七年級語文教學(xué)總結(jié)集錦五篇

1、七年級語文教學(xué)總結(jié)集錦五篇七年級語文教學(xué)總結(jié) 篇 1今學(xué)期我擔任初一9 班、 10 班語文教學(xué)。 由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好

2、，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說： “備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 ”我明白到備課的重要性，因此，我要花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法， 不滿意就不收工。 雖然辛苦， 但事實證明是值得的。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師

3、每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。 因此， 無論怎樣辛苦， 我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教

4、學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。七年級語文教學(xué)總結(jié) 篇 2一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進行美術(shù)課的教學(xué)，彌補不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)承擔了三年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生， 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形 成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基 礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不 同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐

5、步體會美術(shù)學(xué) 習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠 定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分 發(fā)揮由來。我課前充分準備認真上好課。有部分學(xué)生具有一 定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的 指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美 術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識 和技能在幫助學(xué)生美化生活方面運用，使學(xué)

6、生在實際生活中 領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、 有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能， 結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，組織學(xué)生參加課外活動，還訂閱了教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)課件制作, 學(xué)習(xí)電腦操作 ,

7、從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 。五、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足， 如知識面不寬， 學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。七年級語文教學(xué)總結(jié) 篇 3我擔任初一級七班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)， 深入研究教法， 虛心學(xué)習(xí)。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體

8、。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的,時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用普通話教學(xué)，加強語文語感教學(xué)的功能。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍， 上課氣氛積極， 但中等生、 差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課雖注意到這點，但由于多方面的客觀原因教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析， 做到因材施教， 對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生” 。這一

9、理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾看到這樣一句話： “備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 ”我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授錢塘湖春行的時候，這課的主題是“認識和理解錢塘湖春景”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉 悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找生了重點，難 點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我

10、還為 此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的 時候，我拿由準備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別 用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候， 課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對 教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同 時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都 會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不 讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài) 自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué) 生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種 自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖?/p>

11、課，我感 到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在 課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且 把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng) 有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究 方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學(xué)科， 對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無 法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文 化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只 有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對 成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不

12、斷學(xué)習(xí)中，會由現(xiàn)好差 分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 因此, 絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部 分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一 組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)， 對這些同學(xué)， 我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的 機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不 強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高 他們的成績，不能操之過急，且要多豉勵。只要他們肯努力， 成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又 不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這 部分同學(xué)需要一個安靜而又不受

13、干擾的環(huán)境，才會立下心來 學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授 課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生 多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀 情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

14、由于經(jīng)驗有限，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。七年級語文教學(xué)總結(jié) 篇 4在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步?；仡櫝跻幌聦W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：一、思想方面本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研業(yè)務(wù)， 勤奮刻苦； 工作認真負責， 關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形

15、象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。二、工作方面工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢 兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔任初一年級語文科目教學(xué)。為 了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān) 的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老 師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細 地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心 向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀

16、的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為 教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極 地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能 從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料， 結(jié)合本校學(xué)生情況， 認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛 心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到 今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后 寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后 的教學(xué)。總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué) 體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)

17、水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué) 中也取得了明顯的效果。三、個人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以 堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語, 以適應(yīng)當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認 真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng) 查找資料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在 發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變 化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自 覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情 況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工 作，一份春華，一份

18、秋實，在教書育人的道路我付由的是汗 水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情 感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué) 生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教 育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給 孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的 花朵?？傊?，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。 路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。 七年級語文教學(xué)總結(jié) 篇 5時光匆匆，一個學(xué)

19、期倏忽而過。在這一學(xué)期里，常規(guī)工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學(xué)水平，大力提高課堂教學(xué)效率，取得了比較滿意的教學(xué)成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進后段語文教學(xué)工作的改進和提高，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下：首先嚴格落實教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來，我嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學(xué)生接受能力的實際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計合理有序的教學(xué)流程，為提高教學(xué)效果做好第一步準備。按時上課，嚴格課堂秩序，組織學(xué)生進行積極活潑的課

20、堂交流和研討活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強知識點和能力點的落實。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進行個別輔導(dǎo)，釋疑解難。其次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模 式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、 求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為 課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把 握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興 趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單 元的重點篇目時，我始終采用整體感知一一合作探究一一反 思質(zhì)疑一一拓展

21、延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問 題，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活 躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生 的學(xué)堂，學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性 得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間 交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境 互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛 煉和表現(xiàn)的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、 挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，多方面的閃光點，讓學(xué)生成 為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的 生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松 地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整 體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)由它應(yīng)有 的活力。另外在教學(xué)中我堅持選用先進的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣，提高學(xué)習(xí)效率。在平時教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生 自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多 樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓 寬攝取知