七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Lesson13BodyParts教案冀教版

1、Lesson 13 Body Parts.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述外貌特征，以及通過(guò)描述身體的各部位進(jìn)而描述身體各部位的功能。文章沒(méi)有用真實(shí)的人物，而是用機(jī)器人Robot,增強(qiáng)了可讀性，學(xué)生更容易接受，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，除了用圖片及語(yǔ)篇引入新詞外，還讓學(xué)生描述動(dòng)畫片中的形象史萊克，激發(fā)他們 的學(xué)習(xí)興趣。新課標(biāo)指出：學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程能開闊視野，認(rèn)識(shí)世界的多樣性。應(yīng)注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，主張學(xué)生在語(yǔ)境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語(yǔ)言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用 語(yǔ)言。鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，逐 步掌

2、握語(yǔ)言知識(shí)和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)對(duì)學(xué) 生進(jìn)行大量的語(yǔ)言輸入，提供豐富的課程資源，創(chuàng)造性地開發(fā)和利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí) 和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：教材第二單元是顏色和衣物，本單元是身體部位和感受，可以用到上一個(gè)單元用到的顏色及衣物，更清楚準(zhǔn)確地描述人物的外貌特征。而本課主要是研究如何描述人體各部位名稱及其功能。學(xué)情分析：七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很高，而且這篇課文不是很難，主要問(wèn)題是如何通過(guò)多種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，慢慢形成他們的語(yǔ)篇意識(shí)。.學(xué)習(xí)目標(biāo)分析1.通過(guò)觀察機(jī)器人的外部構(gòu)造，會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出身體部位及五官的名稱。.

3、通過(guò)介紹身體的部位，正確而靈活使用have/has ,并能對(duì)自己和他人的相貌進(jìn)行描述。.在小組活動(dòng)中，積極與他人合作，互相幫助，體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，遇到困難時(shí)，能主動(dòng)請(qǐng)教，勇于克服困難。.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：part, feeling, robot, camera, smell, finger, player, homework, play with用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述外貌特征。教學(xué)難點(diǎn)：用I have . I can do . with my .較為流暢地描述外貌特征。.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Step 1 Greetings:Greet the studentsStep 2 Warm-up: B

4、rainstorm:Write down as many words about body part and actions as they can.（寫出關(guān)于身體音日位、動(dòng)作的詞匯）設(shè)計(jì)思路：利用頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生以最短的時(shí)間寫出關(guān)于身體部位和動(dòng)作的詞匯，利于后面的新知學(xué)習(xí)。1Step 3 Learn the new words.Show the students some pictures and sentences and help them to grasp the new words.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片展示新詞，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；通過(guò)語(yǔ)篇進(jìn)行解釋，使學(xué)生利用語(yǔ)境記單 詞和短語(yǔ)的含義。

5、）Step 4 Remember the new words as quickly as possible. Then fill in the blanks with the newwords and expressions.Ask the students to have a competition, see which student can remember the most new words.設(shè)計(jì)思路：通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)興趣，通過(guò)展示音標(biāo)幫學(xué)生正音。通過(guò)趁熱打鐵及時(shí)練習(xí)，掌握新詞匯，為新授課打基礎(chǔ)。Step 5 Listen and answer the questions:Who is

6、Robin?Can Robin speak English and Chinese?What does Danny want Robin to do?設(shè)計(jì)思路：鍛煉學(xué)生通過(guò)聽力捕捉重要信息的能力。Step 6 A Game: Read the text in group of four and try to ask more questions.設(shè)計(jì)思路：通過(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)自己提問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力。Step 7 Label Shreks body parts.Describe his body parts.e.g. He has two big ears. He

7、 use them to hear the songs of the birds.設(shè)計(jì)思路：通過(guò)讓學(xué)生把史瑞克的身體各部位名稱進(jìn)行標(biāo)簽，然后描述身體的各個(gè)部位，讓學(xué)生初步了解如何描述身體部位。Step 8 Guessing gameFirst, describe a person, then let others guess who he/she is.設(shè)計(jì)思路：通過(guò)一個(gè)同學(xué)的描述，讓學(xué)生猜測(cè)這個(gè)人是誰(shuí)，培養(yǎng)學(xué)生集中注意力捕捉英語(yǔ)信息的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。Step 9 Listen to the song Hokey Pokey and do the actions.Put your righ

8、t hand in.Take your right hand out.Put your right hand in,And shake it all about.Do the Hokey Pokey, And turn around. That s what it s all about.設(shè)計(jì)思路：通過(guò)唱歌、動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的口、手、腳的協(xié)調(diào)能力，鞏固新知。Step 10 Dig inEye for eye and tooth for tooth.以牙還牙，以眼還眼。He has a green thumb.他有特殊的園藝才能。Tom likes to talk with others face

9、 to face.湯姆喜歡面對(duì)面地與別人交談。My father and I see eye to eye on the problem.我和我爸爸在這個(gè)問(wèn)題上看法一致。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)知識(shí)拓展，開拓學(xué)生視野。Homework:Read the text and write a passage named “ My body parts ”.Collect more words and expressions about body parts.Read the passage “ What is the most important part and find good sentences.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) Self-evaluation（ 自我評(píng)價(jià)）：.我能夠聽懂本課語(yǔ)段，識(shí)別主題并獲取主要信息。 .我能就本課話題進(jìn)行簡(jiǎn)單地交流和書面表達(dá)。 .我能夠勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 .這節(jié)課我很快樂(lè)。 新課標(biāo)指出：英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系要有利于學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展，采