幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思合集(5篇)中秋節(jié)活動總結

1、Word 幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思合集(5篇)_中秋節(jié)活動總結 為了慶祝中秋節(jié)的到來，就可以以中秋節(jié)為主題舉辦相關活動，活動結束后還可以總結一下，看看還有哪些改善的，使下次辦的更好。中秋節(jié)活動總結怎么寫才好呢？我我收集整理了一些幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。 幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思(篇一) 每年農歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，也被稱為團聚節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家團聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20 xx年x月xx日

2、這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。 在一曲但愿人長期的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們細心預備了關于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節(jié)的來歷。 月明明餅圓圓的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團聚的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的熟悉與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美妙祝福。 在美妙溫馨的氣氛中，最終盼來了孩子們最快樂的時刻共享月餅。老師預備了月餅，請幼兒觀看，在觀賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋團聚傳統(tǒng)”的印象。 我園一貫注意中國傳統(tǒng)文化的繼

3、承與傳播，中秋佳節(jié)體現了我國古代勞動人民對幸福團聚的美妙祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美妙傳奇，更向幼兒展現了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的愛好，更加深了對祖國的喜愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團聚中秋情。 幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思(篇二) 一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培育幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，更多地了解中秋節(jié)的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有方案的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，

4、感受中秋節(jié)大家在一起團聚的歡快場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美妙情感。 一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起共享品嘗不同味道的月餅，體驗共享的歡樂;三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習俗、傳奇等，豐富學問，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感愛好;四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參加講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。 xx幼兒園始終在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，由于故事源自于生活，源自于孩子的

5、生活閱歷，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材供應最有效的支持與靈感。 幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思(篇三) 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印?活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子

6、們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲

7、響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 幼兒園大班開展中秋主題系列活動小結反思(篇四) 在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參加獎130份，這表現了家長對園工作的支持與協作。 在9月19日下午2：00正，我們進行主題慶祝活動，利用本學期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什

8、么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。 幼兒園大

9、班開展中秋主題系列活動小結反思(篇五) 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，20 xx年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。 中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛灒⒆觽兌继貏e興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們

10、的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小伴侶們在聽故事中了解到有關中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的歡樂，同時也調動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安

11、康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?” 本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)! Gz85.Com我推舉 幼兒園開展消防宣揚日系列活動總結反思 這消防宣揚日活動的工作中不管是做出了多少成果，還是存在多少問題，都需要我們好好總結一下活動總結可以學習和總結工作中的規(guī)律，畢竟如何才能寫好一篇消防日活動總結呢？下面是我我為大家整理的幼兒園開展消防宣揚日系列活動總結反思，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 幼兒園開展消防宣揚日系列活動總結反思(篇一)

12、今日11月9日是全國第xx個消防宣揚日，我校仔細組織開展了以“消防平安記心中”為主題的“11.9”消防宣揚日活動，現將詳細活動狀況總結如下： 1.開展一次消防平安大檢查 在11月5日，學校深化細致地開展了一次消防平安大檢查，發(fā)覺隱患，立刻整改；進一步完善了學校平安工作體系，不斷加強學校平安防范意識和各項平安防范措施，進一步消退學校內部各種設施的平安隱患，確保廣闊師生的生命平安。 2.上一堂消防平安班會課 在“119”消防宣揚活動期間，為提高消防平安意識，我校全面動員、全員參加普及消防平安學問。依據區(qū)教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防平安教育為主題的班會課。每班

13、利用班隊會開展“消防學問”主題隊會。在課上敘述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警；遇到稍微火災怎樣處理；遇到嚴峻火災怎樣逃命等。并要求各班完成學習心得記錄。 3.進行了“消防平安記心中”主題升旗儀式。 八(1)班同學代表楊莉莉同學做了主題為消防平安記心中國旗下演講，提倡全校師生從平常的學習生活細節(jié)入手，增加平安意識，學習了解各種平安隱患，遠離危急，并號召全校師生攜起手來，關愛生命，關注消防平安，為愛護自己和他人的幸福而努力，共同為打造平安校內、和諧校內奠定基礎。 4.學校廣播站播放平安預警： 消防平安留意事項等方式對全體師生開展消防學問宣揚教育工作。 5.加

14、強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不由于這些器具平常閑置無用就放棄管理，而是注意保養(yǎng)保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材的進行了保障。 我們在實際工作中不斷總結閱歷教訓，不斷改進和完善工作方法，提高平安防范力量，將事故隱患削減到最低指數，最大可能的供應平安保障，確保學校進展不受影響。 幼兒園開展消防宣揚日系列活動總結反思(篇二) 我校仔細貫徹落實局有關要求和有關指示精神，全面深化抓好消防平安宣揚教育工作，并結合學校實際，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣揚教育活動，營造深厚的宣揚教育氛圍，動員全校師生共同參加防災減災活動，不斷提高全校師生的平安意識和應對突發(fā)大事的避險自救力

15、量，限度地預防和削減各種平安事故的發(fā)生，為構建“平安校內”“和諧校內”供應平安保障?，F就活動狀況總結如下： 一、高度重視，加強領導。 學校領導高度重視平安教育主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校平安工作高度負責的態(tài)度，仔細負起學校平安教育的領導責任，切實把平安教育擺上學校議事日程，作為學校平安建設的一項重要內容來抓，細心組織，周密支配，力爭使消防平安主題教育取得實實在在的效果。在仔細總結去年學校開展防震減災平安教育和消防平安應急演練的閱歷和不足，充分利用“平安教育日”和“平安教育周”的契機，把學校平安教育推向新的，并把這一主題活動貫穿于全年學校平安工作

16、的始終。 二、周密方案，仔細落實。 學校仔細依據“消防平安從我做起”平安教育主題，緊密結合本校實際、結合同學認知特點，制定切實可行的平安主題教育方案，明確平安教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。圍繞平安教育主題，仔細分析學校目前消防平安工作現狀，特殊要針對防震、防火、防雷電以及校內損害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和平安隱患進行一次全面的排查，使學校的平安教育落到實處。 三、樂觀宣揚，營造氛圍。 學校利用升國旗儀式進行平安教育啟動儀式，學校領導做了“消防平安從我做起”的專題講話，做好宣揚教育發(fā)動工作，營造平安教育活動氛

17、圍。在開展“消防平安宣揚教育周”期間，學校結合自身實際，充分利用校內廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，大力向同學進行消防平安宣揚教育，使同學關注消防，參加消防。 四、開展消防演練，增加意識，提高同學避險自救力量。 學校在扎實抓好主題教育的同時，還結合本校實際，有針對性地開展消防平安疏散演練。演練過程中，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在3分鐘的時間內，師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場政府，達到了預期的目的，取得了的勝利。這是學校繼上個學期舉辦“消防平安演練”后的又一次平安疏散演練，推動學校平安教育深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應對突發(fā)大事的避險自救力量，不斷增加

18、師生防災減災意識和防范力量。 今后，我校將連續(xù)仔細組織開展校內消防平安宣揚活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)大事、自救互救、疏散的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校內”“和諧校內”供應強有力的平安保障。 幼兒園開展消防宣揚日系列活動總結反思(篇三) 照消防平安的工作目標及上級消防部門的工作要求，結合我們社區(qū)實際狀況，將消防工作納入社區(qū)治安綜合治理防控體系建設，仔細組織開展了消防平安工作，打造出社區(qū)消防平安工作特色，現將消防平安宣揚活動狀況總結如下。 一、建立健全社區(qū)消防組織領

19、導 為了切實做好社區(qū)消防平安工作，我們成立了消防平安領導小組。成立了應急救援分隊和社區(qū)居民消防志愿者隊伍，充實了社區(qū)消防的工作力氣。加強宣揚教育，增加居民群眾和轄區(qū)單位的消防平安意識。 二、加強宣揚教育 為了將消防工作深化人心，社區(qū)進行了大型消防學問宣揚活動：活動利用橫幅、宣揚欄、圖冊、現場演示向居民宣揚消防平安常識；組織轄區(qū)單位和義務消防隊員進行消防器材的操作培訓和應急疏散演練；在居民小區(qū)為老年人和殘疾人講解消防平安學問并發(fā)放宣揚資料，邀請消防民警對轄區(qū)居民入戶宣揚火災的初期撲救和后期逃命學問，以專業(yè)的角度向居民普及消防平安學問。 組織專業(yè)人員為居民免費檢驗自然 氣、液化氣灶具，防止發(fā)生由煤

20、氣泄漏引發(fā)的火災隱患，得到了群眾的支持和確定。社區(qū)還在人口集中的居民小區(qū)和公共場所，建起了大型的消防學問滾動宣揚燈箱，將消防平安宣揚深化人心。社區(qū)消防器材完備，滅火預備充分，應急反應潛力得到加強。 三、社區(qū)消防器材完備，滅火預備充分 社區(qū)負責對轄區(qū)內的全部居民小區(qū)和企業(yè)單位的消防器材進行監(jiān)管和維護，定期檢查消防器材是否完好有效，是否有侵占、損壞、埋壓、丟失消防器材的現象，發(fā)覺問題準時整改。社區(qū)還爭取了一批消防器材的配備，包括消防水帶、消防水槍、消防扳手和消防巡邏自行車，義務消防員每一天都會騎上消防巡邏車在轄區(qū)內巡察，一路上警燈閃耀警示人們留意防火平安。巡邏車上配備了消防器材，遇上火險義務消防員

21、能第一時間趕到現場撲滅火災，將火災毀滅在萌芽狀態(tài)。規(guī)范社區(qū)消防管理，落實平安職責，加強日常工作。 四、規(guī)范社區(qū)消防管理，落實平安職責 完善社區(qū)消防日常管理，制定了社區(qū)消防工作職責，社區(qū)消防工作制度，社區(qū)居民防火公約等一系列工作制度。同轄區(qū)企事業(yè)單位和特種行業(yè)簽訂了消防平安生產職責書，同網格員簽訂了消防平安工作職責書，把消防平安工作落實到人。加強對轄區(qū)的日常巡查制度，網格員每一天上午和下午各在轄區(qū)內巡察一個小時，發(fā)覺問題準時上報。每月有檢查、有記錄、有落實，發(fā)覺消防平安隱患準時匯報、整改。安保人員負責各小區(qū)，社區(qū)消防志愿者負責各街巷，居民組長負責各樓棟，從而使消防平安防控網絡輻射到轄區(qū)內重點地段

22、和角角落落。 五、開展關愛行動，對特別人群進行幫扶 在入戶摸底時，針對孤寡老人、留守兒童、殘障人員等弱勢群體，建立了特別人群登記表。社區(qū)成立了消防平安幫扶小組，并專心落實幫教措施，對特別人員多一份關愛，多一份急躁，使他們多把握一點消防學問，多一份消防平安保障。開展專項行動，大力整治雜居小區(qū)，居民樓棟的消防平安隱患。 六、大力整治小區(qū)消防平安隱患 對居民小區(qū)和樓道雜物進行了專項整治工作。對小區(qū)內亂搭亂建侵占消防通道的狀況進行了拆除，消退了居民身邊的火災隱患，還居民一個平安舒適的生活環(huán)境。在街道安委會的領導下，在上級消防部門的支持下，我們社區(qū)在消防平安中做了一些工作，也取得了必需的成果，得到了上級

23、的確定。我們必需會一如既往的努力工作，再接再勱，做到思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、與時俱進，把平安工作常抓不懈，把握工作主動把這項工作更加扎實有效得做的更好。 幼兒園開展消防宣揚日系列活動總結反思(篇四) 我校根據上級的要求和相關文件的精神，結合我校實際，樂觀制定和實行各種有效措施，切實加強領導，加大宣揚教育力度，全面落實宣揚活動方案?，F將工作開展狀況總結如下： 一、加強領導，明確職責 領導重視，組織有力是開展好消防宣揚工作的根本保障。為確保今年我?！?19消防日”社會化系列宣揚活動開展的扎實有效，按通知要求，成立了消防宣揚活動領導小組，指導各班級開展好“119消防日”系列宣揚活動，負責對各班級工作狀況

24、的收集、整理和方案的貫徹落實，并督促檢查各班級宣揚活動的落實。在校領導組織下，各組織人員明確了工作目標和職責，分工協作，為宣揚活動供應了有利的組織保障。 二、加強宣揚，增加意識 我校對消防平安宣揚教育一向極為重視，要求班主任利用晨會、班會進行了大力宣揚。結合“確保師生平安、維護學校穩(wěn)定、構建和諧校內”的主題，圍繞消防宣揚工作的總體要求，向同學宣揚消防平安學問，11月8日全校各班召開了“消防平安”主題班會；11月上旬出了一期消防學問宣揚櫥窗；11月下旬組織了一次校內平安檢查。11月下旬還組織了一次校內平安檢查；另外印發(fā)了消防平安材料。通過宣揚，增加了同學的消防平安意識，并對防火常識，如何開展自防

25、自救也作了宣揚。 幼兒園中秋節(jié)主題班級活動反思與總結 在中秋節(jié)這天，人們會賞月吃月餅，齊聚一團歡快融融。此外還可以舉辦相關活動，在活動結束后，就可以看看本次活動狀況，看看活動中還有哪些可以改善的。中秋節(jié)活動總結要怎么寫才比較好呢？下面是我我為大家整理的幼兒園中秋節(jié)主題班級活動反思與總結，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 幼兒園中秋節(jié)主題班級活動反思與總結 活動目標： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風俗和有關的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。 活動預備： 1、每一個孩子預備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間

26、故事常娥奔月 活動過程： 一、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么? 四、觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。 1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹。 2、月餅為什么是圓的呢? 3、老師小結。 五、共享月餅。 活動反思： “熟悉中秋節(jié)”這堂課對于小班的小伴侶來說有肯定的難度，嫦娥奔月這個故事小伴侶也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團聚。 幼兒園中秋節(jié)

27、主題班級活動反思與總結 值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 大班班級3個班XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們大班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。 這次開展的很勝利，當然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子勾當開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、

28、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們預備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。 通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到許多的學問。真可以說一舉兩得。 但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的預備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的力量有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。 這是咱們大班班級其次次次開展的大型親子勾

29、當，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓，信任今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油! 幼兒園中秋節(jié)主題班級活動反思與總結 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 今日下午3:30，小班的家長前來參與各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期預備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的支配中進

30、行著，由于剛開學不久，有些珍寶看到家長之后難免會有哭鬧心情，但大部分珍寶的表現還是挺不錯的，家長和孩子們團聚一堂，玩嬉戲，做仿照操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡樂聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。 在這次布滿歡樂喜悅的活動中，珍寶們在共享月餅的同時，給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的表達力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂。 幼兒園中班中秋節(jié)畫月餅活動總結反思 (推舉5篇) 在中秋節(jié)這天，人們會賞月吃月餅，齊聚一團歡快融融。此外還可以舉辦相關活動，等到活動結束，就可以回過頭來看看本次活動狀況，做個總結。那么

31、中秋節(jié)活動總結怎么寫比較好呢？我我收集整理了一些幼兒園中班中秋節(jié)畫月餅活動總結反思，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。 幼兒園中班中秋節(jié)畫月餅活動總結反思(篇一) 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關學問，以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。 小班級：小伴侶們和老師一起觀看關于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中 秋節(jié)的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂! 中班級：以中秋節(jié)為主題的美術競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀

32、參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。 大班級：通過中秋學問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗。并與小伴侶們一起共享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集體的、個人的形式進行唱歌競賽。小伴侶們特別動情的唱歌著，感受生活的美妙! 在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗?；顒又忻總€孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的閱歷。 幼兒園中班中秋節(jié)畫月餅活動總結反思(篇二) 金秋送爽，國旗飄揚。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)”雙節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。 x月x日，我園

33、發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內呈現濃濃的節(jié)日氛圍。得到了家長的全都好評。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園共育。 x月x日，我園以班為單位孩子們團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時了解了有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的學問，在美麗的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與美妙。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓

34、幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。 在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 幼兒園中班中秋節(jié)畫月餅活動總結反思(篇三) 一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培育幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，更多地了解中秋節(jié)的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育

35、教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有方案的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團聚的歡快場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美妙情感。 一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起共享品嘗不同味道的月餅，體驗共享的歡樂;三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習俗、傳奇等，豐富學問，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感愛好;四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親

36、身參加講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。 xx幼兒園始終在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，由于故事源自于生活，源自于孩子的生活閱歷，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材供應最有效的支持與靈感。 幼兒園中班中秋節(jié)畫月餅活動總結反思(篇四) “爸爸加油!爸爸最棒!”一走進XX縣XX幼兒園的大們，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶祝“世界足球日”，XX幼兒園開展了以“我和足球有個約會”為主題的親子活動。 為了將嬉戲活動融入足球課程，讓小伴侶們感受參加足球的歡樂，XX幼兒園在“世界足球日”當天，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動。 當天的活動中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門競賽了，爸爸們脫下西裝領帶，換上運動服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動