云南省昆明市禎祥初級中學2022年化學九年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1青蒿中含有多種成分，如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關(guān)說法正確的是A青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物B青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2OC青蒿甲

2、素中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大D青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15222下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是（ ）A蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物B硝酸鉀在20時溶解度是31.6g，則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強的升高而增大D冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和3英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是 ( )A清除可燃物B降低溫度C降低可燃物著火點D隔絕氧氣4元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下面是元素周期表的一部分，下列說法不正確的是A元素可以形成

3、多種單質(zhì)B形成的陽離子與F的電子層數(shù)相同C屬于非金屬元素D和F元素原子的最外層電子數(shù)相等5依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗步驟如下：通入N2一段時間后，點燃酒精燈，a、b中均無明顯現(xiàn)象；改通O2片刻，加熱一段時間后，熄滅酒精燈，a中紅磷不燃燒，b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是（）A該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒B實驗過程要先通入N2，是為了排除裝置中的空氣C實驗過程的現(xiàn)象證明可燃物燃燒只需要足夠的氧氣D對比實驗現(xiàn)象可知：可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度6單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石

4、墨烯的敘述中正確的是（ ）A石墨烯的化學式為CB石墨烯的硬度小于金剛石C石墨烯屬于化合物D石墨烯中碳元素的化合價為+47根據(jù)如圖所示的實驗，下列說法正確的（）A對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸B檢驗甲試管內(nèi)的氣體可以用燃著的木條C該實驗說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D該實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體8鐵鎖不易打開時，往往需要加入少量的鉛筆芯粉末來解決。下列說法不正確的是（）A鉛筆芯能夠?qū)щ夿用鉛筆芯開鎖是因為其有滑膩感C鉛筆芯粉末的主要成分是鉛D鉛筆芯在氧氣中燃燒會有CO2生成92019年12月17日下午我國第一艘圍產(chǎn)航空母艦山東艦在海南三亞某軍港交付海軍，彰顯我

5、國綜合軍事實力。以航母為造型的特色建筑坐落在濱州中海風景區(qū)，更成為一道靚麗的風景線，景區(qū)四季之中常出現(xiàn)一些現(xiàn)象。其中包含化學變化的是A春天：春暖花開B夏天：花香四溢C秋天：白露成霜D冬天：雪落湖面10高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可用于實驗室制取氧氣，下列有關(guān)這三種物質(zhì)說法正確的是（）A它們都含有三種元素，其中一種是氧元素B它們制取氧氣的反應有兩個需要加熱，有一個在常溫下進行C它們制取氧氣時均需用二氧化錳作催化劑D它們制取氧氣的發(fā)生裝置相同11下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是A鎂粉用于制作照明彈B活性炭除去冰箱中的異味C米釀成醋D氮氣用作焊接金屬時的保護氣12蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”枇

6、杷品牌之一。枇杷中富含的維生素A1；具有預防夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等功效，其化學式為C20H30O。下列說法正確的是（ ）A維生素A1的相對分子質(zhì)量為286gB維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成C維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D維生素A1中碳元素，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室制取氣體不僅是很重要的學習內(nèi)容，還能幫助我們解決很多實際問題。（1）將下圖所示各裝置進行合理組裝后可用于實驗室制取所需要的某種氣體。把C裝置中的明顯錯誤加以改正_，改正后的C裝置可以在后續(xù)實驗中繼續(xù)使用。制取氧氣的化學反應

7、原理為_，可選用的發(fā)生裝置代碼是_，從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_。在B裝置中可發(fā)生的置換反應為_。欲制取二氧化碳氣體，選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是_。若采用G裝置收集氣體，檢驗集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳氣體的最簡單方法是_。檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學方程式為_。（2）化學興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量，他們設計利用下圖所示的簡便方法進行了實驗：取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中，充分反應后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g。反應生成二氧化碳的質(zhì)量為_：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_。14下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1

8、)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_。(2)B和C裝置均可制取CO2與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？_(3)請在D處方框中畫出用排空氣法收集二氧化碳的裝置圖。_15某興趣小組同學為驗證酸的性質(zhì),做了以下A、B、C、D、E五組實驗。結(jié)合圖示分析回答下列問題:(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生,結(jié)合圖2分析,該微粒轉(zhuǎn)化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+_；(填“失去”或“得到”)電子變成H2；(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,寫出其中任一試管中發(fā)生反應的化學方程式_；(3)能證明C組試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,其原因是_；(5)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)

9、酸的通性的一組是_(填字母序號)。16某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答:（1）請寫出儀器a的名稱:_。（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,反應的化學方程式為_，收集瓶較純凈的氧氣可選用的裝置有_。（3）檢驗二氧化碳,用裝置_觀察到的現(xiàn)象是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將10 g某合金(銅和鋅的混合物)放入到盛有100g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應后,測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為109.8g。計算:（1）該合金中鋅的質(zhì)量;（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);（3）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。18據(jù)有關(guān)專家介紹，用醋酸（CH3COOH）蒸氣對空氣

10、進行消毒可以有效地預防流感。請計算：（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為_。（2）30g的醋酸中含氧元素的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。（1）在爐灶中引燃細枯枝后，如果迅速往灶里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是_。（2）自然界吸收二氧化碳的主要途徑是_。（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：SO2在空氣中被粉塵催化，發(fā)生氧化反應后得到SO3；SO3 與水化合形成硫酸。其中反應的化學方程式為_。（4）“低碳生活”是倡導減少_的排放。（5）氫氣能作為燃料的原因是_（用化學方程式表

11、示）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、青蒿素和青蒿甲素都含有碳、氫、氧3中元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O；故選項正確；C、青蒿甲素中各元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）:（163）=90:11:24，所以碳元素質(zhì)量分數(shù)最大；故選項錯誤； D、青蒿素中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1522；故選項錯誤。故選：B。2、B【解析】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故A正確；B、硝酸鉀在20時溶解度是31.6g，在20時，100g水中最多溶解31.6g，131.6g硝酸鉀溶液中含有硝酸

12、鉀31.6g，故B錯誤；C. 在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強的升高而增大，故C正確；D. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校赫舭l(fā)溶劑、加入溶質(zhì)，對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)可以降低溫度。冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，故D正確。故選B。3、D【解析】試題分析英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳自動滅火陶瓷磚的滅火原理是D隔絕氧氣?？键c考查滅火原理。4、C【分析】對元素周期表位置元素的推測，選擇不正確的說法?！驹斀狻緼、元素是碳元素，它可以形成多種單質(zhì)，例如，金剛石，石墨，C60等，不符合題意；B、是

13、鈉元素，最外層電子數(shù)為1，容易失去最外層電子，形成兩個電子層的陽離子，與F的電子層數(shù)相同，不符合題意；C、是鋁元素，屬于金屬元素，符合題意；D、和F元素原子在同一主族上，最外層電子數(shù)相等，不符合題意。故選C。【點睛】在元素同周期表中，同一周期，電子層數(shù)相同；同一主族，最外層電子數(shù)相同。5、C【解析】A、通入N2一段時間后，點燃酒精燈，a、b中均無明顯現(xiàn)象，該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒；故選項正確，但不符合題意；B、實驗過程要先通入N2，是為了排除裝置中的空氣，防止干擾實驗；故選項正確，但不符合題意；C、改通O2片刻，加熱一段時間后，熄滅酒精燈，a中紅磷不燃燒，b中紅磷燃燒，實驗過程的現(xiàn)

14、象證明可燃物燃燒需要足夠的氧氣，同時溫度必須達到著火點；故選項錯誤，但符合題意；D、對比實驗現(xiàn)象可知：可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度；故選項正確，但不符合題意；故選：C。6、A【解析】A、由題意可知，單層石墨稱為石墨烯，所以，石墨烯的化學式為C，故A正確；B、由題意可知，“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬的材料所以，石墨烯的硬度大于金剛石，故B錯誤；C、由題意可知，單層石墨稱為石墨烯，石墨烯屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、石墨烯屬于單質(zhì)，碳元素的化合價為0，故D錯誤故選A7、B【詳解】A、探究可燃物燃燒的條件，必須控制變量。白磷和紅磷是兩種不同的物質(zhì)，白磷和紅磷的著

15、火點不一樣，水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有和氧氣接觸，銅片上的紅磷不能燃燒，是因為紅磷沒有達到著火點，故對比，不能得出物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸的結(jié)論，和對比才能得出物質(zhì)燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸的結(jié)論，選項A錯誤；B、電解水時，與電源正極相連一端產(chǎn)生的是氧氣，與電源負極相連一端產(chǎn)生的是氫氣，氫氣能燃燒，而氧氣能支持燃燒。用燃著的木條伸入該試管內(nèi)，木條燃燒得更旺，說明該試管內(nèi)的氣體是氧氣，選項B正確；C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅，其原因是二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊溶液變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅，選項C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，

16、放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，選項D錯誤。故選B。8、C【詳解】A. 鉛筆芯能夠?qū)щ?，因為石墨有導電性；正確,不符合題意；B. 用鉛筆芯開鎖是因為其有具有滑膩性，正確,不符合題意；C. 鉛筆芯粉末的主要成分石墨，說法錯誤,符合題意；D. 石墨是由碳元素組成單質(zhì)，在氧氣中燃燒會有CO2生成,不符合題意。故選：C。9、A【解析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，化學變化是沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、春天：春暖花開，植物內(nèi)部發(fā)生化學變化，故A正確； B、夏天：花香四溢，是花香分子在不斷運動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、秋天：白露成霜，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于

17、物理變化，故C不正確；D、冬天：雪落湖面，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A。【點睛】判斷是化學變化還是物理變化的依據(jù)是是否生成新物質(zhì)，生成新物質(zhì)的是化學變化，沒有生成新物質(zhì)的是物理變化。10、B【解析】A、高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可用于實驗室制取氧氣，它們都含有氧元素，高錳酸鉀和氯酸鉀都含有三種元素，過氧化氫中含有兩種元素，故選項錯誤；B、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需加熱，過氧化氫在常溫下進行，它們制取氧氣的反應有兩個需要加熱，有一個在常溫下進行，故選項正確；C、高錳酸鉀制取氧氣不需要用二氧化錳作催化劑，故選項錯誤；D、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需加熱，屬

18、于固固加熱型，過氧化氫在常溫下進行，屬于固液常溫型，發(fā)生裝置不相同，故選項錯誤。故選B?！军c睛】高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需加熱，過氧化氫在常溫下二氧化錳催化作用下進行。11、B【詳解】A、鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光，用于制作照明彈，可燃性屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤； B、活性炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，有吸附性，能除去冰箱中的異味，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；C、米釀成醋有其他物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤； D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣，氮氣的穩(wěn)定性屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤。故選：B。12、C【解析】試題分析：A、維生素A1的相對分子質(zhì)量=1220+130+16=286，但是相對分子質(zhì)量的單位為“1

19、”，而不是“g”，故錯誤；B、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤；C、根據(jù)維生素A1的化學式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；D、根據(jù)維生素A的化學式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，故錯誤。故選C?？键c：化學式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、將長頸漏斗的下/尖端插入液面下 （合理即可） C D或E 可

20、以隨時控制反應的發(fā)生與停止 將燃著的小木條（火柴）放在集氣瓶口m處，若木條熄滅，說明集氣瓶內(nèi)氣體已充滿 3.3g 75% 【詳解】（1）C裝置中的長頸漏斗下端應插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，故填：將長頸漏斗的下/尖端插入液面下；實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選C；還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，氯酸鉀在二

21、氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應選D或E；B裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，且該反應屬于固液不加熱反應，該反應的化學方程式為：；選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止，將石灰石（或大理石）置于塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應發(fā)生，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反

22、應停止，打開止水夾，固液接觸，反應發(fā)生，故填：可以控制反應的發(fā)生和停止；若采用G裝置收集氣體，二氧化碳的密度比空氣大，應從“n”端進入，故二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口m處，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為：；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可得，生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+100g-106.7g=3.3g；解：設樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x x=75%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32K

23、Cl+3O2 可以通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量來控制反應 【詳解】（1）A裝置是固固加熱法制取O2，可用高錳酸鉀在加熱條件下制氧氣或高氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱制氧氣，化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2。（2）C裝置可以通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量來控制反應。（3）二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集。如圖所示：。15、得到 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 溶液由紅色變?yōu)闊o色 碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32- D 【詳解】(1)A組試

24、管中都有氫氣產(chǎn)生，原理是活潑金屬和酸中的氫發(fā)生置換，結(jié)合圖2分析，該微粒轉(zhuǎn)化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+得到電子變成氫原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子H2；(2)氧化鐵和酸反應生成鹽和水，B組試管中實驗現(xiàn)象相同，都是固體消失，溶液由無色變成黃色，試管中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O ；(3)氫氧化鈉溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，能證明C組試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，其原因是碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-，與酸反應都生成二氧化碳；(5)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是D，常見酸中只有硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，是硫酸的特性。16、錐形瓶 C F 澄清石灰水變渾濁 【解析】（1）根據(jù)所學的儀器名稱和用途，儀器a的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，就是過氧化氫分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是，采用排水法（C）收集的氧氣比較純凈；故填： C。（3）檢驗二氧化碳，把二氧化碳通入澄清的石灰水中（F），若觀察