(新教材)統(tǒng)編人教版高中地理(必修第二冊)第二章第三節(jié)《地域文化與城鄉(xiāng)景觀》優(yōu)質(zhì)說課稿

1、（新教材）統(tǒng)編人教版高中地理（必修第二冊）第二章第三節(jié)地域文化與城鄉(xiāng)景觀優(yōu)質(zhì)說課稿今天我說課的內(nèi)容是部編人教版普通高中地理（必修第二冊）第二章第三節(jié)地域文化與城鄉(xiāng)景觀。文化如同空氣，我們置身其中，須臾不能脫離。文化源于人類對自身和世界的感悟與認(rèn)知。文化具有地域性，感受地域文化可以從景觀入手，我們可以從城鄉(xiāng)景觀的角度來探尋地域文化及其影響。本節(jié)講述回答了鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的五個問題: 什么是地域文化？不同地域的文化對城鄉(xiāng)景觀有何影響?通過探究這些問題，獲取地域文化與城鄉(xiāng)景觀的知識，培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力的核心素養(yǎng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，下面我從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)與

2、核心素養(yǎng)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行說課。一、說課程標(biāo)準(zhǔn)：普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn) (2017）“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)2.3結(jié)合實(shí)例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。”二、教材分析本節(jié)教材以一個“情境設(shè)計(jì)”和提問導(dǎo)入，從地域文化的含義入手，進(jìn)而講述地域文化體現(xiàn)在城鄉(xiāng)景觀之中，從城鄉(xiāng)景觀之中能感受到地城文化及其影響。本節(jié)教材依次安排“地域文化”“地域文化與鄉(xiāng)村景觀”“地域文化與城鎮(zhèn)景觀三個標(biāo)題。為了培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)，教材在第二、三個標(biāo)題內(nèi)容里設(shè)計(jì)了案例，在第一、三個標(biāo)題內(nèi)容里安排了探究活動。三、教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)（一）教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例，說明地域文化的含義。2.結(jié)合實(shí)例，

3、說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。（二）核心素養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀：組織學(xué)生開展對學(xué)校所在地的實(shí)地考察，收集相關(guān)資料，繪制圖表，分析該區(qū)域文化與城鄉(xiāng)地理環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。通過所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，提升他們對人地協(xié)調(diào)的理解。綜合思維：重視案例教學(xué)法，教學(xué)中可以使用教材提供的案例，或者利用學(xué)校所在地的實(shí)例，也可以由教師自己編制案例。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，圍繞地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)系列學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用空間推理的方法，探究地域文化對城鄉(xiāng)景觀的影響。借助案例的分析和遷移應(yīng)用，提高綜合思維。區(qū)域認(rèn)知：重視運(yùn)用地圖和活動教學(xué)，讓學(xué)生了解世界各地區(qū)域文化差異，世界各地城鄉(xiāng)景觀體現(xiàn)的區(qū)域文化差異

4、，通過這些活動落實(shí)區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的培養(yǎng)。地理實(shí)踐力：組織學(xué)生開展對學(xué)校所在地的實(shí)地考察，收集相關(guān)資料，繪制圖表，分析該地域文化與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。通過所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，提升他們對人地協(xié)調(diào)的理解。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。2.難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例，說明地域文化的含義。五、教學(xué)方法：問題探究、歸納與演繹、小組合作、綜合分析六、學(xué)情分析。高中學(xué)生對地理學(xué)科并不陌生，但該學(xué)科的學(xué)習(xí)運(yùn)用到多學(xué)科知識，科學(xué)性強(qiáng)。教學(xué)時，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，采取自主、合作、探究的模式，引導(dǎo)學(xué)生參與地理實(shí)踐活動中去。七、教學(xué)準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備掛圖、ppt課件

5、；生收集本地區(qū)地域文化和城鄉(xiāng)景觀的資料。八、教學(xué)過程：我的教學(xué)設(shè)計(jì)分為以下幾個環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：問題提出，導(dǎo)入新課。1.生閱讀教材第42頁圖2.30“智利瓦爾帕萊索城市景觀”。2.師談話：瓦爾帕菜索位于智利首都以西，是南美洲太平洋東岸的重要海港城市。該城市的房屋依山而建，每一戶人家都把自己的住房涂上顏色，赤橙黃綠，異彩紛呈(圖2.30)。這種五顏六色的建筑景觀與當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕泻侮P(guān)聯(lián)?3.提出問題。上述例子中運(yùn)用到的知識，就是我們今天要探究的。今天，我們就來探究兩個問題：什么是地域文化?地域文化對城鄉(xiāng)景觀有什么影響?環(huán)節(jié)二：生查找資料，自主學(xué)習(xí)。1.生查找閱讀教材p4249頁圖文資料，并對資料歸類

6、。（1）地域文化的含義：P4243頁文字內(nèi)容及圖2.31。（2）地域文化與鄉(xiāng)村景觀：圖2.35、圖2.36及P4546頁文字內(nèi)容。（3）地域文化與城鎮(zhèn)景觀：p4649頁文字及圖片內(nèi)容。2.收集其他資料并歸類。環(huán)節(jié)三：師借助案例分析示例、點(diǎn)撥、啟智。1.師出示案例材料一：p46頁“宏村景觀與地域文化”。師講解：宏村景觀體現(xiàn)了什么樣的地域文化？宏村這個地域文化說明了什么？2.師出示案例材料二：p48“人家盡枕河”。師講解：蘇州景觀體現(xiàn)了什么樣的地域文化？地域文化對城鎮(zhèn)景觀有什么影響？環(huán)節(jié)四：生小組合作探究。1.生分小組，利于已收集資料，交流資料，在教師點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上合作探究問題：什么是地域文化?地域

7、文化對鄉(xiāng)村景觀的影響是什么?地域文化對城鎮(zhèn)景觀的影響是什么?2.小組間交流與分享探究成果。環(huán)節(jié)五：師生共同構(gòu)建知識體系。1.在各組探究交流基礎(chǔ)上，各組推薦代表匯報(bào)，師指導(dǎo)性講解。2.師生互動，歸納知識體系。（1）地域文化的含義：文化具有地域性。地域文化在特定的地域范圍內(nèi)形成，可以是物質(zhì)方面的，如建筑、服飾、飲食等，也可以是非物質(zhì)方面的，如價值觀、制度、習(xí)俗、語言、藝術(shù)等。感受地域文化可以從景觀入手。（2）地域文化對鄉(xiāng)村景觀的影響：地域文化蘊(yùn)含在鄉(xiāng)村景觀中，鄉(xiāng)村景觀所體現(xiàn)的人地和諧理念更為鮮明。鄉(xiāng)村景觀還體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兊纳鐣M織形態(tài)、精神追求等。（3）地域文化對城鎮(zhèn)景觀的影響：地域文化同樣體現(xiàn)在城

8、鎮(zhèn)景觀中。有一些城鎮(zhèn)因其深厚的文化底蘊(yùn)，會有自己的色調(diào)、色彩。城鎮(zhèn)中的各種建筑還反映了某種文化意識和審美情趣。一座城鎮(zhèn)的空間格局，或整體或局部，也能反映某種價值追求。在城鎮(zhèn)景觀的設(shè)計(jì)中，如何融合地域文化，體現(xiàn)尊重自然、追求社會公平、增加社會福利、創(chuàng)造燦爛文化，已經(jīng)成為設(shè)計(jì)者們共同的追求。環(huán)節(jié)六：拓展運(yùn)用、提升。生自主閱讀教材第43、49頁“活動”內(nèi)容，參與實(shí)踐活動，討論交流活動結(jié)果：1.理解紅河哈尼梯田所蘊(yùn)含的地域文化。2.調(diào)查當(dāng)?shù)靥厣幕坝^及其保護(hù)。九、說板書設(shè)計(jì)。第三節(jié)地域文化與城鄉(xiāng)景觀（1）地域文化的含義：文化具有地域性。地域文化在特定的地域范圍內(nèi)形成，可以是物質(zhì)方面的，如建筑、服飾、飲食等，也可以是非物質(zhì)方面的，如價值觀、制度、習(xí)俗、語言、藝術(shù)等。感受地域文化可以從景觀入手。（2）地域文化對鄉(xiāng)村景觀的影響：地域文化蘊(yùn)含在鄉(xiāng)村景觀中，鄉(xiāng)村景觀所體現(xiàn)的人地和諧理念更為鮮明。鄉(xiāng)村景觀還體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兊纳鐣M織形態(tài)、精神追求等。（3）地域文化對城鎮(zhèn)景觀的影響：地域文化同樣體現(xiàn)在城鎮(zhèn)景觀中。有一些城鎮(zhèn)