初中 初三 化學(xué) 《分子和原子》第二課時(shí) 課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 分子和原子第二課時(shí)授課人：深圳市深圳中學(xué) 曾柳萍審課人：吳運(yùn)來(lái) 余媛 陳曉鋒有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的OOHHO氧氣分子水分子二氧化碳分子過(guò)氧化氫分子HHOO宏觀物質(zhì)微粒模型微粒名稱符號(hào)O2H2OCO2H2O2OCO氧氣水過(guò)氧化氫二氧化碳有的分子是由同種原子構(gòu)成有的分子是由 不同種原子構(gòu)成OOHH氧氣分子(O2)氫氣分子(H2)HHO水分子(H2O)HHNH氨氣分子(NH3)分子是由原子構(gòu)成的NN氮?dú)夥肿?N

2、2)酒精分子(C2H6O) 如何描述物質(zhì)和構(gòu)成它的分子呢?以水（H2O）為例:水是由水分子構(gòu)成的水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 (強(qiáng)調(diào)種類)1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 (強(qiáng)調(diào)個(gè)數(shù)和種類)請(qǐng)描述氨氣(NH3)、酒精(C2H6O)和構(gòu)成它們的分子. 活動(dòng)2：HHNHHHHHHHOCC哪些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的呢？硅氦氣幾種原子的模型有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的。如:碳(C)、磷(P)、硫(S)、硅(Si)鐵(Fe)、銅(Cu)、汞(Hg)；氦氣( He)等。 由原子構(gòu)成的物質(zhì)的微粒模型: 發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)，分子和原子又會(huì)怎么變化呢？ 一起來(lái)看看水受熱蒸發(fā)和過(guò)氧化氫分解的微觀模擬過(guò)

3、程。OHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHH加熱水分子水分子發(fā)生物理變化時(shí)，水分子沒(méi)有發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔。水蒸發(fā)當(dāng)物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，分子本身沒(méi)變,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢？狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)， 分子本身沒(méi)變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。MnO2MnO2過(guò)氧化氫分子氧分子水分子氫原子分解重新組合+氧原子發(fā)生化學(xué)變化時(shí)：分子分解成原子，原子重新結(jié)合成新的分子。發(fā)生化學(xué)變化時(shí),產(chǎn)生了新的分子，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢？（查閱資料： H2O2有氧化性，可以使品紅溶液褪色）分子發(fā)生改變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就發(fā)生改變。分子改變分子不變分子 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.由分子構(gòu)成

4、的物質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變。感知物質(zhì)變化中微粒的變化： 活動(dòng)3：用畫出或用彩紙擺出以上三種變化過(guò)程。觀察分子、原子種類和個(gè)數(shù)的變化。已知：1.干冰（固態(tài)二氧化碳） (CO2)受熱會(huì)升華；2.氧化汞(HgO)受熱分解會(huì)生成汞(Hg)和氧氣(O2) ；3.氫氣(H2)在氯氣(Cl2)中燃燒會(huì)生成氯化氫(HCl)。+ 加熱 升華 點(diǎn)燃 加熱 點(diǎn)燃 OHgOHg+HgHgOOHHClClHHClCl固態(tài)CO2CO2HgOHgO2H2Cl2HCl 物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否生成新的分子。+ 加熱 點(diǎn)燃 加熱 點(diǎn)燃 OHgOHg+HgHgOOHHClClHHClCl 在化學(xué)變

5、化中，原子的種類和個(gè)數(shù)有什么變化？HgOHgO2H2Cl2HCl 在化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生變化。 原子 是化學(xué)變化中的最小粒子.OOOOOOOOOONNHClHClHClHCl用分子觀點(diǎn)分析以下物質(zhì)屬于混合物還是純凈物？純凈物：由一種物質(zhì)組成?；旌衔? 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物。由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 。HHHH純凈物混合物純凈物混合物CC課堂小結(jié)物質(zhì)分子原子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成化學(xué)變化中分解為重新組合成物質(zhì)不變新的物質(zhì)分子不變 （化學(xué)性質(zhì)不變）新的分子 （化學(xué)性質(zhì)改變）物理變化化學(xué)變化課堂測(cè)評(píng)（ ）1、下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法，不正確

6、的是A. 汞(Hg)、銅(Cu)等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)B. 氯(Cl)原子和氫(H)原子結(jié)合成氯化氫(HCl)分子，氯化氫分子聚集成氯化氫C. 氧氣(O2)、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)D. 水、氨氣(NH3)的化學(xué)性質(zhì)分別是由水分子和氨分子保持的C課堂測(cè)評(píng)D ()2.保持二氧化碳（CO2）化學(xué)性質(zhì)的粒子是 A碳原子 B氧原子 C氧分子 D二氧化碳分子課堂測(cè)評(píng)C ( )3.為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，其中 和 分別表示氫原子和氧原子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的微粒是 A BC D課堂測(cè)評(píng)D ()4.下列各圖分別表示不同物質(zhì)，其中表示混合物的是 課堂測(cè)評(píng)()5.下列變化能證明分子可以再分的是 DA水蒸發(fā) B石蠟熔化 C干冰升華 D水通電分解謝謝觀看課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深 度融合研究廣東省教育科學(xué)“十三五