英語教學計劃模板

1、學習好資料歡迎下載xx教育教學計劃書xxEducationTeachingPlanBook學年科_英語_級_初二_學生姓名_嚴_*_教師姓名_楊*_計劃周期_30課次日期：2011年8月23日學習好資料歡迎下載學員編號：年級：初二總課時數(shù)：60教材：新世紀版班主任：學員姓名：輔導科目：英語輔導時間：11.8.23學校：學科老師：楊曉英學生的基本情況優(yōu)點1聰明踏實,有很大潛力學習英語,相信通過努力后會有很大進步;2.學習態(tài)度非常好；3探求欲強，學習勤奮；4.懂得謙虛，很有禮貌,懂得尊重師長和他人；5.上課認真,專心聽講,和老師配合很好;6.能很好地聽取老師的建議,學習潛力極大；7自我約束能力較強

2、。不足1詞匯量需要大量擴充；2.基礎知識一般,語法漏洞需要補；3.聽力/閱讀/寫作有待提高；4.對句子結(jié)構(gòu)的分析能力稍弱;5.思維不夠開闊，對于問題的思考的深度和廣度不夠，舉一反三的能力有待提升；6.學習方法有待改進，學習效率有待提高，理解及分析能力還有待提高；7.學習的效率還需要進一步提高。序號學生知識掌握情況調(diào)查及解決策略知識考點（初中階段）學生掌握情況解決策略123456789101112131415161718192021222324聽力語音（句子重音、意群、停頓及節(jié)奏）詞匯（核心詞匯量不少于1600，累計不少于2100）句子成分（主/謂/賓/賓補/表/狀）一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來

3、時過去將來時現(xiàn)在進行時過去進行時將來進行時現(xiàn)在完成時過去完成時動詞不定式用法動名詞用法賓語從句定語從句日常會話（工作，人，寒暄，節(jié)日，祝福，建議，意見，城市，尋求幫助等）閱讀技巧（略讀/掃讀）連詞和副詞在寫作中的運用賓語從句在寫作中的運用寫簡短的通知寫感謝信能根據(jù)要求寫不少于60個詞的短文，意思連貫，語言正確一般一般一般較差較好一般較好稍弱較好一般一般較好較差較差較差較好較差一般較差一般較差一般一般較差多聽,并精聽多讀多閱讀英文類雜志期刊多注意中文的理解理解什么是不定式動名詞和名詞用法類似分清句子成分分清先行詞和關(guān)系詞注意閱讀技巧了解它們分別的作用詞匯積累和作文模板學習學習好資料歡迎下載252

4、627282930313233343536動詞短語情態(tài)動詞名詞所有格人稱代詞不定代詞反身代詞指示代詞疑問代詞形容詞作定語/表語/賓語補足語不定冠詞和零冠詞WH-特殊疑問句主謂一致較差較好較好較好較差較好較好較好較差一般較好較差多記憶,歸納記住特殊情況記牢什么是指示代詞分清理解它的作用和用法結(jié)合句子理解多練習,多歸納總結(jié)時刻牢記各時態(tài)基本結(jié)構(gòu)37383940知識掌握概況單詞量少,整體基礎一般,語法漏洞需系統(tǒng)補充,知識面窄,理解和領悟能力較好,踏實勤奮,學習英語很有潛力.輔導計劃表12345678910111213141516171819時態(tài)動詞不定式階段測試動名詞情態(tài)動詞系動詞賓語從句/閱讀技巧

5、定語從句閱讀介詞作文聽力It作形式主語It作形式賓語句子結(jié)構(gòu)主謂一致不定冠詞和零冠詞動名詞用法代詞2次2次2次2次1次1次2次1次2次1次2次2次1次1次1次2次1次1次1次時態(tài)是重點內(nèi)容，需要多練習和鞏固。中學階段不定式總結(jié)階段測試能及時診斷學習中出現(xiàn)的問題。動名詞各類用法閱讀在考試中是重點，需要大量練習。寫作比重較大，需要多練習。學習好資料歡迎下載202122綜合訓練2次預期目標中考前需要大量綜合練習提高應試能力。1、掌握初二階段大部分基礎語法知識；2、熟練掌握課本中要求記憶的字、詞、句等；3、能掌握考試中各種題型的解題方法和應試技巧；4、讓學生熟悉考試要點，對每一個類型的考試要點有正確的

6、認識，并對學生進行心理輔導，樹立學習的自信心；5、幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習習慣，培養(yǎng)學生自主思考、主動積極的學習意識；6、掌握考場中應對考試的技巧，能從考試中不斷總結(jié)積累，形成適合自己的學習方法；7、培養(yǎng)學生自主復習、自己檢查自己學習中的不足，能夠在學習中不斷鞏固復習，強化學習的效果；8、學生在原有的基礎上再上一個臺階！培訓師建議1、在平時的學習中，要扎扎實實地學好課本知識內(nèi)容，上課要認真聽講；2、養(yǎng)成每天大聲朗讀課文的好習慣，重點文章要能背出，課文中出現(xiàn)的字詞句要能掌握；3、每周堅持看閱讀理解文章，不斷提高閱讀能力和閱讀技巧；4、在規(guī)定的時間內(nèi)，認真仔細地完成當日作業(yè)。目的：培養(yǎng)學生

7、良好的學習習慣，變被動式學習為主動性學習提高學習的效率和效果。5、平時家長多給孩子以肯定，特別是學生有進步時，給孩子說話的權(quán)力，學生走進我們的心里，與學生心與心的交流，體會學生的喜怒哀樂，真正讓學生在快樂、輕松的生活中學習、長大；6、平時多給學生人生觀、價值觀的指導，及時把握學生的學習狀態(tài)，并給予恰當?shù)闹笇?，讓學生在陽光、自由、寬松的環(huán)境中成長；7、在生活中要隨時準備開口說英語，若有條件的話，多參加英語角活動，加強口語訓練；8、真誠地希望家長將學生的學習、成長的情況及時反饋給我們耐飛老師，學生的進步、成長是我們共同的心愿！學科老師寄語：英語學習并不是枯燥乏味的，只要用心在理解的基礎上，把各個語法點在不同題型中加以分析和應用就