經(jīng)驗(yàn)交流文章推行評(píng)價(jià)改革我們?cè)谛袆?dòng)放管服改革經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)經(jīng)歷交流文章推行評(píng)價(jià)改革我們?cè)谛袆?dòng)放管服改革經(jīng)歷交流材料我校學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革自_年底在惠濟(jì)區(qū)教研室大力推行學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我校便開(kāi)始了小學(xué)生評(píng)價(jià)改革的理論和探究。這次評(píng)價(jià)改革的過(guò)程是一個(gè)觀念更新的過(guò)程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)理論的過(guò)程。結(jié)合我們的校情、學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及開(kāi)展規(guī)律，我們通過(guò)向家長(zhǎng)、教師征集意見(jiàn)，制定了惠濟(jì)區(qū)弓莊小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革方案，本著以“堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)。立足教學(xué)常態(tài)，引領(lǐng)課程施行。表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律。關(guān)注個(gè)性差異，關(guān)愛(ài)學(xué)生開(kāi)展?！钡睦砟睢Ｒ弧⑽覀兊目紤]：_年6月3日，國(guó)家教育部公布并施行了關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)。意見(jiàn)中指出：中小學(xué)

2、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)包括學(xué)生品德開(kāi)展程度、學(xué)業(yè)開(kāi)展程度、身心開(kāi)展程度、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等5個(gè)方面。其中學(xué)業(yè)開(kāi)展程度包括：知識(shí)技能，學(xué)科思想開(kāi)展、理論才能、創(chuàng)新意識(shí)四方面。知識(shí)技能指標(biāo)考察重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的根底知識(shí)、根本技能的理解和掌握情況。學(xué)科思想考察重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)各學(xué)科思想和方法的理解和掌握情況。理論才能考察重點(diǎn)：學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、參加社會(huì)理論和志愿效勞活動(dòng)、解決實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)展職業(yè)準(zhǔn)備等方面的情況。創(chuàng)新意識(shí)考察重點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立考慮、批判質(zhì)疑、鉆研探究，解決問(wèn)題的思路、方式方法等方面的情況。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)主要根據(jù)：義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、普通高中課程方案和各學(xué)科課

3、程標(biāo)準(zhǔn)以及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)性文件等。綜合評(píng)價(jià)改革意見(jiàn)的出臺(tái)，讓我們的培養(yǎng)目的更細(xì)化了，我們中小學(xué)應(yīng)該通過(guò)評(píng)價(jià)的改革促進(jìn)培養(yǎng)目的的達(dá)成，最終落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。如何落實(shí)？首先我們解讀該指標(biāo)認(rèn)為：學(xué)業(yè)開(kāi)展程度應(yīng)該包括學(xué)業(yè)知識(shí)技能程度和學(xué)生的相關(guān)思維開(kāi)展創(chuàng)新。重點(diǎn)在于把學(xué)生的開(kāi)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，遵循學(xué)生的身心開(kāi)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展、安康成長(zhǎng)。其次考慮要知道我們?cè)谂囵B(yǎng)什么樣的人，這個(gè)人是什么樣子；我們?cè)趺磁囵B(yǎng)，也就是如何落實(shí)；在落實(shí)的過(guò)程當(dāng)中，肯定會(huì)跟蹤對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)、總結(jié)。這樣一來(lái)，在我們眼里，評(píng)價(jià)不是一種限定、一種證明，而是一種促進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展、促進(jìn)教師的全面開(kāi)展；他能更進(jìn)一步優(yōu)化我們培養(yǎng)什么人的過(guò)程。二、上學(xué)期我校的做法及困惑在1年多的理論中，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課