部編版九年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案《醉翁亭記》公開課（定稿）

1、九年級語文醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案班級 姓名 學(xué)號(hào) 第一課時(shí)一、當(dāng)堂訓(xùn)練1.給下列加點(diǎn)字注音滁州 林壑 瑯琊飲少輒醉 釀泉傴僂 晦明野蔌 頹然 陰翳提攜觥籌交錯(cuò) 巖穴暝 宴酣之樂2.文學(xué)常識(shí)積累醉翁亭記作者是 ，號(hào) ，又號(hào) ，是 (朝代)著名的 家、 家。3.朗讀課文二、鞏固練習(xí)1.解釋下面加點(diǎn)的詞語。名之者誰（ ） 有亭翼然臨于泉上者（ ）醉翁之意不在酒（ ） 若夫日出而林霏開（ ）野芳發(fā)而幽香 （ ）（ ） 山行六七里（ ）已而夕陽在山 （ ） 樹林陰翳（ ）林壑尤美 （ ） 泉香而酒洌（ ）傴僂提攜（ ）（ ） 臨溪而漁（ ）雜然而前陳者（ ）( ) 宴酣之樂（ ） 蒼顏白發(fā)（ ） 頹然乎其間者（

2、 ）2.解釋下列加點(diǎn)的多義詞。云歸而巖穴暝（ ） 若夫日出而林霏開（ ）太守歸而賓客從也（ ） 若夫霪雨霏霏 （ ）吾誰與歸（ ） 把酒臨風(fēng)（ ）太守自謂（ ） 臨溪而漁（ ）太守謂誰（ ） 有亭翼然臨于泉上者（ ）不知太守之樂其樂 （ ）（ ）覽物之情，得無異乎（ ）人知從太守游而樂（ ） 頹然乎其間（ ）得之心而寓之酒（ ） 而不知太守之樂其樂也（ ）飲少輒醉，而年又最高（ ） 游人去而禽鳥樂（ ）朝而往（ ） 泉香而酒冽（ ）蔚然而深秀者（ ） 佳木秀 （ ）有亭翼然臨于泉上者（ ） 潺潺而瀉出于（ ）3.翻譯下面句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

3、（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 （3）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 第二課時(shí)一、當(dāng)堂訓(xùn)練1.第三段寫游宴，共寫了多少幅畫面？請給這幾個(gè)畫面起一個(gè)小標(biāo)題。 2.第四段中“樂”有哪三種情境？點(diǎn)明主旨的句子是什么？ 3.作者自號(hào)醉翁，以醉翁的形象出現(xiàn)在我們面前，如何看待他的醉？他的“醉”與“樂”之間有什么樣的聯(lián)系？ 二、鞏固練習(xí)閱讀甲乙兩文，回答問題。甲環(huán)滁皆山也。山水之樂，得之心而寓之酒也。乙昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水

4、大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？（節(jié)選自鄭燮游江）注八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語心竊樂之（ ） 學(xué)者誠能八面玲瓏（ ）2.下列語句停頓正確的一項(xiàng)是 （ ） A林壑尤/美 B作亭/者誰 C飲少輒/醉 D昨/游江上3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語次日過訪其家，靜坐久之。 4.讀懂山水(1)山水風(fēng)光，移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答) (2)山水風(fēng)光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感？請聯(lián)系文段談?wù)劇?附鞏

5、固練習(xí)答案：1.樂：以為樂（把當(dāng)作快樂的事；感到快樂） 誠：確實(shí)（果真；實(shí)在）2.D 3.要求與評分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。第二天，我經(jīng)過、拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。4.讀懂山水（1）示例：青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。(2)示例：甲段作者借游歷山水表達(dá)自己對山水的喜愛；乙段作者既表達(dá)了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理：作畫、寫文章，乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度，多層次地去思考或欣賞。譯文昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。第二天路過前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具俱是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。靜靜地坐了許久，從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人和前來送飯的婦女，還有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗坐立在岸旁，就像一個(gè)守護(hù)著的人。這簡直就是小李將軍的畫中之