部編版三年級(jí)語文上冊(cè)完整版課件（含課后題答案解析）19海濱小城

1、19.海濱小城部編小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè) 同學(xué)們,我們偉大的祖國山川秀麗,風(fēng)景優(yōu)美。我們剛剛告別富饒的西沙群島,今天老師又要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這美麗的海濱小城。課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入濱 鷗 胳 臂 睬 載凰 亞 榕 凳 逢 除bnubeigcizihungyrngdngfngch我會(huì)認(rèn)臂bbei胳臂手臂胳臂（bei）就是手臂（b）。多音字組合識(shí)字：“鳥”類保護(hù)“區(qū)”。鷗海鷗識(shí)字方法睬兒歌識(shí)字：眼睛（目）有神“采”。理睬字源識(shí)字濱灰飄漁遍躺載靠亞夏除踩潔我會(huì)寫組詞：躺下 平躺撇不出頭躺易寫錯(cuò)tng夏xi組詞：夏天 夏季中間不要少寫一橫易寫錯(cuò)除ch組詞：消除 除草左邊不要寫成“卩”易寫錯(cuò)潔ji

2、組詞：潔白 整潔不要寫成“土”。易寫錯(cuò)海濱：海邊;沿海地帶。造句：我喜歡這座海濱小城。浩瀚：水勢(shì)盛大。造句：江水浩瀚東去。寂寞：孤單冷清。造句：爸爸媽媽出差了,我一個(gè)人在家里很寂寞。喧鬧：喧嘩熱鬧。造句：太陽一出來,樹林里就喧鬧起來。詞語理解 課文講述了海濱小城的天空與大海色彩絢麗,沙灘遍地是貝殼，小城的庭院栽滿了樹木,小城的公園里面有許多榕樹,小城的街道美麗、整潔。整體感知 閱讀第一部分（第1-3自然段）：動(dòng)靜結(jié)合描寫美麗的海灘。課文講解品析 我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往

3、往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。開頭點(diǎn)題，交代“我”的家鄉(xiāng)。并列關(guān)系句式，形象的描寫海天一色的美麗景象。 想一想景物描寫按照什么順序?qū)懙模?按照由“海面（下）-天空（上）”的順序描寫了帆船與軍艦、海鷗與云朵?！白厣薄般y白色”“白色”“灰色”與天空和大海的藍(lán)色相映成趣，這是一種色彩的美。 早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。品析 朝陽下海邊的美景 海邊的一切都被朝陽鍍上了一層金黃色，既寫出了朝陽的美麗與強(qiáng)烈，又突出了早晨海濱景物的絢麗與生動(dòng)。 “鍍” 字化靜為動(dòng)，太陽輕輕一抹，就

4、讓沐浴在陽光下的景物閃閃發(fā)光。 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。品析 動(dòng)靜結(jié)合描寫海灘的美 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。 擬人的手法，靜態(tài)描寫品析 “遍地”說明貝殼多,兩個(gè)“各種”寫貝殼的顏色、花紋多,說明海灘上的貝殼又多又美麗?！凹拍币辉~將貝殼擬人化,形象地寫出沙灘的安靜。 這里運(yùn)用擬

5、人的修辭方法,用“寂寞”一詞把“貝殼”人格化了,形象地說明了貝殼雖然美麗,但那里的孩子卻不理睬它們的情景?！柏悮ぶ缓眉拍靥稍谀抢铩?貝殼怎么會(huì)寂寞呢?仿寫 這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。貝殼 擬人 公園里的鮮花開了，我們不能隨意采摘，就讓盛開的鮮花靜靜的站在那里，為我們站崗吧！仿寫：躺下 遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。 動(dòng)態(tài)描寫品析 “海灘上就喧鬧起來”,寫出了船隊(duì)捕魚歸來的熱鬧,與前文的寂寞形成了對(duì)比,表現(xiàn)了海灘上兩種不同的狀態(tài)。 “銀光閃閃、青色、金黃色

6、”不僅描寫了船上水產(chǎn)品色彩的美麗,還突出了水產(chǎn)品的豐富樣。 閱讀第二部分（第4-6自然段）：小城的美麗景色。 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。品析總寫小城庭院栽了很多樹后面的三句是圍繞這句話來寫的。 用了列舉的方法。寫桉樹的香味濃,用了一個(gè)動(dòng)詞“飄”,讓人感覺香味隨風(fēng)彌散,沁人心脾。寫鳳凰樹開花熱鬧,用了一個(gè)比喻句,將開得熱鬧的鳳凰樹的花比作一片片紅云,突出了鳳凰花的艷麗與繁多。 小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂

7、撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。 小城公園的美麗品析 寫出了榕樹什么樣的特點(diǎn)？ 總寫小城公園的美，“更”既承上啟下，又說明海濱公園的美生于海濱庭院的美。 寫出了公園里榕樹多，枝繁葉茂的特點(diǎn)，將榕樹比喻成綠絨大傘,生動(dòng)形象地描寫出榕樹的大和葉的茂密,也寫出了茂密的榕樹給人們帶來的便利。 小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。品析 總寫小城的街道史說明了小城的街道與沙灘、庭院、公園一樣美不勝收。 寫小城的街道是用瀝青或細(xì)沙鋪成的?！?/p>

8、甚至連一片落葉都沒有”是夸張的寫法,突出街道十分干凈。 想一想：第46自然段寫了小城的哪些場(chǎng)景?這些景象是什么樣的? 寫了小城的庭院、公園街道。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹;小城的公園更美;小城的街道也美。 思考：最后一段“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！痹谖闹械淖饔茫?總起全文，交代海濱小城的美麗與整潔。 說一說：海濱小城有什么特點(diǎn)?作者是按什么順序描寫海濱小城的? 海濱小城又美麗又整潔的特點(diǎn)。作者按照地點(diǎn)變換的順序,寫出了海濱小城的美麗與整潔。贊美祖國的現(xiàn)代詩歌 我們愛你啊,中國(節(jié)選） 當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波, 帕米爾高原依然是群星閃爍; 當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界, 南疆早已洋溢著盎

9、然的春色 啊,我們愛你,中國!知識(shí)拓展海上天空藍(lán)色 海面 船隊(duì) 貝 殼庭院 樹多 公園 榕樹 街道 干凈海濱小城美麗整潔課文結(jié)構(gòu) 本文用海濱的美襯托小城的美,突出海濱小城美麗、整潔的特點(diǎn),抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。課文主題 1.朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象,這些景象是什么樣的。 有感情地朗讀課文 第1-3自然段主要寫了大海、天空、沙灘的美,描寫顏色的“藍(lán)的、棕色的、銀白色的”等詞語要略作重點(diǎn)處理;第4-6自然段按“總一分”的結(jié)構(gòu)分別寫了庭院、公園、街道的美,一些表示程度的“很多、更、許許多多、總是、也、甚至”等詞語要作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 課后習(xí)題解析 課后習(xí)題解析 說說課

10、文寫了海濱小城的哪些景象,這些景象是什么樣的。 海上(第1、2段);海與天、船艦、海鷗、云朵及早晨鍍上了金黃色的事物 海灘(第3段):遍地是各種顏色、各種顏色的貝殼,船隊(duì)捕魚回來,沙灘上喧鬧起來。 庭院(第4段):樹的種類多、桉樹香味濃、風(fēng)凰樹開花熱鬧。 公園(第5段):榕樹多,樣子好看,被吸引來公園休息的人多。 街道(第6段):瀝青的大路,細(xì)沙鋪成的路干凈。 2.有些句子很重要,可以幫助我們理解一段話的意思,你能從課文中找出來嗎? (1)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 (2)小城的公園更美。 (3)小城的街道也美。 3.在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子,抄寫下來和同學(xué)交流。 色彩美的句子:天是藍(lán)的