2022年三年級課外閱讀計劃

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除三年級課外閱讀方案（2022-2022 學(xué)年度第一學(xué)期）土左民中附小申雪梅 2022 年 9 月word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除三年級課外閱讀指導(dǎo)方案 書籍是人類珍貴的精神財寶,是體會教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向?qū)淼?基石；本學(xué)期, 我們班在原有的基礎(chǔ)上,將連續(xù)開展豐富多彩的讀書 活動,力求增加同學(xué)的課外閱讀量,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高讀寫 才能,為同學(xué)個性伸展、打造人生底色奠定基礎(chǔ)；一、指導(dǎo)思想 書是人類的伴侶,書是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合學(xué)?！?書香校內(nèi)”活動,開展系列讀書活動, 激發(fā)同學(xué)讀書的愛好,讓每一個同學(xué)都想 讀書、愛讀書、會讀書,從

2、小養(yǎng)成喜愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,提 高同學(xué)綜合才能, 營造濃郁的讀書氛圍, 并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情 操,獵取真知,樹立抱負(fù)！二、閱讀目標(biāo) 1、激發(fā)孩子的閱讀愛好,讓孩子喜愛讀書,和書成為好伴侶,讓 他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里；2、通過閱讀,使同學(xué)增長學(xué)問,拓展視野,提高閱讀才能；3、讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉 悅；4、通過閱讀,豐富同學(xué)的生活積存和語言文字的積存,以讀帶寫,以寫促讀,提高寫作才能；三、具體措施：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除三年級的兒童正處于從寫話到習(xí)作的過渡階段,是起步作文的關(guān) 鍵期,在這個階段,閱讀活動尤為重要；

3、1、仔細(xì)制定方案,定時定量定專題開展讀書活動 老師仔細(xì)鉆研,制定讀書方案確定本學(xué)期的讀書重點(diǎn)、相應(yīng)措施 和相關(guān)活動,并讓其在方案中表達(dá)出來,使活動有方案、有步驟有條 不紊地進(jìn)行；2、創(chuàng)建班級圖書角,多方位提高讀書效率 積極倡議同學(xué)把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們共享,營造濃 郁的讀書氛圍；（1） 準(zhǔn)時給圖書登記造冊,委派特地人員治理圖書,明確相關(guān) 任務(wù)（2） 實(shí)行定期輪換制度,提高圖書使用效率,爭取讓同學(xué)讀過 圖書角中的每一本圖書再行輪換；（3） 留出特地時間給同學(xué)讀書,集體閱讀,細(xì)心指導(dǎo),使同學(xué)在閱讀過程中,提高自己的學(xué)問素養(yǎng),養(yǎng)成愛惜圖書、謙讓、友愛、溝通合作、不阻礙他人等良好的讀書習(xí)慣；

4、word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、傳授有效方法,指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會閱讀要真正達(dá)到讀書的目的, 就必需把握和運(yùn)用正確的讀書方 法；閱讀課上, 留意在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行 具體地講解,引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)閱讀書的不同挑選不同的方法進(jìn)行閱讀；先教給同學(xué)簡潔的讀書方法, 老師留意檢查讀書情形, 督 促同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣； 讀后準(zhǔn)時開展讀書匯報活動, 激發(fā)同學(xué) 閱讀的愛好,促進(jìn)同學(xué)讀書質(zhì)量的提高；重點(diǎn)強(qiáng)化“ 不動筆墨不讀 書” 的方法：（ 1）圈點(diǎn)勾畫；即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱 讀時的見解、感受；或愛、或憎、或疑、或思；（2）做批注；即在文章旁邊寫出自己的見解和

5、感受；可以品評遣詞造句的精妙, 寫出自己的懂得、 體會和感想, 可以談一談對同一問題的不同見解或由此引 發(fā)的聯(lián)想；（ 3）寫讀書筆記；可做摘抄、編提綱、寫體會4、組織開展讀書活動,激發(fā)同學(xué)讀書熱忱；結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,環(huán)繞讀書專題,利用閱讀課時間開展 各種讀書活動；如：“ 趣味讀書會” 、“ 讀書心得溝通會” 、“ 讀書word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除苦樂辯論會” ；“ 詞句積存運(yùn)用競賽” 、“ 讀書學(xué)問競賽” 、“ 佳作 朗讀競賽” 、“ 我愛讀書演講競賽” 等,提高同學(xué)讀書的熱忱,鞏固 讀書成果,有力地推動了讀書活動深化開展；5、讀書情形準(zhǔn)時反饋,強(qiáng)化同學(xué)讀書成果；（1） 在語文各單元檢測中留出10%的量檢查同學(xué)的課外閱讀情況；（2） 勉勵和指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記, 鞏固和強(qiáng)化同學(xué)的讀書心得；四. 閱讀書目：1、必讀書目：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除格林童話 、安徒生童話 、讓孩子著迷的 100 童話故事、一千零一夜 、365 夜故事、愛的訓(xùn)練 、魯濱遜漂流記 、十萬個為什么、唐詩三百首、三字經(jīng)；2、選讀書目：克雷利洛夫寓言、 伊索寓言、 中外現(xiàn)當(dāng)