部編版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)培優(yōu)補(bǔ)差檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)培優(yōu)補(bǔ)差檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh sh shn zhng yn h wi kng cho xu ch bng xing hui ku bi 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。漫滅（mn mng) 水瓶（pn png) 交叉（ch c)炫耀（xun xun) 光暈（yn yn) 綻放（zhn zhng)污垢（hu gu) 跋涉（sh s) 徜徉（chng chn)三、 我會(huì)形近字組詞。貪（_） 乖（_）

2、 博（_） 折（_） 貧（_） 乘（_） 搏（_） 拆（_） 四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類(lèi)。人聲鼎（_） （_）雀無(wú)聲 志存（_）（_） 精（_）報(bào)國(guó)視死如（_） 慈眉（_）目 濃（_）大（_） （_）耳欲聾形容聲音大?。篲形容人物品質(zhì)：_形容人物外貌：_五、 選詞填空。幽靜 平靜 寧?kù)o1、海上的風(fēng)浪漸漸地（_）了下來(lái)。2、騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（_）。觀賞 欣賞 玩賞3、我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，（_）過(guò)水平如鏡的西湖。4、我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)（_）桂林的山水5、同學(xué)們正（_）著美妙的音樂(lè)。六、 按要求寫(xiě)句子。1.我們到溪邊去吧，去看

3、看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)鮮花的地方。（用句子使用的修辭手法仿寫(xiě)句子）_2.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫(xiě)句子）_3.梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩(shī)句）_4.普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自_，這首詞的作者是_，“亡賴(lài)”一詞的意思是_。2母雞一文中作者對(duì)母雞的情感由_轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)。3記金華的雙龍洞按_的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了作者_(dá) 之情。4芙蓉樓送辛漸一詩(shī)中，表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩(shī)句是：_，_。5

4、巨人的花園一文告訴我們的道理是：_。八、 讀課文選段，完成下列問(wèn)題。新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)。”“為明理而讀書(shū)?！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回簽道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為

5、中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。安靜（_）（_） 清晰（_）（_）堅(jiān)定（_）（_） 贊嘆（_）（_）2選段中畫(huà)橫線的句子是對(duì)人物的_描寫(xiě)；畫(huà)曲線的句子是對(duì)人物的_描寫(xiě)，從這句描寫(xiě)中可以看出該同學(xué)_。3“這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理?！边\(yùn)用了_修辭，我能仿照修辭寫(xiě)一句話：_。4“有志者當(dāng)效此生！”這句話中，“有志者”的意思是_，“效”的意思_，這句話的意思是_。5選段主要寫(xiě)了一件什么事？從這件事你體會(huì)到了什么？_6周恩來(lái)的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說(shuō)明了

6、什么？_7作為小學(xué)生，你為什么而讀書(shū)？請(qǐng)聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)。_九、 寫(xiě)作天地。你用心欣賞過(guò)自己?jiǎn)?？其?shí)，你的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、能干、懂事、善良、孝順、有愛(ài)心讓我們來(lái)夸夸自己吧，寫(xiě)一件具體的事來(lái)表現(xiàn)你的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。_答案1、舒適 慎重 掩護(hù) 違抗 巢穴 撤兵 胸懷 潰敗2、mn pngchxun ynzhn gush chng3、貪心 乖巧 博學(xué) 折斷 貧困 乘法 搏斗 拆開(kāi) 4、沸 鴉 高 遠(yuǎn) 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無(wú)聲、震耳欲聾 志存高遠(yuǎn)、精忠報(bào)國(guó)、視死如歸 慈眉善目、濃眉大眼 5、1平靜 2幽靜 3玩賞 4觀賞 5欣賞6、這就是生活永遠(yuǎn)充滿挫折，永遠(yuǎn)給人以驚喜，永遠(yuǎn)星光燦爛

7、。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。 得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。7、清平樂(lè)村居 辛棄疾 頑皮、淘氣 討厭 喜愛(ài) 游覽 對(duì)祖國(guó)山川、對(duì)大自然的熱愛(ài) 洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 一片冰心在玉壺 能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)8、1 安定 喧鬧 清楚 模糊 堅(jiān)決 動(dòng)搖 贊美 挖苦 2 神態(tài) 動(dòng)作和語(yǔ)言 這一想法是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而不是一時(shí)興起 3 設(shè)問(wèn) 春天在哪里？春天在你的眼睛里 4 有志向的人 效仿，模仿 有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí) 5選段主要講了魏校長(zhǎng)讓同學(xué)們?cè)谡n堂上回答為什么而讀書(shū)

8、，周恩來(lái)提出“為中華之崛起而讀書(shū)”的事情。從這件事情中我體會(huì)到周恩來(lái)在少年時(shí)期就立下與眾不同的遠(yuǎn)大志向。6其他同學(xué)的讀書(shū)目的是為明理、為做官，為掙錢(qián)都是為了滿足自己生活的需要。周恩來(lái)則是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)明了周恩來(lái)志向的遠(yuǎn)大和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。7我的伯伯是一名科學(xué)工作者，他為中國(guó)的科技發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。我以后要學(xué)到更多的文化知識(shí)，成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)；我要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書(shū)。9、示例：夸夸我自己我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：我寫(xiě)字好、愛(ài)勞動(dòng)、幫助爸爸媽媽做家務(wù)不過(guò)，我覺(jué)得最值得夸獎(jiǎng)的是那一件拾金不昧的事情。那是一個(gè)星期天下午，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一張一百元的錢(qián)，我決定把這個(gè)一百元拿走當(dāng)零花錢(qián)，可是一想，如果這錢(qián)是一位老人掉的錢(qián)，老人的辛苦錢(qián)不就沒(méi)了還是把錢(qián)交給施主吧！等了一上午快下午了，我有些不想等了，這是我看到一位老奶奶在找什么，就立刻跑去問(wèn)道：“老奶奶，您是不是在找一張一百元錢(qián)呀?！崩夏棠陶f(shuō)：“是呀，小姑娘你見(jiàn)到了嗎？”我說(shuō)：“我在我家門(mén)口拾了一張一百元錢(qián)?！比缓?，我拿出了那一