七年級班主任家長會發(fā)言稿

1、七年級班主任家長會發(fā)言稿要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。嚴(yán)愛優(yōu)等生、厚愛后進生、博愛中等生。適時啟動壹加壹計劃。初中學(xué)生的兩級分化，其實從一開始就存在，但隨著學(xué)業(yè)的加深，這一點慢慢會突出來。這時候，作為班主任，一定要有超前意識。發(fā)現(xiàn)差生，不光是成績上的，更是思想上的。發(fā)現(xiàn)一個，就要即時了解情況，通過談話或家訪來了解工作。一定要即時。因材施教，做好個別輔導(dǎo)。由于班級后進生人數(shù)不少，所以本學(xué)期要重點堅持做好后進生轉(zhuǎn)化工作。堅

2、持經(jīng)常找后進生談話，在取得其信任的基礎(chǔ)上對其采取相應(yīng)的教育措施，對 “缺乏關(guān)愛”的學(xué)生采取愛的教育，在取得其信任的基礎(chǔ)上，正面教育，找出他們身上的閃光點，樹立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學(xué)生，則要通過找其談話，家訪，與家長溝通等途徑，做好其思想轉(zhuǎn)化，強化其自律觀念，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化目的。融洽師生關(guān)系。自己在班上多聽課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起。學(xué)生們經(jīng)常來說自己的問題，我總是把他們當(dāng)作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。另外，還要加強和家長

3、的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級情況簡介。七年級 (7) 班上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)良好，智育發(fā)展不斷攀升。班干部成員工作熱情，有一定的方法，工作積極主動。在班干部的帶領(lǐng)下，學(xué)生思想上積極向上，有班級榮譽感和強烈的責(zé)任意識，有明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班級整體實力穩(wěn)居前列。但同時班里還是有個別學(xué)生日常學(xué)習(xí)調(diào)皮，個別學(xué)生無視考風(fēng)考紀(jì)，個別學(xué)生成績一直在后進生行列等對班級造成一定的負(fù)面影響，制約著班級的快速發(fā)展。在班長李肖肖及全體班干部的協(xié)助之下，班級形成一個朝氣蓬勃、團結(jié)奮進、全面發(fā)展的集體，總成績?nèi)遮吷仙Ｔ趯W(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，一直名

4、列前茅。在校運動會上，我們班取得了驚人的成績，其中女子鉛球?qū)O瑞雪打破校記錄，代琳琳跳遠(yuǎn)全校第一名，女子接力賽全校第四等優(yōu)異的成績。?；赵O(shè)計大賽中張子怡獲得一等獎。班級總體成績穩(wěn)居年級前列，其中上學(xué)期優(yōu)秀率及格率均居及單科成績均居全校第一，尤其是及格率為100，這是最難做的。上學(xué)期家長會之后一直到現(xiàn)在班集體相繼開展了“班級最美學(xué)生”評選、第一二節(jié)班級青春勵志愛國歌曲大賽、學(xué)雷鋒爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵、第一屆硬筆書法大賽等以理想、目標(biāo)為核心的系列主題活動活動。孩子們獲得的種種成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動，為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動，為他們的勇于拼搏而感動，為他們那顆想為班集體爭光的心兒感動 !三、期中檢測成績

5、分析Ap下面針對期中考試談?wù)剮c體會：相信大家都看到了我們班的學(xué)生成績單，各位家長對自己的子女目前的成績狀況更加清楚。從總體成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題，先說說值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧：在期中考試中獲得第一名是：葛思遠(yuǎn)2 、李肖肖 3 、戴敏 4 、趙響 5、張子怡 6 、楚宏偉7、孫寧 8 、李俊 、張為 、李暢9、李欣等，葛思遠(yuǎn)李肖肖分別是全年級的第5名和 7 名。他們是我們班的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。更為難得的是他們不僅僅是學(xué)習(xí)成績方面好，更是全面發(fā)展的典范。進步最大的同學(xué)有孫寧、李欣、張智、池慕瑩、侯瑞、張遨游，朱婉婷等; 由于時間問

6、題，我就不去逐個說了。從試卷的角度來看語文平均分100.15 ，數(shù)學(xué)103.54 ，英語 82.20 ，著三大學(xué)科中英語分?jǐn)?shù)較低，主要是因為試卷部分題目超綱，還有學(xué)生單詞拼寫和聽力較為薄弱造成。小四科中政治83.67 ，歷史 76.54 ，地理 66.27 ，生物 84.17 ，地理偏低是由于學(xué)生的讀圖記圖能力低造成，總體不高時因為學(xué)生沒有很好的復(fù)習(xí)記憶造成。從學(xué)生個人來看部分學(xué)生成績下降時因為片刻造成，主要是小四科的成績下降造成。如地理最高分98 分，最低分 35，歷史最高97 分，最低 36 分，這樣的差距自然就造成了成績的下降。個別學(xué)生主科成績在全年級50 名，加上小四科就變成了 500

7、 多名等。偏科的原因一個是沒有很好的記憶背誦，另一個方面是個別學(xué)生答題過程中主觀題的答案不夠條理清晰。對策就是：督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)、課堂、鞏固、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié)。課堂環(huán)節(jié)我們老師抓的都很緊，尤其是我們主課老師利用自習(xí)課長期犧牲個人休息時間來給學(xué)生講解鞏固重難點，很是值得讓我們?nèi)プ鹬厮麄兊膭趧?。其他三個環(huán)節(jié)就得需要家長來真切的落實。所以我們家長會的主題就定下了：讓我們一起努力 !應(yīng)該說：檢測是手段，不是目的。我們目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點，讓老師和家長借此來判斷學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)方法的有效與否，使今后的家庭教育和學(xué)校教育教學(xué)工作有的放矢。四、希望各位家長注意的

8、幾個問題：教育孩子要有責(zé)任心。一、責(zé)任感教育。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任 ; 要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè); 要求孩子做一些力所能及的家務(wù) ; 洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。二、請大家務(wù)必督促好孩子的作息時間 （ 包括

9、考試期間以及其他大型活動期間 ） 。了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。到校過早或回家太遲有以下幾點危害： 1、可能到校抄襲作業(yè)。2、可能進入網(wǎng)吧等不良場所。（ 這個星期一中午一點多點，我從我家出來看到兩個學(xué)生正從網(wǎng)吧出來希望大家都能引以為戒。因為我們大家都知道孩子這時候進入網(wǎng)吧的危害 ）3 、容易造成傷害。 （ 包括校外和校內(nèi)的 ） 要盡量控制孩子的零用錢，希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。三、養(yǎng)成教育。平時重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)： (1) 自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。 (2) 重視文明禮貌的培養(yǎng)。 (3) 重視勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

10、的培養(yǎng)。要做到十關(guān)心： 1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、受傷回家。5、打電話時間長，次數(shù)多。6、超消費。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。9、愛玩游戲。穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途 ! 努力幫助孩子： (1) 安排好作息時間 (2) 督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作(3) 有選擇地看課外書 (4) 引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法(5) 對于學(xué)有余力的學(xué)生，安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題，學(xué)有困難的學(xué)生，及時補缺補差。( 五 ) 對各位家長的幾點希望：學(xué)校教育的形式是群體性的，一

11、個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家

12、庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1、掌握特點，有的放矢，注意與孩子溝通的方式初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，而這一學(xué)期和下一學(xué)期又是初中階段的關(guān)鍵時期。2、多給信心，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，

13、當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。3、反復(fù)教育學(xué)生遵守紀(jì)律。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里 ( 有時說謊的 ) 。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。告訴孩子紀(jì)律就是底線，就是紅線和高壓線，觸碰就是要收到懲罰，就要承擔(dān)相應(yīng)的處分和責(zé)任。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩