考研英語84分治理名言

1、.：.；牛人考研英語閱歷之談84分2021-4-10 18:11:44考研共濟(jì)網(wǎng) 點(diǎn)擊閱讀：1940次 我考研是從10月份開場(chǎng)預(yù)備,國(guó)慶后才開場(chǎng)買資料復(fù)習(xí),從頭到尾一共能夠就三個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間,不過從一開場(chǎng)我就堅(jiān)信本人會(huì)有一套行之有效的方法可以迅速攻克考研英語,畢竟以前在雅思和托福的英語考試上有了比較充分的感悟。 結(jié)果考出來84分,還算理想,證明本人的一些想法是符合實(shí)踐的。為了報(bào)答朋友們,決心把本人在考研英語復(fù)習(xí)上的領(lǐng)會(huì)總結(jié)成詳細(xì)的文字跟大家分享,希望可以給大家一點(diǎn)協(xié)助 。 文章會(huì)比較長(zhǎng),請(qǐng)有興趣的朋友給點(diǎn)耐心看完,然后結(jié)合本人的想法來討論一下,共同提高。假設(shè)有任何問題,請(qǐng)隨時(shí)跟貼,我會(huì)盡量詳細(xì)

2、回答。 文章共分成五篇:詞匯篇、閱讀篇、寫作篇、測(cè)試篇、心思篇。詞匯篇第一篇 詞匯篇 都知道詞匯是一切備考的根底,大綱上有多少單詞,明擺著,人手一本,大家都有,各種各樣詞匯書也不少,都買過,可是都沒什么大用途,背了忘,忘了背,原來啥程度,如今背一陣也就提高個(gè)10%-20%,考起試來還是很多不認(rèn)識(shí)。 決詞匯這個(gè)問題,我的意見是從戰(zhàn)略上就要先針對(duì)詞匯預(yù)備的三個(gè)難點(diǎn):“見到英文能想起中文、持之以恒變熟練、相近詞辨析,在制定本人的備考方案的時(shí)候就要從根本上可以處理這三點(diǎn),否那么很難在詞匯上有提高。 這三點(diǎn)要求是從易到難的,怎樣做?首先聲明,這是一個(gè)笨方法,我從來不以為詞匯有什么神奇的方法。但往往笨而辛

3、勞的方法是最有效的,可以協(xié)助 他丟棄那本厭惡的考研英語詞匯書。1、找兩天時(shí)間,在他這兩天本來分配給英語復(fù)習(xí)的時(shí)間里,其他啥也別干,在網(wǎng)上找一份規(guī)范的考研大綱詞匯的電子版,用電腦翻開,從頭到尾掃一遍,早就認(rèn)識(shí)的詞就刪掉,不認(rèn)識(shí)的詞先別管,這樣電子文檔里留下的都是生詞,然后把這個(gè)文檔發(fā)給任何一個(gè)情愿協(xié)助 他的,又不用考研,有時(shí)間的朋友,讓他花點(diǎn)時(shí)間幫他把這些單詞的順序編輯一下,調(diào)亂點(diǎn),別從第一到第10個(gè)都是A開頭的就行,就是把A-Z的單詞大約混一下,排除順序?qū)Ρ硢卧~的協(xié)助 ;2、做完第一步,考研大綱詞匯5500個(gè),根本大學(xué)里混個(gè)幾年,起碼得有1000個(gè)上下是本來認(rèn)識(shí)的吧,不然就白混了。假設(shè)不認(rèn)識(shí)的

4、是4000到4500個(gè),應(yīng)該能代表很多人的情況了。接下來在每天不復(fù)習(xí)的空余時(shí)間,把發(fā)呆、上網(wǎng)、打、看電視的時(shí)間省出來,買幾疊硬的白卡片,以一周為一個(gè)循環(huán),每天按照第1步總結(jié)出的亂序把不認(rèn)識(shí)的單詞抄到白卡片上,每張抄20個(gè)詞,正面英文,反面中文,中文可以抄2-3個(gè)最常用的意思。一天抄10張,一天就能抄上200個(gè)單詞,這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了電子文檔里,又轉(zhuǎn)移到了屬于他的單詞卡片上。記得把這些卡片編好號(hào),以后有用的3、當(dāng)他抄了一遍的過程終了以后,實(shí)踐曾經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過程,寫下來的東西印象是挺深的,為以后的背誦曾經(jīng)打下一定的根底了。把這些卡片每天抽五張帶在身上,在

5、車上在樓梯在圖書館在食堂,任何閑暇時(shí)間都可以抽出來看看,忘了中文就翻過反面看看,一天下來這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜砜纯磸?fù)習(xí)下。這樣一天100,一個(gè)月下來可以輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞,這一個(gè)月時(shí)間里,這些單詞實(shí)踐每一個(gè)都曾經(jīng)見過五次以上,可以見到英文想起中文的幾率曾經(jīng)很高了;假設(shè)每個(gè)周末可以在一個(gè)固定的時(shí)間把前幾天用過的卡片拿出來,像洗撲克牌一樣洗一下,重新再亂序回想一遍,會(huì)記得更牢靠;4、按照本人常規(guī)的方案復(fù)習(xí)閱讀、英語知識(shí)運(yùn)用和寫作的時(shí)候,遇到任何前幾天記得的單詞就在做題時(shí)檢驗(yàn)一下,選對(duì)了就好好鼓勵(lì)本人,錯(cuò)了沒關(guān)系,再仔細(xì)回想強(qiáng)記一下。按照

6、上述方法,把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片,再變?yōu)槊刻?張,大大化解了大量單詞的恐懼感,演化成每天一個(gè)持之以恒的簡(jiǎn)單義務(wù),容易堅(jiān)持,也容易收到效果。堅(jiān)持下來的話,在一個(gè)多月的時(shí)間里,結(jié)合做題,根本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的程度。5、假設(shè)您跟我一樣只需三個(gè)月時(shí)間集中預(yù)備考研,那么建議在第二個(gè)月中花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材,特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分,從細(xì)節(jié)上就本人學(xué)過的單詞作一些深化的辨析,特別是要把本人想當(dāng)然一看就選了,但卻選錯(cuò)了的標(biāo)題用紅筆標(biāo)注出來,并積累一定量這樣的標(biāo)題作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回想題,這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花,不光是對(duì)完型和詞匯,打

7、好了單詞的根底對(duì)閱讀、寫作和任何其他部分都很有益處。6、臨考前一個(gè)月把他的寶貝卡片胡亂翻,隨意抽取單詞來考本人,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)隨意抽那一張,問哪一個(gè)單詞他都根本認(rèn)識(shí),勝利率超越90%的時(shí)候,他就可以很爽地把這些卡片飛出去扔掉,由于這些單詞曾經(jīng)到他腦子里了。剩下要做的就是在做模擬題的時(shí)候大膽地運(yùn)用這些單詞的記憶,協(xié)助 本人樹立自信心,提高分?jǐn)?shù)!第一篇詞匯篇完啦,請(qǐng)看下篇,第二篇,閱讀篇,第二篇 閱讀篇 的分?jǐn)?shù)非常多,也是最重要的部分啦。我的閱歷,要想把閱讀搞好,前面一部的詞匯是前提,只需曾經(jīng)可以做到大部分的考研詞都可以掌握中文意義,才干談閱讀速度和技巧。至于文章里小部分的超綱詞匯,那沒有必要去浪費(fèi)太多

8、時(shí)間。 有幾個(gè)問題我們覺得很苦楚:速度跟不上,長(zhǎng)難從句搞不懂,選項(xiàng)辨析不清楚。 人觀念很簡(jiǎn)單,提高分析速度和加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)辨析程度是我們?cè)诙潭處讉€(gè)月可以做的,而長(zhǎng)難從句涉及到語法、句法、構(gòu)造和實(shí)詞虛詞、銜接詞等等,這方面的閱讀程度不是我們這么短時(shí)間可以努力的,我個(gè)人建議放棄這方面徒勞的努力。 一下速度的問題。速度要跟上,首先是要習(xí)慣。大家想一想,假設(shè)平常從來不看英語文章,也從來不看考研這類充斥長(zhǎng)難句還略帶專業(yè)性質(zhì)的文章,到做題時(shí)硬著頭皮來看,能看得快嗎? 一下平常生活里看英語文章的閱歷,假設(shè)這篇文章剛好是他所熟習(xí)和習(xí)慣的內(nèi)容,即使比較長(zhǎng)的句子比較難的內(nèi)容,看起來也很溫馨,速度一定有保證。打個(gè)比如,

9、假設(shè)他很熱愛體育,上周剛看場(chǎng)足球,今天早上看中國(guó)日?qǐng)?bào)有篇英語文章報(bào)道上周那場(chǎng)競(jìng)賽的幕后花絮,看這篇文章的時(shí)候能否很爽? 例子的意思是說,不要為了做題和為了閱讀考試才去讀,尤其對(duì)于預(yù)備時(shí)間比較充分的朋友來講,應(yīng)該早早就開場(chǎng)逼迫本人每天花十到十五分鐘去讀一些英語文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以添加本人的知識(shí)面和敏感度,這個(gè)任務(wù)堅(jiān)持一兩個(gè)月后,對(duì)加強(qiáng)本人的語感和猜測(cè)才干是很有協(xié)助 的。試想一下,假設(shè)他忽然遇到一片文章講美國(guó)社會(huì)心思學(xué)研討的提高的新聞,他平常根本對(duì)心思學(xué)或者類似的文章碰都沒碰過,一定很費(fèi)勁,是不是? 要提高閱讀速度,首先要逼迫本人有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章,

10、從平常開場(chǎng),在做題以外的時(shí)候自然地去讀。當(dāng)他自然地了解了一篇東西,哪怕是猜測(cè)到一些大意,這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。 礎(chǔ)以后,就要做有認(rèn)識(shí)的訓(xùn)練去改善速度。鍛煉閱讀速度雖然是個(gè)無形的東西,但和鍛煉身體肌肉是一樣的:假設(shè)每天推一樣分量的杠鈴,到后來就沒有鍛煉意義了;一開場(chǎng)就推100公斤,馬上就受不了,一定放棄;總是不推,比劃兩下就溜,到體育檢驗(yàn)多半不及格。 要循序漸進(jìn),把本人的時(shí)間分幾個(gè)階段,個(gè)人建議大家去買一種書,叫階梯閱讀類的書,前一兩個(gè)月讀比本人當(dāng)前程度略高一點(diǎn),讀起來稍有點(diǎn)費(fèi)勁的那一級(jí)的文章,當(dāng)漸漸覺得這檔文章讀起來速度快了,溫馨了,下個(gè)月就去讀高一級(jí)難度的閱讀文章,依次類推。在預(yù)

11、備期的這段時(shí)間甚至都不一定要急著做多少考研閱讀題,先打好扎實(shí)的閱讀根底沒害處的。等到覺得本人的速度好象有了一定提高的時(shí)候,包括詞匯也有了一定進(jìn)展時(shí),再回到考研的標(biāo)題上去,他會(huì)發(fā)現(xiàn),速度有了保證,等于給了本人比以前更充分的時(shí)間去思索選項(xiàng),成果一定有提高。 項(xiàng)辨析的問題,也是一個(gè)關(guān)鍵,很多朋友是文章根本看懂了,被出題人的選項(xiàng)搞慘了,死活辨不清A和C,哪個(gè)對(duì),一下決心選C,又怕答案是A,來回猶疑多半錯(cuò)掉。這個(gè)問題我個(gè)人建議大家可以去看一本書,我用過覺得效果挺好的,就是王假設(shè)平寫的考試蟲系列書里面講考研閱讀的那本,書店和網(wǎng)上應(yīng)該都有賣的。這本書主要就是把歷年考研閱讀的選項(xiàng)集中在一同來分析,出題人這些選

12、項(xiàng)怎樣寫的,應(yīng)該怎樣排除,錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征等等,非常有針對(duì)性,可以參考一下。 閱讀的另外一部分是新題型,把調(diào)亂了的文章段落排回正常的順序,我覺得這種題,坦率講不會(huì)有什么技巧可言,就是閱讀速度跟得上,有足夠的時(shí)間了解意思,然后言語覺得好,能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合,覺得出語篇和內(nèi)容的表達(dá)先后。所以還是回歸到我前面講的速度訓(xùn)練上。 還有一種是選小標(biāo)題,毫無疑問,這個(gè)是從雅思里學(xué)來的題,雅思索這種選段落小標(biāo)題曾經(jīng)好多年了,要訓(xùn)練的話,去借一本雅思閱讀的題來,只做這種題型,花不了太多時(shí)間,但是很有益處的。雅思閱讀成型已久,這些模擬題很容易找。個(gè)人建議,小標(biāo)題是概括該段主旨,要想選到適宜的小標(biāo)題,三個(gè)方向找

13、:一、先看首句,頂多第二句,有沒有哪個(gè)關(guān)鍵詞和短語和待選小標(biāo)題的詞一樣,假設(shè)有,列為重點(diǎn)再仔細(xì)調(diào)查;二、審視本段,有無某詞或事物反復(fù)提到多次,假設(shè)有,看小標(biāo)題能否有,列為重點(diǎn)再仔細(xì)調(diào)查;三,假設(shè)前二者不湊效,回到本段首末句,看看小標(biāo)題有沒有什么詞是這兩句里重點(diǎn)詞的詞義交換,多半就是它了。閱讀難,說了一些領(lǐng)會(huì),不夠的話,請(qǐng)大家提問。下篇是作文。第三篇 寫作篇 ,能夠我的意見會(huì)被人批判說不現(xiàn)實(shí),有問題,不過請(qǐng)大家仔細(xì)研討略作冷靜分析之后再看看能否采取我說的方法。 想,假設(shè)隨意找十個(gè)同窗坐在一同,會(huì)有多少人有時(shí)間經(jīng)常練習(xí)作文?會(huì)有多少人可以有恒心去堅(jiān)持延續(xù)五六個(gè)月不斷寫?也許我的觀念偏激,我以為答案

14、是幾乎沒有。 ?一、作文標(biāo)題千變?nèi)f化,本人練了這個(gè)標(biāo)題,考試一定不考,本身寫完寫得再好,也不能帶信心,越練越空虛;二、沒人修正,本身就是客觀的東西,讓朋友修正不放心,他的觀念和程度又不能替代教師,本人修正就更無聊,怎樣看都是那個(gè)樣子,沒有分?jǐn)?shù)的衡量就無法鑒定本人的努力有沒效果,自然難以堅(jiān)持;三、我能買到的作文書,千萬人一樣能買到,我背的模板能夠隔壁那哥們也背得正爽,一到考場(chǎng)上同一個(gè)教師說不定就批到兩篇類似的文章,有用嗎?本人都表示疑心。 假設(shè)堅(jiān)持運(yùn)用如今傳統(tǒng)的作文復(fù)習(xí)方式,一周看那么一兩次,一個(gè)月才勉強(qiáng)提起勁頭來寫幾篇,考前背十個(gè)八個(gè)模板,沉浸在first,second,third和furth

15、ermore,therefore之類所謂起承轉(zhuǎn)合的自慰中,不能夠獲得特別稱心的分?jǐn)?shù)!客觀題不好,更不能夠把英語總分提高到一個(gè)優(yōu)勢(shì)位置!假設(shè)您贊同我上述觀念,請(qǐng)往下看要拿作文好分?jǐn)?shù),一要速度,保證在考試有限時(shí)間里自若地寫完;二要像個(gè)樣子,寫出來的東西起碼像是英文文章,而不是漢語的翻譯;三要有點(diǎn)特征,能讓考官一眼掃過去覺得與眾不同;四要整潔清楚,把考官手上那兩三分的印象分徹底拿過來。 度問題,要培育本人腦子里對(duì)時(shí)間的掌握,進(jìn)而培育在同樣時(shí)間內(nèi)能寫出更多字?jǐn)?shù)的才干,就練這個(gè),別的不論。不論他每周寫一篇還是寫十篇,任何時(shí)候?qū)懭魏螙|西,一定要在無干擾的環(huán)境下,專心來寫,先用手表統(tǒng)計(jì)三到四次,看看本人在當(dāng)

16、前情況下寫完需求的平均時(shí)間。假設(shè)需求35分鐘,然后搞個(gè)鬧鐘,調(diào)30分鐘鬧,腦子里就繃根弦,逐漸能做到鬧鐘響時(shí)寫得完,速度就明擺著提升了。逐漸這樣一點(diǎn)點(diǎn)縮短限定本人的時(shí)間,速度的提升會(huì)變成習(xí)慣,就好辦些啦。起碼在現(xiàn)有寫作程度沒提高時(shí),速度有提升。 寫出地道文章,譴詞造句還比他人高出一截程度的話,讓考官眼前一亮的話,本人悶著,對(duì)著一大堆所謂的 HYPERLINK baoming.kaoyantj t _blank 考研輔導(dǎo)拼命寫是沒用的。輔導(dǎo)書里好多文章都是中國(guó)式英文,公式化,僵化,越背覺得越糙。 建議,要另辟蹊徑。既然考研作文曾經(jīng)開場(chǎng)調(diào)查運(yùn)用文,圖表這類適用文章,那我們就徹底跟著命題組風(fēng)向走,而

17、且往上走,直接買一本好的雅思作文書!會(huì)有些人開場(chǎng)罵我,這不是好高務(wù)遠(yuǎn)嗎?!別急,他可以先借本雅思書,看看作文部分再說。 的作文模板很多都是參考英國(guó)人的輔導(dǎo)書給出的,文風(fēng)地道,句式多樣,又有圖表作文,書信等等,很適宜的。反正也是干背模板,還不如背程度高的。這樣的模板起碼與普通考研書的template有區(qū)別,容易帶來清新的覺得。而且雅思培訓(xùn)里對(duì)于圖表和書信等運(yùn)用文的訓(xùn)練有很多特別的練習(xí),練習(xí)起來比較有意思,對(duì)訓(xùn)練實(shí)踐程度很有作用。 關(guān)鍵在于把雅思書里的范文取其精華,總結(jié)十到二十個(gè)好的開頭結(jié)尾句型,總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合,背上一定量的優(yōu)秀句子,但不要教條死抄,不要花時(shí)間在雅思里面的單詞上,尤其在把模

18、板句運(yùn)用到考研寫作時(shí),不要生硬地把以前見過的所謂好單詞也搞進(jìn)去,免得用錯(cuò),而且容易被考官發(fā)現(xiàn)破綻。最好是靈敏運(yùn)用,背的是構(gòu)造和表達(dá)法,而不是磚頭普通的句子。 本人訓(xùn)練,地道的英文風(fēng)格和特別的表達(dá)要靠參考雅思作文來獲得。 我們必需花十天到半個(gè)月時(shí)間逼迫本人專門訓(xùn)練,使本人的作文整潔。一要成行,不要寫得東倒西歪,潦草不堪;二要經(jīng)過訓(xùn)練減少野蠻和很令人反感的大塊涂改,盡量使本人的文字涂改文雅些;三要堅(jiān)持稿紙整潔白凈。一篇整潔整齊清楚的文章,絕對(duì)能提升印象分,花點(diǎn)時(shí)間來預(yù)備,絕對(duì)是個(gè)技術(shù)難度不高但報(bào)答很高的任務(wù)!寫作篇到此,下篇測(cè)試篇第四篇測(cè)試篇 效果需求測(cè)試來檢驗(yàn)。個(gè)人建議把考研的模擬測(cè)試分為四個(gè)階

19、段。 階段 檢驗(yàn)原始程度 本人能否有提高,必需求知道原始起點(diǎn)在哪里。建議運(yùn)用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研討真題,用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來做一個(gè)檢測(cè),運(yùn)用真題是為了使檢測(cè)規(guī)范符合考研的真實(shí)要求,模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí),接近本人的實(shí)踐程度。測(cè)試2-3套標(biāo)題的是使結(jié)果平均可信,排除偶爾性。作文部分可以請(qǐng)程度高的朋友或者熟習(xí)的教師協(xié)助 修正,聽力部分當(dāng)然就不用管啦。 只需求花2-3天時(shí)間,可以清楚了解本人目前的程度,包括大約所處的分?jǐn)?shù)段,各部分標(biāo)題所花的大約時(shí)間,單詞和作文的程度也能大致覺得出來。第二階段 專題訓(xùn)練 段,應(yīng)該按照考試各部分的要求,制定清楚的方案對(duì)詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點(diǎn)的分部

20、訓(xùn)練,不用急著一套套地做模擬題,那是沒用的。在本人各部分標(biāo)題的程度沒有提高之前,匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊本來就脆弱的自信。 除了背誦之外,個(gè)人建議看老朱的書,他的書在詞匯和完型這個(gè)部分還是講解得很不錯(cuò),有一定的參考價(jià)值。不過只看這部分就可以了,別的不論。 讀我用的吳永麟,這個(gè)書難度比較穩(wěn)定,沒有太多起伏,量也足夠了。我的做法是用完好的時(shí)間,排除干擾,關(guān)起門來模擬實(shí)戰(zhàn),一次4篇,延續(xù)完成。隔天訓(xùn)練一次,記錄所花時(shí)間和正確率。 白說,我復(fù)習(xí)時(shí)一秒鐘都沒看,就考前看了一天,把握了一下大綱和考試的要求。覺得非專業(yè)人士花時(shí)間勉強(qiáng)訓(xùn)練一下,所翻出來的詞句也不見得高明多少,充其量在一些翻譯的技巧和語句組織上有提高。所以當(dāng)時(shí)決議靠閱讀和詞法的積累算了,也對(duì)翻譯有協(xié)助 。 上篇里講過了,我是用雅思閱讀的句篇結(jié)合考研的詞匯來寫,比較有自信心。 段建議堅(jiān)持1-2個(gè)月,堅(jiān)決執(zhí)行方案,時(shí)間足夠的話,會(huì)有明顯的提高。第三階段 再測(cè)試 一階段的后期,漸漸就可以過渡到模擬測(cè)試階段,結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題,穩(wěn)定復(fù)習(xí)的效果,同時(shí)經(jīng)過模擬的結(jié)果來總結(jié)本人哪部分還是相對(duì)要薄弱些,并在復(fù)習(xí)中有所偏重地多花時(shí)間處理它。 問哪些模擬題好,說實(shí)話,這個(gè)很難說,模擬題還是模擬題,一直和真題有差距,而且每年的情況不一樣,要詳細(xì)情況詳細(xì)