管理學(xué)總復(fù)習(xí)單選題

1、一單選題1、將管理要素按目標(biāo)的要求結(jié)合成一個(gè)整體，體現(xiàn)了管理的（ B ） 職能。A.計(jì)劃 B, 組織 C. 領(lǐng)導(dǎo) D. 控制2、一艘船要順利駕駛到目的地，船長(zhǎng)的角色職能包括：設(shè)計(jì)方向的領(lǐng)航員，實(shí)際控制方向和舵手，輪船的設(shè)計(jì)者或選用者，以及全體船 員形成支持、參與和溝通關(guān)系的促進(jìn)者。這些是組織中的（ A ）職 能。A.計(jì)劃、控制、組織和領(lǐng)導(dǎo)B.計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制C.領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、組織和控制D.領(lǐng)導(dǎo)、組織、計(jì)劃和控制3、某大企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)、設(shè)備精良，長(zhǎng)期以來(lái)以管理正規(guī)有序而自翔。但近來(lái)該企業(yè)業(yè)績(jī)不佳，尤其是干群士氣低落，管理人員和技術(shù)人員 的流失率逐年升高。從管理職能分析，該企業(yè)最有可能是（ D）

2、工作 存在問(wèn)題。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能4、根據(jù)明茨伯格的“十角色理論”，管理者在人際關(guān)系方面主要扮演 （B ）角色。A.監(jiān)聽(tīng)者 B, 聯(lián)絡(luò)者 C. 傳播者 D. 發(fā)言人5、法約爾是古典組織理論的創(chuàng)始人，他提出過(guò)著名的管理五大職能，在計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)五個(gè)職能中，（E ）職能是法約爾 沒(méi)有提到的。是指揮不是領(lǐng)導(dǎo)A.計(jì)劃 B, 組織 C, 控制 D.領(lǐng)導(dǎo) E. 協(xié) 調(diào)6、非正式組織是指（C ）A.未經(jīng)上級(jí)主管機(jī)關(guān)正式批準(zhǔn)的組織B.未在有關(guān)部門(mén)登記的組織C.由于價(jià)值觀、性格、愛(ài)好等的趨同而自發(fā)形成的組織D.由于價(jià)值觀、性格、愛(ài)好等的趨同而被上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的組織7

3、.如果你是一位公司的總經(jīng)理，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)公司中存在許多小團(tuán)體時(shí)， 你的態(tài)度時(shí)（B）A.立即宣布這些小團(tuán)體為非法，應(yīng)以取締。B.深入調(diào)查，找出小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人，向他們提出警告，不要再搞小團(tuán) 體。C.只要小團(tuán)體的存在不影響公司的正常運(yùn)行，可以對(duì)其不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之。D.正視小團(tuán)體的客觀存在性，允許、乃至鼓勵(lì)其存在，對(duì)其行為加以 積極引導(dǎo)。8、一個(gè)管理者所處的層次越高，面臨的問(wèn)題越復(fù)雜，越無(wú)先例可循， 就越需要具備（C）。A.領(lǐng)導(dǎo)技能B.組織技能C.概念技能D.人事技能9、下面那個(gè)特征是非理性決策的有（D）A.知識(shí)完備B.價(jià)值觀一致C. 擇優(yōu) D.信息有限10、非確定型決策的問(wèn)題的主要特點(diǎn)在于（C ）A.

4、各方案所面臨的自然狀態(tài)未知B.各自然狀態(tài)發(fā)生的概率未知C.各方案在各自然狀態(tài)下的損益未知D.各自然狀態(tài)發(fā)生的概率已知11、公司總經(jīng)理把產(chǎn)品銷(xiāo)售的責(zé)任和權(quán)力委派給一位副總經(jīng)理 M但 同時(shí)又要求各地經(jīng)銷(xiāo)部的經(jīng)理直接向公司總會(huì)計(jì)師 K匯報(bào)當(dāng)天的銷(xiāo) 售指標(biāo)，K可以直接向各地經(jīng)銷(xiāo)部經(jīng)理下達(dá)指令。總經(jīng)理的這種做法 違反了管理中的（B ）原則A.責(zé)權(quán)對(duì)等原則B.統(tǒng)一指揮原則C.分權(quán)管理原則D.專(zhuān)業(yè)管理原則12、考察一個(gè)組織分權(quán)程度的關(guān)鍵在于（D ）A.按地域設(shè)立部門(mén)B.按職能設(shè)立部門(mén)C.按顧客設(shè)立部門(mén)D.決策權(quán)或命令權(quán)是保留還是下放13、一個(gè)企業(yè)中處于較低管理層的管理人員所作的決策數(shù)量很多且很 重要，在決策

5、時(shí)受到的限制很少，則可能認(rèn)為該企業(yè)（ D ） A.管理人員的素質(zhì)較高B.高層主管比較開(kāi)明C,組織集權(quán)程度較高D.組織分權(quán)程度較高 14、某公司隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大，由原來(lái)的七八個(gè)人增加到七八十個(gè) 人。原來(lái)的七八個(gè)人均由公司經(jīng)理直接指揮， 大事小事均由經(jīng)理說(shuō)了 算?，F(xiàn)在人數(shù)增多，經(jīng)理發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常忙得不可開(kāi)交，顧了這頭，忘 了那頭；而且公司員工工作有點(diǎn)松散，對(duì)經(jīng)理的一些作法也不滿(mǎn)。從 管理的角度分析，出現(xiàn)這種情況的主要原因最大可能在于（B） A.公司增員過(guò)多，產(chǎn)生了魚(yú)龍混雜的情況B.公司經(jīng)理的管理幅度太大，以至于無(wú)法對(duì)員工實(shí)行有效的管理C.經(jīng)理管理能力有限，致使員工對(duì)其不服D.公司的管理層次太多，致

6、使經(jīng)理無(wú)法與員工進(jìn)行有效的溝通15、某企業(yè)在成立之時(shí)根據(jù)業(yè)務(wù)活動(dòng)的相似性設(shè)立了生產(chǎn)、 營(yíng)銷(xiāo)、財(cái) 力等各個(gè)管理部門(mén)，近年來(lái)，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，產(chǎn)品由原來(lái)的單 一品種發(fā)展出三個(gè)大的品種，它們的制造工藝和用戶(hù)特點(diǎn)有很大不同，因此各個(gè)部門(mén)的主管都感覺(jué)到管理上有諸多不便。在這種情況下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如下組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。（B ）A.按職能標(biāo)準(zhǔn)劃分部門(mén)B.按產(chǎn)品劃分部門(mén)C,按地區(qū)劃分部門(mén)D,設(shè)立矩陣組織16、把相似的作業(yè)任務(wù)編在一起形成一個(gè)單位，是按照（ C ）劃分 部門(mén)A.時(shí)間 B. 人數(shù) C. 職能 D. 過(guò)程17、關(guān)于扁平式組織結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中正確的是（ A ）A.它是指管理層次多而管理幅度小的一種組織

7、結(jié)構(gòu)形態(tài)B.它有利于縮短上下級(jí)距離、密切上下級(jí)關(guān)系、降低管理費(fèi)用C.它更有可能使信息在傳遞過(guò)程中失真D,它不適合于現(xiàn)代企業(yè)組織18、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，適合于低成熟度情況的領(lǐng)導(dǎo)方式是（D ）A.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)B.參與型領(lǐng)導(dǎo)C.說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)D.命令型領(lǐng)導(dǎo)19、從管理方格理論中，我們體會(huì)到，欲使領(lǐng)導(dǎo)工作卓有成效則應(yīng)（C ） A,采取集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)注重完成任務(wù)B,注重和諧的人際關(guān)系C.注重組織目標(biāo)的達(dá)成和對(duì)職工的關(guān)心D.充分發(fā)揮激勵(lì)作用20、屬于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的權(quán)力的是（B ）A.強(qiáng)制權(quán) B. 獎(jiǎng)勵(lì)權(quán) C.專(zhuān)長(zhǎng)權(quán) D, 法定權(quán)21、某部門(mén)主管將注意力幾乎都放在了對(duì)任務(wù)的完成上， 而對(duì)下屬的 心理因素、士氣和發(fā)展很

8、少關(guān)心。根據(jù)管理方格理論，該主管的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于（B ）A.貧乏型 B. 任務(wù)型 C. 中庸型 D、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型22、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型的領(lǐng)導(dǎo)在工作中主要表現(xiàn)出（ A）A,更多地關(guān)心職工的工作與生活和較少地注意管理效率的提高B.在更多地關(guān)心職工的工作與生活的同時(shí)，也非常注意管理效率的 提高C,雖不大關(guān)心職工的工作與生活，但卻非常注意管理效率的提高D.既不大關(guān)心職工的工作與生活，也不注意組織管理效率的提高23、需要層次理論認(rèn)為人的需要分為五個(gè)層次，它們從低到高的順序 是（A ）A.生理的、安全的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要B.安全的、生理的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的、自尊的、社交的、安全的和生理的需要D.生理的、自尊的、安全的、社交的和自我實(shí)現(xiàn)的需要24、現(xiàn)在許多工廠，臟活累活沒(méi)人干，不得不請(qǐng)臨時(shí)工干，從需要層 次理論對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋為（C ）A.正式工人覺(jué)得這樣的活丟面子，所以不愿意去做B,正式工人希望能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C.臨時(shí)工更多考慮生理需要，多賺錢(qián)養(yǎng)家糊口D.正式工人考慮的是安全需要及更高層次的需求E正式工人的技術(shù)能力強(qiáng)一些，做這些活有些浪費(fèi)人才25、現(xiàn)在許多工廠，臟活累活沒(méi)人干，不得不請(qǐng)臨時(shí)工干，從需要層 次理論對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋為（C ）A.正式工人覺(jué)得這樣的活丟面子，所以不愿意去