《頂碗少年》讀后感

1、頂碗少年讀后有感頂碗少年讀后有感1今日我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)的第四課一一頂碗少年。這篇課文 的作者是趙麗宏先生。 在學(xué)習(xí)過(guò)這篇 后，我悟出了一些人生的 道理。這篇課文主要講了：在二十年前， 作者在上海的大劇院里看雜技時(shí)，此中有一位頂碗的少年連續(xù)表演了兩次，惋惜都失敗了，當(dāng)他就要放棄時(shí)， 一位老者對(duì)他低聲私語(yǔ)了幾句，讓他的自信又回來(lái)了，終于，在第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了狂風(fēng)雨般的掌聲。作者悟出了一個(gè)人生的真理一一失敗是成功之母，面對(duì)挫折和困難，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。相同的，我們?cè)谄匠Ｒ惨蚰俏豁斖肷倌昴菢樱鎸?duì)失敗，不要灰心要去挑戰(zhàn)它，真所 謂困難像彈簧， 你弱它就強(qiáng)。 同學(xué)們此后我們

2、碰到困難必定不要退卻，去挑戰(zhàn)他吧！頂碗少年讀后有感2讀了頂碗少年這篇課文使我遇到了很大的啟示，同時(shí)也特 別敬重該少年。由于他在表演中，第一次失敗了他并無(wú)為此而感 覺(jué)失意， 而是很自信的從頭來(lái)一次；第二次才有點(diǎn)手足無(wú)措。此時(shí)出現(xiàn)一位老者， 他在少年的耳旁輕輕的說(shuō)了一些鼓舞的 話(huà)，少年再次從失敗的舞臺(tái)上站起。第三次音樂(lè)響起了，少年景功 了，掌聲響了起來(lái)。當(dāng)我 讀到這里的時(shí)候特別激動(dòng)。這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓舞，由于我以有過(guò)好 多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不行能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗與挫折，在面對(duì)失敗與挫折時(shí)我們要勇氣再次做起來(lái)。成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失

3、敗中 吸起教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓起勇氣，再次站起來(lái)，向目標(biāo)成功的方 向跑去頂碗少年讀后有感3這是一片令人沉思的。它主要講了二十多年前，在上海大世界的露天劇場(chǎng)的一場(chǎng)雜技表 演。頂碗少年陪伴著輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲， 頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，做 著各種各種的高難度。在一個(gè)高幅度轉(zhuǎn)身的頃刻間， 碗，掉了下來(lái) 但是他不灰心，又從頭來(lái)了一次。可結(jié)果令人絕望，他失敗了！直到第三次， 他才成功。人們賜予他最最熱情的掌聲，但他獲取的不不過(guò)是掌聲，仍是人們對(duì)他敢于面對(duì)失敗、并且不放棄的精神的一種贊成。不論最后頂碗少年選擇“再試一次”仍是選擇“放棄”大家都會(huì)記著他。他假如選擇“放棄”大家會(huì)記著這個(gè)少年在表演的時(shí)候失敗了，他是

4、一個(gè)失敗的人。假如他選擇“再試一次”大家會(huì)感覺(jué)他很有毅力，越挫越勇，他也成功了，他是成功的人。頂碗少年選擇了讓人記著他成功的表演。想一想生活中： 我在家里畫(huà)植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫(huà)，我老是把向日葵的葉子畫(huà)成長(zhǎng)方形的，很不滿(mǎn)意，就把它撕掉了。第二次就好了好多，但葉子與葉子之間有很大的空隙，并且還七扭八歪的，又被我撕掉了。好好難?。∥以V苦道，我已經(jīng)沒(méi)有信心了，但一想到頂碗少年的故事，我就精神倍增，就有有了一張，特別成功，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我第一次堅(jiān)持下來(lái)，做成一件事！只需有信心、勇氣、和氣的心態(tài)，碰到再大的失誤，都能夠 水到渠成。頂碗少年讀后有感4今日我們學(xué)習(xí)了頂碗少年，這一課講了一位少年在舞臺(tái)上頂碗，第一

5、次失敗了他沒(méi)有放棄第二次有失敗了他還沒(méi)有放棄，第三次終于成功了。這告訴我們做事要堅(jiān)韌不拔，不可以輕易放棄，不拍挫折蒙受壓力但與拼搏！在生活中，不時(shí)辰刻都會(huì)碰到失敗的考驗(yàn)，但是，只有敢于拼搏的人，才能獲得最后的成功。再窮途末路的絕境里，再搏一下，或許就能看到峰回路轉(zhuǎn)；在雪窖冰天的寒冷里，再博一下，可能就會(huì)迎來(lái)暖和的春風(fēng)；在一望無(wú)際的海洋上，再搏一下，或許就會(huì)抵達(dá)成功的此岸 讓我們記著那位頂碗少年給我們的啟示吧！頂碗少年讀后有感5幾日前，我預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)時(shí)看到一篇 名為頂碗少年，就是 這篇讓我感悟最深。文中敘述的是： 一名少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，在保證掉不下來(lái)的狀況下做出各種各種的動(dòng)作， 但不測(cè)發(fā)

6、生了， 忽然瓷碗 掉下來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)年青的姑娘從后邊走了出來(lái)，她將一摞新的瓷碗遞給他， 但是少年每一次的失誤都逗留在一處。逐漸的少年失掉了信心，老者的將碗遞給他，用行動(dòng)鼓舞著少年。終于少年不 再緊張，達(dá)成了表演。這個(gè)少年一次次的失敗并無(wú)讓他放棄，反而使他最后抵達(dá)成功的終點(diǎn)，他這類(lèi)堅(jiān)韌不拔的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。頂碗少年讀后有感6學(xué)習(xí)了頂碗少年這篇 以后，我實(shí)在欽佩頂碗少年的堅(jiān)持與堅(jiān)毅。頂碗少年表演三次，前兩次均以失敗告終，可第三次他成功了，原由就是他的堅(jiān)韌不拔。生活中也有許很多多這樣的人，面 對(duì)挫折而不放棄。比方說(shuō)我學(xué)鋼琴的時(shí)候，由于每日要練一兩個(gè)小時(shí)琴，還搞不好會(huì)挨罵，所以，我就有了放棄

7、的念想。可當(dāng)媽媽知道我的想法的時(shí)候，便找我講話(huà)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么多年來(lái)苦學(xué)鋼琴，一旦停下，再學(xué)時(shí)就要從頭再來(lái)。至IJ那時(shí)候，你 的汗水不就白流了嗎 ？”媽媽的一番話(huà)，對(duì)我影響很大，于是我 取消了這個(gè)念想，仔細(xì)地練琴。此后沒(méi)有再中斷過(guò)，直到我考過(guò) 十級(jí)的那天。“不扔掉，不放棄”這是士兵突擊鋼七連的人最常說(shuō)的 一句話(huà)。是的不扔掉，不放棄，只有這樣才能登上成功的巔峰。頂碗少年讀后有感7在禮拜五時(shí)，我閱讀了頂碗少年這篇 。這篇課文讓我的情緒時(shí)而憤慨，時(shí)而緊張，時(shí)而高興，時(shí)而 焦急。我相信讀過(guò)這篇 的人，當(dāng)時(shí)的心情跟我是如出一轍的。文中講的是，在露天劇場(chǎng)的雜技表演中，有一位帥氣的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲

8、聲里出場(chǎng)了，他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔嫩而又自然地伸展著肢體，做出各種各種令人敬羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起，碗，在他頭頂上搖搖擺晃，想跳搖擺舞似的， 卻老是掉不下來(lái)，最后他挑戰(zhàn)了一組高難度動(dòng)作一一他騎在另一位演員身上，兩人一會(huì)站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在他人的身體上，是很難再保持均衡，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的頃刻間，那一大摞碗忽然從他頭上掉了下來(lái)！他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并無(wú)放棄,他不失風(fēng)采地向觀(guān)眾鞠了一躬。而后全部從頭開(kāi)始，他還是不慌不急地重復(fù)著方才的動(dòng)作，依舊是那么輕松優(yōu)美，到高難度了，兩人疊在了一同，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u擺起來(lái)。少年趕

9、忙搖 動(dòng)腦袋的均衡，渴死已經(jīng)來(lái)不及。碗，又掉了下來(lái)。他又失敗了，觀(guān)眾看得有些不耐煩了，當(dāng)少年正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，一位鶴發(fā)老者走到舞臺(tái)上，在他的鼓舞下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場(chǎng)想起了狂風(fēng)雨般的掌聲。讀完這篇課文我懂得了：當(dāng)我們碰到困難時(shí)， 不要輕易放棄，要努力去戰(zhàn)勝，要想這篇課文的少年相同，堅(jiān)韌不拔，成功常常在于 再堅(jiān)持一下的努力中。少年的堅(jiān)韌不拔，把我深深地感動(dòng)了，是啊，人的成功不就 在于堅(jiān)持、努力和自信嗎？所以，假如失敗了就再?gòu)念^爬起來(lái)， 這個(gè)世界上，不行能什么事都那么成功。頂碗少年讀后有感8這篇課文寫(xiě)的是在一次雜技表演中，有一位頂碗少年， 他表演的第一次，沒(méi)有成功，碗掉了下來(lái)，這

10、位少年歉疚的輕輕笑，不失風(fēng)采的給觀(guān)眾鞠了一躬。以后，他又表演了一次，仍是失敗 了，他又鞠了一躬，當(dāng)他第三次表演時(shí)，這位少年景功了，全場(chǎng) 想起了狂風(fēng)雨般的掌聲。我看完這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理，那就是失敗乃成功之母，面對(duì)人生上的各種困難，我們都應(yīng)當(dāng)努力拼搏，不要輕易放 棄。我不由想起我剛學(xué)滑冰，我一開(kāi)始，不會(huì)，跌倒啦，以后， 我向來(lái)在試試，一次，兩次，三次。以后，我沒(méi)有了耐心，便們 沒(méi)有像頂碗少年那樣，向來(lái)堅(jiān)持。這位頂碗少年的不言放棄，值得我們學(xué)習(xí)。頂碗少年讀后有感9今日，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫頂碗少年，這篇課文 給我留下了深刻的印象。這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最后一

11、個(gè)頂碗動(dòng)作時(shí)，前兩次都失敗了，但他其實(shí)不灰心，終于在第 三次成功了，獲取了觀(guān)眾的掌聲。讀完這篇_,我知道了這位頂碗少年很鎮(zhèn)定，并且碰到困難勇于拼搏，不灰心。固然在第二次失敗后有些手足無(wú)措，但在一位老者的鼓舞下，從頭鎮(zhèn)定下來(lái)，將晃動(dòng)厲害的碗穩(wěn)了下來(lái)。就 象作者說(shuō)的，在雪窖冰天的寒冷的中，再搏一下，必定會(huì)迎來(lái)溫 暖的春風(fēng)。是的，若是在絕境的狀況下，不拼搏就是必死無(wú)疑， 而拼搏一下，或許就能見(jiàn)到光明。這不單是頂碗少年給作者的啟 迪，也是給我們?nèi)咳说膯⑹?！讓我們記著這位頂碗少年，記著 他那敢于拼搏、堅(jiān)韌不拔的精神吧！頂碗少年讀后有感10這日，我們學(xué)習(xí)了頂碗少年這篇課文，這篇出自趙麗宏先生之手，他生動(dòng)

12、的描繪向我們論述了一個(gè)深刻的道理。這篇給我們敘述了一個(gè)帥氣的頂碗少年三次動(dòng)人心魄的表演，面對(duì)一次又一次的失敗，永不言敗，終于獲取了成功！我從這篇 中仿佛看到了自己的影子。 我每一周都要去學(xué)習(xí) 書(shū)法，或許我對(duì)書(shū)法方面沒(méi)什么過(guò)人的才華，每一次都感覺(jué)自己寫(xiě)的不太好， 總感覺(jué)自己不如他人強(qiáng)， 連著幾次都是高快樂(lè)興地去， 沒(méi)精打采地回。以后，我愈來(lái)愈煩，最后產(chǎn)生了憎惡情緒。媽媽不停的鼓舞我，使我又有勇氣去面對(duì)全部。最后，我寫(xiě)的一 次比一次好！頂碗少年使我理解了，不論自己背負(fù)著多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不可以放棄，要努力拼搏，由于只有這樣才會(huì)成功！在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇課文頂碗少年。這篇作文 是趙

13、麗宏所寫(xiě)的，他說(shuō)這篇使他難以忘卻。在20多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位帥氣的少年表演頂碗。開(kāi)初 10個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。但是，到了最后一個(gè)極高難度的.時(shí)候，10個(gè)碗想成心似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。 第2次也相同。 當(dāng)臺(tái)下的觀(guān)眾起哄說(shuō)著：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧 ！ 頂碗少年進(jìn)行了第 3次表演。這一 次他汲取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。 他在兩次失敗后贏(yíng)得了成功，獲取了雷鳴般的掌聲?！拔摇北贿@類(lèi)不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的感動(dòng)了。我能夠知道這個(gè)少年是個(gè)絕對(duì)不會(huì)放棄的人，只需有點(diǎn)希望就能夠成功！但是我卻學(xué)不到他怎

14、么又勇氣，是我在就待在了觀(guān)眾的 下邊。有時(shí)我不會(huì)做幾道數(shù)學(xué)題，我都是拿他人抄的，都不是靠自 己的實(shí)力去做。真是難堪啊！頂碗少年讀后有感12今日我們學(xué)習(xí)了頂碗少年這篇課文，主要講了：二十年前，作者在上海大世界觀(guān)看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，有一個(gè)頂碗的少年在表演時(shí)失敗了兩次，但他在鶴發(fā)老者的鼓舞下，最終成功的達(dá)成了表演。課文結(jié)尾的省略號(hào)回味無(wú)窮，我從中讀出了作者從頂碗少年的表演中獲取了人生的啟示：面對(duì)挫折我們要勇于拼搏，不要輕易放棄，失敗是成功之母。還讀出了老者對(duì)頂碗少年的寬容和鼓勵(lì)，正是這寬容和鼓舞給了少年力量，使他表演獲取成功。頂碗少年讀后有感13今日，我們興致勃勃的學(xué)完了頂碗少年，這篇課文讓我 知道了好多啟示，也讓我懂得了人生的真理。課文講的是“我”去看表演，一個(gè)少年表演頂碗。在經(jīng)歷了 兩次失敗后，終于獲得了成功，所以我獲取了啟示。是的，這個(gè)少年是英勇的，假如是我，我就沒(méi)臉去表演第二 次，可這個(gè)少年沒(méi)有灰心，而是英勇挑戰(zhàn)，終于獲得成