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文檔簡介
3 分糖果七 分一分與除法學習目標2.體驗用表格記錄平均分的過程，獲得“試商”的初步經(jīng)驗。 1.通過對大數(shù)目物品進行平均分的具體操作，感受分法的多樣性與合理性。 3.經(jīng)歷小組合作的實踐活動，培養(yǎng)合作的意識和能力。 回顧復習每4個氣球扎一束，可以扎（ ）束。4情境引入說一說，可以怎樣分？50塊糖果平均分給4個人。你能看懂笑笑是怎樣分的嗎？可以1塊1塊地分，也可以2塊2塊地分。你能看懂淘氣是怎樣分的嗎？這么多，可以5塊5塊地分。還剩 塊。 你是怎么分的？典型例題牛牛等 6 個人一起做賀卡，上午做了26張，下午做了22張。（1）一共做了多少張？（2）平均每人做了多少張？26+22=48（張）平均每人做了8張。小 結大數(shù)目的物品如何平均分（1）對物品進行平均分時，如果物品數(shù)量很多，可以多分幾次，分步完成。同時把分的過程記錄在表格中，最后算出結果。（2）如果平均分的過程中有剩余，剩余的個數(shù)要小于份數(shù)。隨堂小測1.一共42個橘子，平均分給3個小朋友，每人分（ ）個。142.白雪公主給七個小矮人分蘋果，分了3次后，還剩下2個。分的過程記錄如下。535321214723.做游戲。易錯提醒把12面小旗平均分給3個小組，每個小組分得幾面旗子？每個小組分得3面旗子。每個小組分得4面旗子。錯誤解答正確解答課
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