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文檔簡介

1、課程小結(jié)2011-3-281 一、中醫(yī)學及教學存在的問題 （1）醫(yī)療覆蓋面在縮小，療效沒有相應的提高，競爭力下降。 （2）實驗研究投入少，新知識產(chǎn)生少，對人類醫(yī)學貢獻低。 （3）群體知識結(jié)構存在的問題，學術空氣不活躍。 （4）中醫(yī)學教學尚難滿足：應試教育與素質(zhì)和能力培養(yǎng)的需求；學到用的轉(zhuǎn)化，以及知識綜合運用的需求；教材學習到深厚的學術積累和寬闊的學術前沿探索的需求，以及批判性學習的需求，等等。2 二、本課程開設的目的 （1）培養(yǎng)學生對中醫(yī)藥學創(chuàng)新、創(chuàng)造、開拓的精神和能力，發(fā)現(xiàn)問題和提出解決方案的能力；尤其是培養(yǎng)中醫(yī)藥實驗研究的能力，學用結(jié)合。 （2）培養(yǎng)學生科研素質(zhì)，激勵學生發(fā)現(xiàn)知識的局限、主

2、動自學、完善其知識結(jié)構。 （3）培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)，包括對研究的興趣、實事求是的態(tài)度、尊重他人的學術見解和研究成果、協(xié)作精神、主動精神。3 三、本課程的結(jié)構設計 （1）實驗中醫(yī)學理論課。介紹該學科體系的主要知識、方法和研究進展。 （2）中醫(yī)學綜合實驗的PBL教學。鼓勵大家檢索文獻，批判性閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，了解事情的來龍去脈，提出解決問題的思路和方案。了解中醫(yī)藥實驗對于中醫(yī)藥學術發(fā)展的重要性，目前存在的問題和發(fā)展趨勢。 （3）中醫(yī)學綜合實驗。使大家經(jīng)歷一個比較完整的中醫(yī)藥實驗過程，涉及選題、設計、預實驗和實驗準備、實驗、實驗數(shù)據(jù)分析和處理、撰寫實驗報告，以及模擬開題和答辯。這有別于一般的教學實驗。4 四、希望 （1）希望大家能通過該課程受益。 （2）希望大家能拓寬中醫(yī)藥科研的視野，有更多的時間投入中醫(yī)藥的研究和發(fā)展，并提高研究效益。通過大家的研究，豐富新時期中醫(yī)藥的學術內(nèi)容，產(chǎn)生新的知識，提高中醫(yī)藥的競爭力和醫(yī)療保健能力。 （3）實驗報告交電子版的和打印稿。 （4）大家有什么建議，請emai

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