一年級下冊工作總結(jié)

1、、學情分析這個學期擔任一年（3）班的數(shù)學教學工作，在經(jīng)過一個學期的學習后，孩子們 已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考， 具有一定的交流合作意識和較好的學習習 慣，對數(shù)學學習充滿熱情，總體來說口算的 速度和正確率也還比較理想。 只是由于年齡 比較小，注意力集中時間短，自控能力比較 差，好說好動，傾聽習慣還有待培養(yǎng)。大部 分孩子能主動學習，部分后進生需要特別關(guān) 注，如坤，莉，錠，粵。因此本學期一方面 要立足基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面要爭 取使每個孩子都能積極認真地投入到本學 期的學習中來。在教學中不斷培養(yǎng)學生的學 習習慣，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力等。二、教學內(nèi)容：本冊教材包括以下內(nèi)容：位置，2

2、0以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減 法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學 實踐活動。其中重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的 認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加 減法口算。教學難點：1、20以內(nèi)的退位減 法和100以內(nèi)的加減法口算。2、會看讀寫 幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用 數(shù)學。5、發(fā)展空間觀念。三、教學目標：.數(shù)與代數(shù)：(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過 程，認識100以內(nèi)的數(shù)；初步認識計數(shù)單 位 人、十”和 百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順 序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù) 序，會比較兩個數(shù)的大小。(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整

3、十數(shù)以及 兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能 比較熟練地進行口算。(3)在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分， 并了解它們之間的關(guān)系。(4)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60 分，知道珍惜時間。.空間與圖形(1)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程， 直觀 認識這些圖形，能正確識別這些圖形。(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形 和三角形。.統(tǒng)計與概率：(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù) 的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行 簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理 數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對 表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。.情感與態(tài)度(1)在教師和同學的

4、鼓勵、幫助下，聯(lián) 系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關(guān)的 某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā) 現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。(2)在教師和同學的鼓勵、 幫助下，能克 服在數(shù)學活動中遇到的某些困難， 獲得成功 的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生 活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問 題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學知識的 體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流 學習數(shù)學知識的體驗。四、具體教學措施：1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取 游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習 活動。2、課堂教學中，增加一些有利于孩 子理解的問題，而不是

5、一味的難、廣。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如 動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系， 適當教給家長一些正確的指導孩子學習的 方法。5、關(guān)注兩頭。一是學習困難的學生, 及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目 標。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓 練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研 數(shù)學的興趣。6、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口 頭表達能力的訓練。六、全冊課時安排與進程安排：（約60課時）（一）位置（4課時）（二）20以內(nèi)的退位減法（12課時）十幾減九3課時左右十幾減幾4課時左右解決問題2課時左右整理和復習3課時（三）圖形的拼組

6、（2課時）（四）100以內(nèi)數(shù)的認識（8課時）數(shù)數(shù)數(shù)的組2 課時左右讀數(shù)寫數(shù)2 課時左右數(shù)的順序比較大小3課時左右整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1課時擺一擺想一想1 課時（五）人民幣的認識（4課時）認識人民幣2 課時左右簡單的計算2 課時左右（六）100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）整十數(shù)加減整十數(shù)3 課時左右兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)4 課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)6 課時左右整理和復習1課時（七）、認識時間（3課時）小小商店1課時（八）、找規(guī)律（4課時）（九）、統(tǒng)計（3課時）（十）、總復習（5課時）周次 日期目或具體章節(jié)）1 2 13 2 17生熟悉學生2 2 . 20 2 24用上、下、左、

7、計劃進度（注明篇 重點/難點附注開學典禮，熟悉學第一單元位右、前、后描述相對位置3 2 . 27 3 . 2第二單元第一節(jié) 十幾減九拆十法算十幾減九4 3.5 3.9第二單元第二節(jié) 十幾減幾拆十法算十幾減幾5 3 . 12 3. 16節(jié)解決問題6 3 . 19 3 23拼組單元檢測第二單元第三解決問題第三單元圖形的圖形的拼組7 3 . 26 3. 30第四單元第一節(jié)100以內(nèi)數(shù)的認識 數(shù)數(shù)數(shù)的組成讀數(shù)寫數(shù)4 . 24 . 6 第四單元第二節(jié)數(shù)的順序、比大小、整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法清明放假一天4 . 94 . 13第四單元第三節(jié) 擺一擺想一想4 .16 4.20第五單元 人民幣的認識認識人民幣和簡單計算4 . 23 4. 27第六單元第一節(jié)整十數(shù)加減整十數(shù)整十數(shù)加減整十數(shù)12 4 . 30 5. 4第六單元第二節(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)五一放假1天5 . 75. 11 第六單元第三節(jié)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)5 . 145. 18第七單元認識時間非整時或半時的時間認識5 . 21 5. 25第八單元 找規(guī)律圖形列或數(shù)字列規(guī)律