《葡萄溝》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)葡萄溝基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)人教版(2017部編版)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第4組單元主題：家鄉(xiāng)課時(shí)：一課時(shí)授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字愿望。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，字要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。（2）基于閱讀學(xué)習(xí)用普通話正確

2、、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。閱讀淺近的童話、寓言、故事，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。（3）基于寫(xiě)作對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話（寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想）。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。2教材分析葡萄溝是部編人教版二年級(jí)上冊(cè)教材第4組中的第4篇課文,本組的主題是“家鄉(xiāng)”。課文介紹了我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)的思想感情。重點(diǎn)了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干的制作方法，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。3學(xué)情分析同學(xué)們欣賞著葡萄溝

3、的美景，“品嘗”著酸甜的葡萄、葡萄干，了解維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客，感悟葡萄溝真是一個(gè)好地方。通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生對(duì)葡萄溝的物產(chǎn)和景色有所感悟，還要讓他們?cè)谧x的過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)各地風(fēng)情的向往，增加對(duì)少數(shù)民族的人民的熱愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“溝、產(chǎn)”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音“好、干、分”，會(huì)寫(xiě)“分、坡”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“水果、月份”等詞。正確、流利、有感情的朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語(yǔ)的意思；能夠?qū)⒕渥诱f(shuō)具體說(shuō)完整。4.了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干的制作方法，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。評(píng)價(jià)任務(wù)1通過(guò)指名

4、讀、領(lǐng)讀、齊讀、觀察、交流、教師范寫(xiě)等方式檢測(cè)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形的情況。2.通過(guò)自讀、指名讀、師生對(duì)話、借助圖片想象、情境表演、齊讀、默讀等方式感悟文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句體會(huì)葡萄溝真是個(gè)好地方。3.通過(guò)閱讀課文，教師指導(dǎo)，使學(xué)生能夠介紹自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課活動(dòng)一出示謎語(yǔ)，一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串。有紫有綠真好看，生的酸來(lái)熟的甜。（打一水果）謎底是葡萄。今天老師就領(lǐng)著大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章葡萄溝。說(shuō)出對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)，激起學(xué)生閱讀文本的興趣?；顒?dòng)二1.教師板書(shū)，學(xué)生書(shū)空課題。2.教師范讀課文，學(xué)生想一想作者為什么說(shuō)“葡萄溝真是個(gè)好地方”？

5、抓住課文，把課文的主要內(nèi)容說(shuō)清楚。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）環(huán)節(jié)二初讀課文合作識(shí)字識(shí)字環(huán)節(jié)1出示會(huì)認(rèn)的字，帶拼音認(rèn)讀，去拼音認(rèn)讀。2借助游戲，交流識(shí)字方法，識(shí)記生字。3抽讀詞卡，鞏固生字。（完成目標(biāo)一）通過(guò)讀字音、記字形、讀詞語(yǔ)等過(guò)程，正確認(rèn)讀生字的讀音，認(rèn)清字形并了解字義，正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。（評(píng)價(jià)任務(wù)一）環(huán)節(jié)三品讀文本體會(huì)情感活動(dòng)一學(xué)習(xí)第一自然段教師引讀句子：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。圖片展示葡萄溝的物產(chǎn)，學(xué)生感受葡萄溝出產(chǎn)水果過(guò)多。學(xué)生多種形式練習(xí)朗讀體會(huì)人們對(duì)葡萄的喜愛(ài)之情。(完成目標(biāo)二)正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不加字，不掉字。通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)

6、句，在老師創(chuàng)設(shè)的情境中體會(huì)人們對(duì)葡萄的喜愛(ài)之情。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）活動(dòng)二學(xué)習(xí)第二自然段1、教師用圖片展示，讓學(xué)生感悟什么是“涼棚”。2、通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生比較五光十色和五顏六色的區(qū)別。3、抓住“讓你吃個(gè)夠”等詞語(yǔ)讓學(xué)生了解老鄉(xiāng)招待客人的場(chǎng)面，感悟維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。(完成目標(biāo)二)通過(guò)朗讀讀，感受葡萄溝葡萄的誘人以及維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）活動(dòng)三學(xué)習(xí)第三、四自然段讀課文找出陰房是什么樣子的，橫線畫(huà)出來(lái)。讀課文用自己的話講講葡萄干是怎么做成的。自由讀畫(huà)出描寫(xiě)葡萄干特點(diǎn)的句子。(完成目標(biāo)二)環(huán)節(jié)四交流感受升華感情活動(dòng)一欣賞完葡萄溝這篇課文，你想說(shuō)些什么？活動(dòng)二課外延伸，搜集、了解自己家鄉(xiāng)的景點(diǎn)、物產(chǎn)，以