三年級綜合活動(dòng)實(shí)踐教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級綜合活動(dòng)實(shí)踐教案 我愛好的植物栽培技術(shù)教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)任務(wù)分析 （一）課題： 我愛好的植物栽培技術(shù) （二） 教材簡析： 探索植物栽培技術(shù)，選擇適合的植物，學(xué)習(xí)概括的水培步驟。 （三）教學(xué)目標(biāo) 學(xué)識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)無土栽培的所需的植物、栽培過程。 才能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生查看斟酌和設(shè)計(jì)測驗(yàn)的才能，磨練測驗(yàn)操作才能。 情感態(tài)度： 養(yǎng)成細(xì)致查看和細(xì)致記錄的良好習(xí)慣，親近自然、保護(hù)自然。 （四）教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.初步體驗(yàn)無土栽培的過程； 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作測驗(yàn)的才能。 難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作測驗(yàn)的才能。 （五） 核心概念培養(yǎng)： 學(xué)習(xí)栽培所需的植物及其過程

2、。 二、教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）引入主題： 1.師導(dǎo)：同學(xué)們，你們養(yǎng)過植物嗎？看過別人養(yǎng)過植物嗎？這些植物除了種在土地上，還有其他方法嗎？（泡在水里）不同的栽培技術(shù)可以讓植物長得更好。那現(xiàn)在，我們來了解剛剛同學(xué)們提到的這種植物栽培技術(shù)吧無土栽培。 2.聯(lián)系生活，想一想什么是無土栽培呢？重點(diǎn)在哪里？（無土） （二）無土栽培的對象： 1.師導(dǎo)：無土栽培技術(shù)適合全體植物嗎，哪些植物更適合呢，它們都有哪些特點(diǎn)？ 2.請根據(jù)自學(xué)要求，針對以上三個(gè)問題舉行斟酌和記錄。 3.小組交流要求：1分鐘時(shí)間斟酌并舉行記錄； 記錄內(nèi)容：植物名稱、特點(diǎn)。 4. 經(jīng)過議論，現(xiàn)在我們來聽聽幾組同學(xué)的認(rèn)為適合水培的植物有哪些。（

3、富貴竹、風(fēng)信子、綠蘿、大蒜） 5.小組表示要求：講解植物適合的栽培技術(shù)； 兩人表示資料，一人打定匯報(bào)，一人補(bǔ)充。 6.經(jīng)過小組表示，我們可以察覺：適合無土栽培的植物都是對水需求量大的植物，經(jīng)?？梢栽谒呁?、察覺的植物。同學(xué)們，這就叫做因地制宜，利用植物的特性選擇適合的栽培技術(shù)才是適合植物生長的。 （三）無土栽培的過程： 1.經(jīng)過前半節(jié)課的學(xué)習(xí)、議論和表示，我們熟悉了無土栽培技術(shù)和適合水培的植物。有了技術(shù)和植物，那如何舉行栽培呢？無土栽培植物的步驟有哪些呢？這就是后半節(jié)課的重點(diǎn)。 2.設(shè)計(jì)栽培步驟。請小組合作，選擇需要栽培的植物，并設(shè)計(jì)栽培步驟，議論需要的材料、工具、查看重點(diǎn)。有水培植物閱歷的同學(xué)請共享閱歷，打定展學(xué)。 3.合作要求：選擇水培植物； 設(shè)計(jì)栽培步驟； 填寫每步驟需要的材料、工具； 填寫查看重點(diǎn)。 4.展學(xué)要求：1人匯報(bào)，1人補(bǔ)充，2人表示材料； 共享水培閱歷。 （四）課后查看測驗(yàn)： 1.依據(jù)設(shè)計(jì)好的導(dǎo)學(xué)單，課后