武漢市第二初級中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A金剛石硬度大，可制造鉆頭B鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，可用制作煙花C銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線D氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤2在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是A該反應(yīng)為化合反應(yīng)

2、B乙一定為該反應(yīng)的催化劑C該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為98D甲和丁一定屬于單質(zhì)3高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效、多功能水處理劑，且沒有二次污染。高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4K2FeO4+10H2O=4X+8KOH+3O2。下列說法不正確的是AX的化學(xué)式是Fe(OH)3B高鐵酸鉀貯存和運輸時要密封防潮C反應(yīng)前后的物質(zhì)中只有一種物質(zhì)屬于氧化物D組成高鐵酸鉀的三種元素中，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大4如圖是釕元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（）A釕元素的相對原子質(zhì)量為101.1gB釕的原子序數(shù)為44C釕原子的最外層電子數(shù)是8D釕在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子5建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是

3、化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是()A50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子變小了B過氧化氫溶液能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧氣分子C氦、氖等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們原子最外層都有8個電子D五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因為分子在不斷運動6下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣用于氣焊B液氮用作致冷劑C干冰用于人工降雨D石墨棒用于干電池電極7向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是( )Aa點所得固體為銀和鐵Bb點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝

4、酸亞鐵和硝酸鋅Cc點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅Dd點所得固體為銀、鐵和鋅8下列實驗現(xiàn)象不正確的是選項ABCD實驗實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體出現(xiàn)白色渾濁溶液由無色變?yōu)榧t色產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色AABBCCDD9下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成B銅粉放入稀硫酸中，生成大量的氣泡，同時粉末逐漸減少C光亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，一段時間后，鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體10下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A冰、氧化銅、海水B氮氣、氧氣、空氣C水銀、水

5、、甲烷D紅磷、干冰、食醋11下列屬于物理變化的是A炸藥爆炸B干冰升華C蛋糕發(fā)霉D葡萄釀酒12日常生產(chǎn)生活的下列變化，一定包含有化學(xué)變化的是（）A用膠帶粘合破損書畫B用玉米釀造苞谷酒C用砂紙擦除灶具污漬D用濾網(wǎng)過濾降水浮渣133g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O，則該物質(zhì)( )A一定含有C、H、O三種元素B只含有C、H兩種元素C一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素D無法確定14下列除雜方法不正確的是（注；括號里物質(zhì)為雜質(zhì)）AN2（O2）一通過灼熱的銅網(wǎng)BCO2（CO）點燃CKCl（KClO3）加熱DCO（CO2）通過足量澄清石灰水15規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障。下列

6、實驗操作正確的是A測定溶液的pH時，將pH試紙直接放入待測液中B使用膠頭滴管時為防止液體灑出將滴管伸入試管中C配制稀硫酸時，將濃硫酸沿量筒壁慢慢加入量筒中，并不斷攪拌D點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w之前先檢驗氣體的純度二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一)，在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置_，塑料瓶內(nèi)的液體是_。該裝置的優(yōu)點是：用手?jǐn)D塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；松開手，液面下降，反應(yīng)停止。(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行圖二所示的實驗，可以看到的現(xiàn)象是_。(4)若向圖二中的

7、燒杯里放入濕潤的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_。(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應(yīng)放置_，塑料瓶內(nèi)的液體是_。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質(zhì)量為120g，充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.（大理石中雜質(zhì)不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)）。（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。（2）碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（3）實驗所用的大理石中 Ca

8、CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？18（8分）硬水中含有碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2）等鈣、鎂化合物，生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，發(fā)生的主要反應(yīng)：。某小組同學(xué)稱取20g白色碳酸氫鈣固體粉末加熱一段時間，待試管冷卻后測得剩余固體的質(zhì)量為13.8g。請分析作答以下問題：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是 。（2）含質(zhì)量相等的碳元素所需碳酸氫鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比是 。（3）小組實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是 。（4）上述實驗后測得的剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量分別是多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）2019年是新中國成立70周年，中華民族奮力譜寫新篇章。I.12月17日，我國

9、首艘國產(chǎn)航母山東艦正式入列。(1)建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護(hù)氣，因為它們的化學(xué)性質(zhì)_。(2)建造航母用到鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是_（填“原子”“分子”或“離子”）。(3)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_接觸而銹蝕。(4)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應(yīng)），其中能達(dá)到目的是_（填字母）。A稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉BZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液CZnC12溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(5)易經(jīng)記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！?/p>

10、澤中有火”是對X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指_（填化學(xué)式）。(6)戰(zhàn)國時周禮中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”并把這種灰稱為“蜃”?！膀住迸c草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲。（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣?！膀住敝饕煞质茄趸}。草木灰的主要成分為碳酸鉀）。得到的堿液的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于制造鉆頭，不符合題意；B、鎂燃燒時，可發(fā)出耀眼白光，故可用于制作煙花，不符合題意；C、銅有良好的導(dǎo)電性，可用于制作導(dǎo)線，說法正確，不符合題意；D、氫氧化鈉具有強烈的腐

11、蝕性，不能用來改良酸性土壤，通常用熟石灰改良酸性土壤，符合題意。故選D。2、C【解析】試題分析：從圖示看：甲和丁的質(zhì)量增加屬于生成物，分別生成的質(zhì)量為18克和16克，乙的質(zhì)量沒有變化，可能是催化劑，丙的質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物，且有34克的丙的生成；所以丙一定是化合物，但是甲和丁則不一定是單質(zhì)還是化合物。故選C. 考點：質(zhì)量守恒定律3、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中K、Fe、O、H的個數(shù)分別為8、4、26、20，生成物中K、Fe、O、H的個數(shù)分別為8、0、14、8，故生成物中還應(yīng)含4個Fe、12個O、12個H，故X的化學(xué)式為：Fe(OH)3，不符合題意

12、；B、高鐵酸鉀能與水反應(yīng)，故高鐵酸鉀貯存和運輸時要密封防潮，不符合題意；C、反應(yīng)前后的物質(zhì)中只有水是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；D、高鐵酸鉀中K、Fe、O三種元素的質(zhì)量比為：（392）：56：（164）=39:28:32，故鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，符合題意。故選D。4、B【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為101.1，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為44，表示原子序數(shù)為44；故選項說法正確；C、釕是金屬元素，最外層電子數(shù)小于4，

13、故選項說法不正確；D、釕是金屬元素，最外層電子數(shù)小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，該選項說法不正確。故選B。5、D【解析】A、50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子間有間隔，錯誤；B、過氧化氫溶液能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧元素，錯誤；C、氦原子的最外層電子屬為2，錯誤；D、五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因為分子在不斷運動，正確。故選D。6、A【分析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。【詳解】A、氧氣用于氣焊，是因為氧氣能夠支持燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、液氮用作制冷劑，是液氮汽化時吸熱，不需要通過化學(xué)變

14、化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故B不正確；C、干冰用于人工降雨，是干冰升華時吸熱，導(dǎo)致降溫，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故C不正確；D、石墨棒用于干電池電極，是石墨具有導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D不正確。故選A?！军c睛】不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。7、D【解析】鋅比鐵活潑，鐵比銀活潑，向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵?！驹斀狻緼、a點所得固體為硝酸銀和鋅反應(yīng)生成的銀，錯誤；B、b點時硝酸銀完全反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)是沒有反應(yīng)的硝酸亞鐵和反應(yīng)

15、生成的硝酸鋅，錯誤；C、c點時硝酸亞鐵完全反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的硝酸鋅，錯誤；D、d點所得固體為反應(yīng)生成的銀、鐵和過量的鋅，正確。故選：D。8、D【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，澄清石灰水滴入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生白色沉淀，故B正確，不符合題意；C、酚酞溶液遇堿性溶液呈紅色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液滴入濃氨水中溶液變紅色，故C正確，不符合題意；D、鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，硫酸鎂溶液呈無色，鎂條插入稀硫酸溶液中，產(chǎn)生氣泡，溶液仍呈無色不呈淺綠色，故D錯誤，符合

16、題意。故選D。9、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成，放出熱量，故A正確；B、在金屬活動性順序表中，銅位于氫的后面，銅粉放入稀硫酸中，不能反應(yīng)，故B錯誤；C、由于鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅，光亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，一段時間后，鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生，故C正確；D、硫在氧氣燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故D正確。故選B。10、D【詳解】A、冰（H2O）是由氫氧兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的氧化物，故A不符合題意；B、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，故B不符合題意；C、水銀（Hg）是由汞元素組成的單質(zhì)，水是由氫氧兩元素組成且其中一種

17、元素為氧元素的氧化物，甲烷是由兩種元素組成的化合物，故C不符合題意。D、紅磷是由磷元素組成的單質(zhì)，干冰是由碳氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，食醋中含有醋酸和水，屬于混合物，故D符合題意。故選：D?！军c睛】根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進(jìn)行分析判斷單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的11、B【解析】試題分析：物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A炸藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； B干冰升華，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C蛋糕發(fā)霉，有新物質(zhì)

18、生成，屬于化學(xué)變化；D葡萄釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇B考點：物理變化和化學(xué)變化的判定12、B【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、用膠帶粘合破損書畫過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項A不正確；B、用玉米釀造苞谷酒生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項B正確；C、用砂紙擦除灶具污漬，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項C不正確；D、用汽油清洗衣服油污過程是溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項D不正確。故選B?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。13、B【詳解】解：8.8g二氧化碳中碳元素質(zhì)量=8.8

19、g；5.4g水中含有氫元素質(zhì)量=5.4g；該物質(zhì)質(zhì)量為3g，碳元素與氫元素質(zhì)量之和=2.4g+0.6g=3g；則該物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素。故選：B。14、B【詳解】A、N2與銅在加熱時，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；O2與銅在加熱時能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成固體氧化銅，混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，能除去雜質(zhì)，且不引入新雜質(zhì)，故A正確；B、CO在 CO2不能點燃，故B錯誤；C、KClO3加熱分解生成KCl和O2，混合物加熱能除去雜質(zhì)，且不引入新雜質(zhì)，故C正確；D、 CO不能與澄清石灰水反應(yīng)， CO2能與澄清石灰中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，混合氣體通過足量澄清石灰水，能除去雜質(zhì)，且不引入新雜質(zhì)

20、，故D正確。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。15、D【詳解】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項說法錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項說法錯誤。C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿

21、器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，故選項說法錯誤。D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度，故選項說法正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、塊狀大理石（或石灰石） 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 蠟燭由下至上依次熄滅 變紅 無明顯現(xiàn)象 二氧化錳固體 過氧化氫溶液 2H2O22H2O+O2 【詳解】(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置塊狀大理石，塑料瓶內(nèi)的液體是稀鹽酸。該裝置的優(yōu)點是：用手?jǐn)D塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；

22、松開手，液面下降，反應(yīng)停止。(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度大于空氣，進(jìn)行圖二所示的實驗，可以看到的現(xiàn)象是：蠟燭由下至上依次熄滅；(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是：無明顯現(xiàn)象；二氧化碳遇水形成碳酸，顯酸性，能使石蕊溶液變紅；(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應(yīng)放置固體二氧化錳，塑料瓶內(nèi)的液體是過氧化氫溶液。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H2O22H2O+O2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分

23、）17、（1）4.4g；（2）10g；（3）50%【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的是生成的氣體的質(zhì)量或沉淀的質(zhì)量，故產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為。（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量是 故碳酸鈣的質(zhì)量是10g。（3）實驗所用的大理石中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是【點睛】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的是生成的氣體的質(zhì)量或沉淀的質(zhì)量。18、（1）10：3：12。（2）。（3）設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是x解得：x=4.4g答：產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是4.4g。（4）設(shè)反應(yīng)消耗碳酸氫鈣的質(zhì)量為a，生成碳酸鈣的質(zhì)量為b則剩余固體的成分為：碳酸氫鈣的質(zhì)量：2