重慶廣播電視大學(xué)職業(yè)與人生-形考任務(wù)一0答案

1、試卷總分:100 得分:93下列那個(gè)詞不能用來描述當(dāng)今的這個(gè)世紀(jì)（ ）危機(jī)速度穩(wěn)定多變答案:C2.下面哪些屬于發(fā)展性危機(jī)（ ）恐怖襲擊被綁架升學(xué)自然災(zāi)害答案:C3.可以用來描繪當(dāng)今的這個(gè)世紀(jì)的詞匯有（ ）速度穩(wěn)定多變危機(jī)答案:ACD4.比較普遍的提法是把人的氣質(zhì)分為哪些類型（ ）粘液質(zhì)型抑郁質(zhì)型膽汁質(zhì)型多血質(zhì)型答案:ABCD5.人在職業(yè)發(fā)展中所需要的職業(yè)能力包括那些（ ）交流溝通能力自主學(xué)習(xí)能力問題解決能力團(tuán)隊(duì)合作能力答案:ABCD6.人的全面發(fā)展的涵義包括（ ） 、人的個(gè)性的全面發(fā)展人的本性的全面發(fā)展人類的全面發(fā)展人的社會(huì)關(guān)系的全面發(fā)展答案:ACD7.一個(gè)良好的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備以下那

2、些特點(diǎn)（ ）針對(duì)性適時(shí)性連續(xù)性可行性答案:ABCD8.屬于境遇性危機(jī)的有（ ）被綁架恐怖襲擊升職自然災(zāi)害答案:ABD9.自主學(xué)習(xí)又稱自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。它主要表現(xiàn)出下面哪些特征（ ）自主學(xué)習(xí)是不需要求助他人的自主學(xué)習(xí)需要一定情感的投入，并能以意志控制學(xué)習(xí)過程中困難。自主學(xué)習(xí)是個(gè)人以自己的學(xué)習(xí)過程為監(jiān)控對(duì)象的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程。答案:BCD10.職業(yè)生涯中影響職業(yè)發(fā)展的因素有（ ）知識(shí)老化年齡增長科技更新社會(huì)發(fā)展答案:ABCD11.生涯學(xué)者Herr和Cramer將工作可能達(dá)成的目的歸納為經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的，心理的三個(gè)層面，其中心理層面包括()可信賴感角色認(rèn)定個(gè)人評(píng)價(jià)自我肯定答案:ABC

3、D12.多血質(zhì)氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特征屬于以下哪一項(xiàng)（ ）活潑、好動(dòng)、敏感好靜、情緒不易外露、辦事認(rèn)真穩(wěn)重、自制、內(nèi)向熱情、直率、外露、急躁答案:A13.職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義在于 ()職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)自身潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力職業(yè)生涯規(guī)劃有助于協(xié)調(diào)好職業(yè)生活與家庭生活的關(guān)系，更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)個(gè)人努力工作答案:ABCD14.現(xiàn)實(shí)型的人喜歡（ ）有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本技能的工作社會(huì)交往，常出席社交場(chǎng)所，關(guān)心社會(huì)問題，愿為別人服務(wù)，對(duì)教育活動(dòng)感興趣智力的、抽象的、分析的、推理的

4、、獨(dú)立的任務(wù)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，具有支配、勸說和言語技能答案:A15.職業(yè)素質(zhì)不包括（ ）誠實(shí)守信敬業(yè)精神創(chuàng)新素質(zhì)唯利是圖答案:D16.不屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）使用工具書的習(xí)慣死記硬背的習(xí)慣預(yù)習(xí)的習(xí)慣復(fù)習(xí)的習(xí)慣答案:B17.學(xué)習(xí)方法分解為程序、原則、方式和手段四個(gè)要素，程序是指（ ）學(xué)習(xí)行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等學(xué)習(xí)活動(dòng)中所采用的工具或者物質(zhì)手段學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該遵循一些原則和要求完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的具體途徑，包括完成任務(wù)的渠道、形式、模式、類型和方法答案:A18.隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)教育逐漸向終身教育過渡。綜觀世界，各發(fā)達(dá)國家的教育改革和發(fā)展，往往先行立法，下面那一項(xiàng)是美國

5、立法（ ）高等教育法律法規(guī)終身教育法終身學(xué)習(xí)振興法終身學(xué)習(xí)法（也稱為蒙代爾法）答案:D19.建立我國終身學(xué)習(xí)認(rèn)證制度，關(guān)鍵是什么 （ ）資金投入制度保障制定辦法健全機(jī)構(gòu)答案:B20.霍蘭德根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，提出現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型六大職業(yè)興趣類型，下列哪項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)型的（ ）具有愛好社交、合作、友善、慷慨、樂于助人、善言談等人格特征。喜歡從事社會(huì)工作、教師、咨詢、公關(guān)和護(hù)士等工作具有直率、隨和、重實(shí)踐、節(jié)儉、穩(wěn)重和不愛社交等人格特點(diǎn)。喜歡從事有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作的工作具有外向、樂觀、愛社交、好冒險(xiǎn)、有野心、獨(dú)斷、支配、自信等人格特征。喜歡從事企業(yè)經(jīng)

6、理、政府官員、銷售員等工作具有好奇、善于分析、聰明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜歡從事智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立定向的工作答案:B21.終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了每個(gè)人的健全、全面、自由發(fā)展，也是為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。答案:正確22.人的先天因素中最突出的特點(diǎn)是他的未完成性，這也是人必須終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。答案:正確23.在知識(shí)社會(huì)中，學(xué)習(xí)不是某一個(gè)階段的專利品，終身學(xué)習(xí)是個(gè)人在知識(shí)社會(huì)生存的條件也是生活的方式。答案:正確24.按照舒伯對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展階段的劃分，不管是處于探索期的新員工，還是建立期和維持期的老員工，都存在著培訓(xùn)的需求，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的終身性和全員性的特點(diǎn)。答案:正確25.人的一生劃分為學(xué)習(xí)階段和工作階段。答案:錯(cuò)誤26.教育就是學(xué)校教育，通常在學(xué)校開展，因此人們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是一個(gè)固定的地理范圍答案:錯(cuò)誤27.個(gè)人成才和培育學(xué)習(xí)能力與家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)生涯、工作環(huán)境等外因息息相關(guān)，因此，個(gè)體外因更應(yīng)受到重視。答案:錯(cuò)誤28.終身學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)方式是學(xué)習(xí)主體