2022年三年級閱讀短文練習集錦講課教案

1、資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 好玩的小刺猬刺猬是一種好玩的小動物；它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了；它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒特別鋒利,門牙特殊長；刺猬的四（肢 枝）很短,跑起來很快；它的爪子像老鷹的爪子那么鋒利,那 么有力； 除了腹部, 刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密； 遇到強敵時, 它就把身體蜷 （qun ju n）成一團,成為一個可怕的刺球,連兇殘的野豬也拿它沒有方法；刺猬不但能用硬刺（愛護 保衛(wèi)）自己,而 且仍可以用它來搬東西呢！夏天,正值人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它靜靜地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬

2、刺扎進瓜皮,一翻身就背（bi bi ）著瓜溜走了；1、挑選（）里正確的讀音或字詞；用“ ” 表示；2、文章是環(huán)繞哪句話來寫的？用“ ” 劃出來；3、依據(jù)短文填空；刺猬的頭（）,眼睛和耳朵 （）,牙齒（）；）、（）,門牙（）；它們四肢（）,跑起來很快；爪子（）；渾身長滿了（4、以下句子中哪個是打比方的,在（）里打“ ” ；（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺；（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么鋒利；（）5、認真讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動物身體的某一部分都有著特殊的作用,你能試著找一種動物寫寫嗎？魯班造傘很久以前,仍沒有傘；聞名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了很多亭子；亭

3、子的頂是尖尖的,四周用幾 根柱子撐??；雨來了,或是被太陽曬得難過了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口氣兒；可是魯班想,要是雨下個不停,那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走??；要是能把亭子做得很小,讓大 家?guī)г谏砩?該多好??！用什么方法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天,天氣熱極了,魯班觀察很多小孩子在荷塘邊玩,每個孩子的頭上都頂著一張荷葉；魯班問他們：“ 你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？” 小孩子七嘴八舌地說：“ 太陽像個大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了；”魯班拿過一張荷葉,認真地瞧了又瞧；荷葉圓圓的,上面有很多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快；魯班的心里一下亮堂起來；他趕忙跑回家去, 找了一根竹子, 劈

4、成很多細條, 照著荷葉的樣子, 扎了個架子；又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上；好啦,好啦 他興奮地喊起來 這東西既能擋雨 遮太陽 又很輕巧word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 后來,他又把它改成了可以活動的：用的時候,就把它撐開；用不著時,就把它收攏；這就是最早的傘；給文中缺少標點的句子加上標點；用“ ” 畫出魯班造傘時的動詞；找到文中的一個打比方的句子,是把 _比作了 _；找出表示魯班造出“ 羊皮傘” 時心情的詞語：_ 填一填,再依據(jù)這個次序講故事；_；你仍能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？很久以前,魯班為大家建了很多 _,大家可以 _；但是,魯班想連續(xù)改進,

5、把亭子做得更 _；一天,他觀察 _ _ ,受到了啟示；回家后,他用 _劈成細條,扎成 _,又把 _ 蒙在架子上；魯班造的 _,既 _又_；螞蟻和螳螂 在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著；螳螂呢？每天“ 嘰哩嘰哩” 地唱著歌,游手好閑地過日子；每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是一個歡樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作,感到特別古怪；“ 喂！螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢？略微休息一下,像我這樣 唱唱歌不是很好嗎？”可是,螞蟻仍然連續(xù)工作著,說：“ 在夏天里積存食物,才能為寒冷的冬天做預備呀！”螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻；“ 哎！真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢

6、！”歡樂的夏天終止了,秋天也過去了,冬天來了；北風呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花；處處都是雪,螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子；螳螂蹣跚地走在雪地上,心想：我如像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好??！短文共有 個自然段；第 自然段寫了螳螂和螞蟻的對話；結合上下文懂得詞語的意思 游手好閑： _ 蹣跚： _ 你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候： _ 冬天的時候： _ 讀了這篇寓言,你想對螞蟻或螳螂說些什么？_ _ 我家的菜園word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除我家有一塊長方形的菜園子,它的四四周著高墻,里面種著各

7、種各樣的蔬菜瓜果；園子的北面長著一叢明艷的喇叭花,南面有著一棵茂密的石榴樹；當春天來暫時,菜苗紛紛從土里鉆了出來,一片片綠油油的,大地像上了一條綠色的毯子；一群群毛絨絨的 小鳥棲在高墻和樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停,冬眠的菜園慢慢地清醒了；到了初夏,成行的向日葵已經(jīng)長得特別健壯,開放的花朵像一只只金色的盤子；盛開的石榴樹的花朵,散發(fā) 出陣陣幽香,引來了成群的蜜蜂和蝴蝶,園子里喧鬧極了；驕陽下的盛夏, 一排排直立著的玉米,像一個個渾身插滿手榴彈的威猛的戰(zhàn)士；高梁瘦長的頭上像戴著一頂紅珠帽；地里結滿了累累瓜果；秋天,石榴脹開紅褐色的果皮,袒露出飽含秋意的珍寶般的顆粒,迎著秋風歡樂著；鑲嵌著很多紅色小

8、花的 深藍色的絡石藤,布滿了北墻,墻角盛開著粉紅色的喇叭花；一場大雪過后, 菜園一片潔白, 猶如蓋上了一床銀色的被子；著,遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花；菜園的四季,似乎是一幅幅迷人的畫卷；幾片頑皮的菜葉靜靜地頂起被子探著腦袋張望1、全文共有（）個自然段；第（）自然段描寫的是我家菜園的樣子；2、用曲線畫出文中比如句；3、依據(jù)課文內容,挑選詞語連線粉紅色的 畫卷茂密的 絡石藤深藍色的 石榴樹迷人的 喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油5、依據(jù)文章內容填表；季節(jié) 描寫的主要景物春天 菜園 小鳥時間老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著；時間老人問你是誰為什么哭我少年時代玩玻璃球青年時代玩電子嬉戲中年時代打麻將家產(chǎn)

9、都敗光啦如今我一無全部我真懊悔呀流浪漢說word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除時間老人看他哭得可憐,摸索地問：“ 假如你能返老仍童（ hu n hi ） ”“ 返老仍童？” 流浪漢抬頭將老人端詳（ li ng liang ）一番,“ 撲通” 一聲跪下,苦苦請求,“ 假如再給我一個青春,我肯定從頭學起,做一個勤奮好（h o h o）學的人！” “ 好吧！” 時間老人說完便消逝了；驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成一個十來歲的少年,肩上仍背（ b i bi ）著書包呢；他想起自己剛才說的話,便向熟識的一所學校走去；路上, 看到幾個孩子正在玩玻璃球,他就覺得手癢了,也擠進去玩了起來；

10、他仍然按老樣子生活,玩電子嬉戲,打麻將 到了老年,他又懊悔地哭了起來；正好又碰到時間老人；他“ 撲通” 一聲跪下,乞（ q ）求時間老人再給他一個青春；“ 我做了一件蠢 chn 事！” 時光老人冷笑著：“ 給你再多的青春,你也不會得到真正的生命；”1、用“ ” 選出文中帶點字正確的讀音；2、給第 1 自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號；3、“ 笑” 有很多種,請你再寫出幾種不同的“ 笑” 來；例如：冷笑4、聯(lián)系上下文,懂得以下詞語的意思；懊hui ）：老悔（ o 仍返童：5 后來,流浪漢懇求時間老人再給他一個青春時,時間老人為什么說“ 我做了一件蠢事！” ？6、讀完這篇短文后,你想對時間老

11、人說什么？或者你想對懶漢說什么？喜鵲喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色；頭、頸、背和尾部是烏黑的,閃著油亮的紫色光澤；雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白；黑白兩色,把喜鵲裝扮得那么樸素,那 - 么雅致；喜鵲不僅顏色樸實,而且體態(tài)輕巧美麗；它無論停在枝頭,仍是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的；使人感到它是那么活潑,那么可愛；1用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語；它無論停在枝頭,仍是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的；2填空；讀了這段話,我知道短文中的第一個自然段主要寫了喜鵲的；讀了這段話,我想到（二）在西沙群島的海面上,有各種各樣的海鳥自由悠閑地翱翔 成

12、群地飛向大海哥找魚群；傍晚,它們又成群地飛回島上,住進巢word 可編輯 xi ng ；海鳥中數(shù)量最多的是白鳥；早晨,白鳥 ch o 里；最大的海鳥叫信天翁；它的一只翅資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 膀有近兩米長,它能連續(xù)飛行好幾百公里,不用停留；最寶貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛制成的衣服又輕又軟,穿在身上溫和極了；最英勇的海鳥是海燕,每當暴風雨來暫時,它們總是在輕盈的叫聲中,一會沖向烏云,一會 兒又低飛過海面；1這段話是環(huán)繞哪一句寫的 .用“ 一一” 畫出來；2在文中的“ ” 上,給這段話加上一個結尾；3填空；讀了這段話,我知道西沙群島海面上的海鳥種,數(shù)量最多的是,最英勇的是,最大的；

13、是,最寶貴的是4讀讀下面的詞語,你有什么發(fā)覺？照樣子寫兩個；各種各樣自由悠閑又輕又軟（三）星期天的早上,我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜；這里的蔬 sh 萊又多又好；西紅柿個大皮薄,讓人看著就想吃；嫩綠的黃瓜遍身是刺,有的頭上仍頂著小花呢 . 紫色的茄子有圓的,有長的；油萊新奇極了,有的葉片上仍有露珠呢 的柿子椒 ji o 、胖胖的冬瓜 . 仍有潔白的蘿卜,瘦長的絲瓜、翠綠我和媽媽邊走邊買；第一選中的是一位阿姨賣的扁豆,我走上前去問：“ 阿姨,您的扁豆多少錢一斤呀 .”阿姨笑著說：“ 小姑娘,一塊六一斤,你買多少.” “ 太貴了,一塊五吧！” 一旁的媽媽開頭討價仍價；阿姨猶 yo 豫

14、, y 了一下,和和氣氣地說：“ 行,您買多少 .” 見阿姨答應了,媽媽就挑了一些,一過秤,剛好 2斤,媽媽付了錢,我就興奮地拎 l n 起萊往前走；接著,我又觀察了爸爸愛吃的土豆,趕忙跑過去,挑了幾個個大的,叫媽媽買了下來；最終,我們又來到了一個小伙子的攤 回家的路上,我和媽媽有說有笑,滿載而歸；1照樣子寫詞語；t n 位上,買了一大塊冬瓜；例：興沖沖 和和氣氣2讀第 2 自然段,想一想,這段話是環(huán)繞哪句話寫的？用“ ” 畫下來；3讀第 3 自然段,用“” 畫出表示先后次序的詞語；4. 把文中描寫蔬菜顏色的詞語謄寫在橫線上；三個和尚（ shang）傳奇古時候,一個活潑伶俐（ling li）的

15、小和尚來到山上的一座廟（miao）里；開頭,他勤快地泉水,不但自己夠喝,仍往菩薩（pu sa ）插足的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了；不久,來了一個瘦和尚；他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhi ）,誰也不情愿吃虧（kui ）,于是兩人商議一起抬水；后來,又來了一個胖和尚；三個和尚都要喝水, 但都不情愿多挑水； 沒過兩天水缸露底了； 凈瓶里的柳枝也因沒水而開頭枯萎（ wei）了；一天夜里,三個和尚都在打盹（dun）的時候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了；危險之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了；大火過后,三個和尚似乎明白了什么；從今,水缸里的水又滿了,三個和

16、尚高興奮興地捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝又恢（ hui ）復了生氣；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 1、聯(lián)系上下文,說明帶點詞語的意思；爭執(zhí)：爭先恐后：2、故事發(fā)生的時間是三個；,故事中顯現(xiàn)的人物是白了、,故事發(fā)生的地點是；什3、第一自然段是按的次序寫；文中表示這個次序的詞語是、和尚明4、么？柳枝復原生氣是由于：小街的故事早晨,小街上反常勞碌（lu ）像暢（ chang）流的小溪；突然,兩輛自行車撞在一起,兩個小伙子爭執(zhí)起來,互不相讓；他們像一塊大石頭橫在小街中,“ 小溪” 流淌緩慢了,慢慢停止了；“ 喂！快走??！” 一個小伙子猛按車鈴,厲聲高喊；“ 急死人了！” 一個姑

17、娘急得滿臉通紅,直跺（中年人長嘆一聲；有幾個干脆掉轉車頭,繞道而走；duo）紅皮鞋；“ 唉！小街太窄了！” 一個人越聚越多,這時,人群中走出一個老大爺,頭發(fā)花白,表情安詳,嗓（sang）音嘹亮：“ 一清早就吵架,不怕一天不順當？快走吧！” 他態(tài)度溫順地勸開剛要打架的兩個小伙子,站在小街當中高聲喊道：“ 東去的,右邊走！前邊的,別停?。】禳c走！”人群開頭慢慢移動,慢慢回憶,一會兒,小街又暢通無阻；街上,又響起了小溪的歡歌；1、找出文中的比如句,在下面畫上“ ” ；2、寫出下面詞語的反義詞；溫順（）停止（）窄（）快（）3、老大爺做了一件什么事？他這樣做起了什么作用？采蘑菇午后 天氣悶熱 不一會兒下

18、了一場陣雨 雨住了 媽媽說 雨后樹林里蘑菇最多 于是我拿著籃子和媽媽去采蘑菇 在樹林里,我一邊走,一邊低頭認真地查找著；突然,發(fā)覺不遠的草叢里有一片紅通通的東西,走近一看, 原先是些紅蘑菇； 我問媽媽： “ 這些蘑菇有毒嗎？” 媽媽說：“ 這種蘑菇可好吃啦！” 我趕忙跑過去采；望著一把把小傘似的蘑菇,我興奮極了,不一會兒就采滿了一小籃；吃晚飯的時候,我吃著自己采來的蘑菇,覺得 味道特殊鮮美；1、故事發(fā)生在,寫和在采蘑菇,是按的次序寫的；2、“ 特殊” 的意思是什么？為什么“ 我” 覺得蘑菇味道特殊鮮美？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除4、請給文中空白處加上標點；敬重老師的

19、學者陳景潤我國聞名的數(shù)學家陳景潤從讀書到成為聞名的數(shù)學家,始終很敬重自己的老師；他剛考入廈門高校不久,有一次,他寫作業(yè)字跡潦（）草,老師批判了他；其次天交上來的作業(yè),就寫得端端正正；成名后的陳景潤給老師寫信, 字仍然像當年那樣工整；有一年, 陳景潤聽說他的老師方教授到了北京,他在百忙之中, 利用晚上的時間,五次登門探望方教授；他每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師,并寫上“ 請老師指正；” 他說：“ 敬重老師是起碼的禮貌；”1 、 這 篇 短 文 的 寫 法 是 先 總 的 寫 出、, 接 著 舉出、和三個詳細事例,最終用做小結；2、下面哪一句話是本文的主要內容,選出來并在括號里打上“ ” ； 陳

20、景潤從讀書起到成為聞名的數(shù)學家,始終很敬重自己的老師；（） 陳 景 潤 接 受 老 師 批 評 把 作 業(yè) 寫 得 工 整 ； 經(jīng) 常 看 望 老 師 ； 每 次 發(fā) 表 論 文 , 總 給 老 師 送 上 一份；（）（）陳景潤說：“ 敬重老師是起碼的禮貌；”總分閱讀練習小貓真討人寵愛！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵,聽到一點聲音,就會豎起來,神氣十足的臉蛋上,兩只眼睛像綠寶石一樣,不時頑皮地眨著,閃閃發(fā)亮,它全身的毛潔白無瑕（xi ）,像一層薄雪蓋在身上；1、這段話是環(huán)繞哪一句話寫的,用“” 在文中畫出來；2、這段話是按（）關系連句成段的；A 總分總 B 總分 C 分總 3、把比如句補充完整,

21、并指出把什么比作什么？1）神氣十足的臉蛋上,比作潔白無瑕,像像；一樣,不時頑皮地眨著,閃閃發(fā)亮,這句話把蓋在身上；這句2）它讀小故事,學大本事！沈從文是我國現(xiàn)代聞名作家,他誕生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭；小時候,沈從文特殊寵愛看木偶戲,常 常由于看戲入迷而耽擱了讀書；有一天上午 沈從文從課堂里溜出來 一個人跑到村子里去看戲 那天木偶戲演的是“ 孫悟空過火焰 山” 沈從文看得眉飛色舞,捧腹大笑；始終看到太陽落山,他才依依不舍地回到學校；這時,同學都已放學回 家了；其次天,沈從文剛進校門,老師就嚴格地責問他為什么曠課；他羞紅著臉,支支吾吾地答不上來；老師氣 得罰他跪在樹下,并大聲斥責道：“ 你看,

22、這楠木樹每天往上長,而你卻偏偏不思上進,甘愿做一個沒出息的矮 子；” 其次天,老師又把他叫去,對他說：“ 大家都在用功讀書,你卻偷偷溜去看戲；昨天我雖然批判了你,可 這也是為了你好；一個人只有敬重自己,才能得到別人的敬重；” 老師的一番話,使沈從文感動得流下了眼淚；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 他暗暗宣誓,肯定要記住這次教訓,做一個受人敬重的人；此后,沈從文始終嚴格要求自己,長大后成了聞名的 作家；1、請你在 里填上正確的標點符號；2、在短文中找出“ 眉飛色舞、捧腹大笑” 你能也試試寫寫這樣與身體有關的成語嗎？例：火眼金睛 _ _ _ 3、讀了沈從文的故事,你知道他有

23、一個什么好習慣嗎？（）A、知錯就改 B 、寵愛勞動 C、遵守紀律 D、不懂就問4、沈從文的故事,不肯定在大家身上都發(fā)生過, 但小伴侶們讀了這個故事,心里有什么樣的感覺,寫下來；話把比作；下課了 下課了,活動的時間到了,操場上立刻沸騰起來；東墻邊,同學們正在跳高,一個同學像銀燕一樣一下子飛過了橫竿；南墻邊,同學們正在做“ 老鷹捉小雞” 的嬉戲；“ 小雞” 在“ 老母雞” 的愛護下,躲過了“ 老鷹” 的追捕；西墻邊, 同學們正在玩“ 丟手帕” 的嬉戲；丟手帕的同學動作真隱藏,圍成一圈的同學們都當心著自己的身后有沒有丟到手帕；北墻邊,幾個同學爬竹竿；看,那穿白襯衫的同學像小猴一樣敏捷；他一會兒爬上,

24、一會兒爬下,似乎全不 費工夫；操場中心,跳繩競賽正在猛烈地進行著；繩子一會兒左,一會兒右,叫人眼花繚亂；跳繩的同學排成一隊,一個連一個,動作真靈敏；操場上真喧鬧??！1、寫出以下詞語的反義詞；隱藏（）敏捷（）當心（）愛護（）2、用“ ” 畫出文中的兩個比如句；3、依據(jù)下面的提示,用“ ” 將短文分成三段；A 下課了,操場上立刻沸騰起來；B 詳細描寫操場上同學們進行的嬉戲活動；C操場上真喧鬧；野菊花你見過生長在山坡上的野菊花嗎？你寵愛那漫山遍野的野菊花嗎？或許它不惹人注目上,由于它只不過是一 朵朵一般的小花；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除我特殊寵愛野菊花；記得小時候在南方的

25、外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花；它那小小的綠色的葉片襯托著它那小小黃色花朵,好看極了； 可當它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草；秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美劉淳樸；它沒有蘭花的芳香,更沒有 牡丹的華貴,但它生命力很強,花期也長,到了深秋初冬季節(jié),百花枯萎,它卻依舊開放；外婆告知我,野菊花仍有很多用途；那天我爬上山坡去摘花時,不當心摔了一跤,腳上擦破皮出血了,我直 叫痛；這時外婆立刻摘下朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上,我學得涼爽涼爽的,不幾天傷口就好了；外婆說,野菊花有消毒止血的功能；解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊

26、花熬水洗傷口,仍真管用；外婆又說,野菊花仍能清熱敗火,治感冒；我沒有想到野菊花有這么多用途；1、給以下加點字挑選正確的說明,并在括號中標出序號；敗： A 失敗 B 打敗 C搞壞 D解除,排除；清熱敗火；（）消： A 消逝 B 使消逝,排除 C度過 D需要 野菊花有消毒止血的功能；（）2、寫出以下詞語的近義詞；淳樸（）依舊（）惦念（）貢獻（）3、野菊花有什么作用？4、你看到過野菊花嗎？是在哪里看到的？請你也寫一寫好嗎？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除荷花已經(jīng)開了不少了；荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤；白荷花在這些大圓盤之間冒出來；有的才開放兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全開放了,露出嫩黃色的小蓮蓬；有的仍是花骨朵兒,看起來飽脹得立刻要破裂似的； 1、照樣子,寫一寫；挨挨擠擠 _ _ 2、讀課文,填一填；剛開的荷花： _ 全開的荷花： _ 含苞欲放的荷花：_ 3、用“_” 畫出文中的比如句；4、課文寫白荷花時,用上了“ 有的 有的 有的” 句式,請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情形吧！大 掃 除 開 始 了 , 同 學 們 有 的 _, 有 的 _, 有 的_ ；（二）閱讀下面的短文,做一做后面的練習； _ 啊