在學(xué)習(xí)中行走

1、在 學(xué) 習(xí) 中 行 走教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 因為喜歡，所以選擇了教師這份職業(yè)，我很享受和孩子們在一起的每一天。我是2001年參加工作的，在教育這條路上也走了十一個年頭，現(xiàn)在雖然成為了學(xué)校的骨干教師，也取得了些許成績，但在教育這塊樂土上，自己還是很膚淺。今天聽了李吉林老師的講座，我受益匪淺，也思考了很多。確實，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要。我認(rèn)為新時期的教師應(yīng)該：具備崇高的師德、廣博的知識、健康的心理，強(qiáng)健的體魄。為了自己能更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。一、重視師德修養(yǎng) 1、關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子

2、的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。 3、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。二、豐富自己的知識1、給自己一個時間表，多讀書，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，提升自身文化素養(yǎng)，作為一名教師，就必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。3、除了向書本學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對。4、積極主動參加

3、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，尤其是課件的制作，提高其應(yīng)用能力，在每學(xué)期能獨(dú)立制作課件等。5、積極參與各項課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫日記和論文。6、勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。三、堅持練習(xí)基本功 眾所周知，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是語文教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。蘇霍姆林斯基說：“如果你會一樣樂器，那么你在孩子的心中就是主裁，就是國王。因為音樂能使師生之間的心靈靠近起來。”所以，我還

4、要學(xué)習(xí)音樂，當(dāng)然練習(xí)簡筆畫也是必要的。 四、常反思，完善自我。 自我反思是指教師在教育教學(xué)實踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動的創(chuàng)造性反思，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。 學(xué)會思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。五、提高身心素質(zhì)俗話說，好的身體是革命的本錢。平時要注意鍛煉身體，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師。在今后的實踐中，