fēng)度；通過獨(dú)立思考而奉獻(xiàn)，為祖 國人民而努力奮斗，這樣的人尤其有風(fēng)度！反之，不 愛思考的人好比井底之蛙、應(yīng)聲蟲、被人驅(qū)使的驛馬。 這樣的人在工作中將無法勝任其職位；在人際交往時(shí) 不會(huì)靈活變通，將無法收獲真誠的友誼，因而將無法 立身于社會(huì)?？傊?，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，必要時(shí)通過專門學(xué) 習(xí)、訓(xùn)練，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)問題能有獨(dú)特的見解，從而 使自己成為有“度”之人。.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句 子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。斯諾登事件是全球網(wǎng)絡(luò)平安歷史

5、上影響最為深遠(yuǎn) 的事件，標(biāo)志著全球網(wǎng)絡(luò)空間的博弈真正成為各國國 家戰(zhàn)略核心的問題。關(guān)于中國來說，斯諾登事件最 大的影響就是戰(zhàn)略覺醒（政府的覺醒、企業(yè)的覺醒和民 眾的覺醒）。中央網(wǎng)絡(luò)平安和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組以及中 央國家平安委員會(huì)（簡稱“國安委”，習(xí)近平任主席）的 成立，都呼應(yīng)了這場(chǎng)大轉(zhuǎn)變的到來。短期之內(nèi)，我 們現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)還是加強(qiáng)內(nèi)功，加緊補(bǔ)課，形成盡快一 定的防御能力。尤其是爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)，能有 效保護(hù)要害部門，能及時(shí)偵測(cè)到被攻擊。同時(shí)，要 初步建立并提高關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)平安體系，初步形 成自主可控的能力。答:參考答案：“關(guān)于”改為“對(duì)于”或“對(duì)”；將“形 成”調(diào)至“盡快”后；在“偵測(cè)到被攻擊

6、”后加上 “的訊號(hào)”；刪除“并提高”。.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句 子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。6月7日，“ 口子窖杯”安徽省業(yè)余高爾夫球錦標(biāo)賽 出色開桿。在省高爾夫球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的組織精心下, 來自全省一百余位球友以十分喜悅的心情，懷著對(duì)高 爾夫運(yùn)動(dòng)的無上熱愛榮耀逐鹿合肥紫蓬灣國際高爾 夫俱樂部，爭(zhēng)奪各獎(jiǎng)項(xiàng)。據(jù)大賽組委會(huì)介紹，本次 賽事以“真藏口子窖，誠信高爾夫”為主題。口子 窖是中國白酒業(yè)的優(yōu)秀品牌、安徽的一張名片，中國 兼香型白酒的領(lǐng)袖品牌。誠信自律，真材實(shí)料，是 口子窖和安徽高爾夫人共同的追求和價(jià)值觀。組委 會(huì)希冀能夠以制造工業(yè)產(chǎn)品的精神認(rèn)真組織賽事，以 真實(shí)的

7、成績、自信自律的精神充分展示安徽高爾夫人。答：參考答案：搭配不當(dāng)，將“出色”改為“精彩”； 語序不當(dāng)，“組織精心”應(yīng)改為“精心組織”；刪除 “和價(jià)值觀成分殘缺，“高爾夫人”后加“的良好形象.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句 子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。第五屆柳青文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在陜西省西安市長安 區(qū)行政中心大禮堂。本屆文學(xué)獎(jiǎng)共設(shè)置長篇小說獎(jiǎng)、 中篇小說獎(jiǎng)等9個(gè)門類，共收到參評(píng)作品超過270余 部，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)，15位作家的作品獲獎(jiǎng)。 柳青文學(xué)獎(jiǎng)是為獎(jiǎng)勵(lì)陜西優(yōu)秀文學(xué)作品而設(shè)立的 全省性文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，每3年評(píng)選一次，旨在大力弘揚(yáng) 柳青精神，鼓勵(lì)扎根生活、扎根人民，表彰現(xiàn)實(shí)題 材創(chuàng)作，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀文學(xué)作品，推動(dòng)新時(shí)代文學(xué)陜 軍提升。答：參考答案：成分殘缺，在“大禮堂”后加“舉行”； 不合邏輯，刪去“超過”或“余”；語序不當(dāng)，應(yīng) 改為“扎根人民、扎根生活”;搭配不當(dāng)，把“提升” 改為“開展”。.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。3月1420日是中小學(xué)生生命教育本次生命教育周的主題為“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧教育”。我 市中小學(xué)紛紛圍繞這個(gè)主題開展了各類活動(dòng)，龍城 網(wǎng)上家長學(xué)校以及中小學(xué)生心理健康服務(wù)中心也開 展了內(nèi)容豐富的心理健康公益講座。學(xué)生的心理健 康，已成為教育者們最為關(guān)注的話題，老師都要掌 握一些心