農(nóng)村成人教育存在的問題與對(duì)策

1、農(nóng)村成人教育存在的問題與對(duì)策【內(nèi)容摘要】：本文以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，從對(duì)鄉(xiāng)、村成人教育工作的新要求出發(fā)，圍繞農(nóng)村成人教育存在的問題，對(duì)今后成人教育的發(fā)展提出了一些嘗試性的探討 ?！娟P(guān)鍵詞】：農(nóng)村；農(nóng)村成人教育；成人教育。俗話說：“無農(nóng)不穩(wěn)，無工不富”。黨的十七大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”。貫徹落實(shí)黨的十七大精神，農(nóng)村成人教育迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是，從農(nóng)村成人教育的規(guī)模與質(zhì)量上來看，與新形勢(shì)下對(duì)農(nóng)村成人教育的新要求還存在一定的差距，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的成人教育網(wǎng)絡(luò)不健全，嚴(yán)重制約著農(nóng)村成人教育事業(yè)的發(fā)展。一、“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略對(duì)鄉(xiāng)、村成人教育工作提出比較高的要求黨的十七大決定也指

2、出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重?！备鶕?jù)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略和決定精神，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)、村成人學(xué)校工作提出了更高的要求。1、農(nóng)村勞動(dòng)者的文化層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求十分重視農(nóng)村成人教育，堅(jiān)持不懈加大掃盲力度。2、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求農(nóng)民不斷更新學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)用種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)。3、農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求我們大力加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，盡快提高勞動(dòng)者的知識(shí)水平、專業(yè)技能和安全生產(chǎn)知識(shí)。4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求農(nóng)民

3、不斷學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷管理方面的知識(shí)。農(nóng)村成人教育任務(wù)更加艱巨，我們必須下更大的決心，花更大的力氣，統(tǒng)籌安排，抓好鄉(xiāng)、村成人學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)工作。二、農(nóng)村成人教育面臨的困難與問題1、重視學(xué)歷教育輕視成人教育。在很多干部群眾看來，能出幾個(gè)大學(xué)生、考上幾個(gè)重點(diǎn)高中、考試名列前茅，才是教育工作者的重中之重。而那些參加成人教育的人對(duì)大家來說，就是頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的“笨人”。再加上政績(jī)考評(píng)中沒有把成人教育列入重點(diǎn)內(nèi)容，致使成人教育顯得可有可無。2、農(nóng)村成人教育師資力量匱乏。近些年，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村建立了農(nóng)民遠(yuǎn)程教育，由大學(xué)生村官擔(dān)任管理員，他們大多沒有教師資格，僅僅是開開機(jī)，很難起到職業(yè)教育輔導(dǎo)員的作用。

4、甚至，在農(nóng)村，這些教育網(wǎng)絡(luò)成了一種奢侈的擺設(shè)。3、成人教育缺乏經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋。各級(jí)政府在政策和資金上投入不夠。教育部門，對(duì)外缺乏與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)能力，對(duì)內(nèi)又無法在資金上給予保證。教育基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)質(zhì)量低下，社會(huì)認(rèn)可度不高，形成了“教育一家辦成教，艱苦努力成效少”的尷尬局面。4、成人教育缺乏生源?；A(chǔ)培訓(xùn)對(duì)象對(duì)參加成教學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，參加學(xué)習(xí)的積極性不高。致使農(nóng)村成人教育在社會(huì)上處于邊緣性地位。農(nóng)村成人教育是國(guó)家和社會(huì)為勞動(dòng)者提供的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一種教育，它的目標(biāo)是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，對(duì)象是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)力。它擔(dān)負(fù)著農(nóng)村基層社會(huì)的文化技術(shù)、文明新風(fēng)的傳播任務(wù)。如果辦得好，對(duì)農(nóng)村政策的落實(shí)，

5、農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和農(nóng)民致富有著不可低估的作用。三、加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育，為新農(nóng)村建設(shè)提供人力保障根據(jù)當(dāng)前成人教育教學(xué)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，我認(rèn)為，農(nóng)村成人教育要想走出困境，至少應(yīng)該搞好以下幾方面的工作：第一、深入調(diào)查研究，制定出行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃要完成提高農(nóng)村廣大勞動(dòng)者素質(zhì)的光榮使命，成人教育工作者必須熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，做到有目的、有針對(duì)性地開展工作，徹底扭轉(zhuǎn)教研工作不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。廣大成人學(xué)校的教師應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，經(jīng)常性地深入農(nóng)村調(diào)查研究，了解和掌握鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，農(nóng)戶從業(yè)門類，從業(yè)者的素質(zhì)，及其對(duì)科學(xué)培訓(xùn)的要求。分類登記造冊(cè)，向黨委、政府匯報(bào)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，

6、爭(zhēng)得領(lǐng)導(dǎo)的支持，制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，開展多規(guī)格、多門類、多層次、多形式的技術(shù)培訓(xùn)。第二、提高認(rèn)識(shí)，端正思想農(nóng)民如果缺乏必要的文化技術(shù)素質(zhì)，就難以適應(yīng)以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要。由于缺乏這些認(rèn)識(shí)，一些農(nóng)村出出現(xiàn)了“轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力困難”，還有的農(nóng)民游手好閑、不思進(jìn)取，甚至染上賭博的惡習(xí)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把發(fā)展農(nóng)村成人教育列入重要日程，切實(shí)重視農(nóng)村成人教育，把這項(xiàng)“利在當(dāng)前，功在千秋”的工作抓實(shí)抓好。第三、勇于創(chuàng)新，大膽試驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，確保成人教育的質(zhì)量隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)改革的不斷深化完善和成人教育的蓬勃發(fā)展，我們要不斷探索成人教育的辦學(xué)新路子，研究成人教育的教學(xué)方法，要進(jìn)一步解放思想，大膽探索，勇于創(chuàng)新，逐步總結(jié)出既有成人教育自身特點(diǎn)，又