數(shù)學基礎模塊教學計劃下冊

1、. -. -可修編- . z.省技工學校學期授課方案2014/2015學年第二學期課程名稱數(shù)學班級微機應用1、2 學時數(shù) 68 周學時 4 任課教師唐強強勞動技師學院2015 年03月1 日勞動技師學院2014/2015學年度第二學期校歷(2015年上半年)周次月份一二三四五六日備注3月6783月7日全體教工上班，8日全體學生報到。191011121314159日正式上課，21617181920212232324252627282944月3031123454月5日清明節(jié)，放假3天4-6日，5678910111261314151617181972021222324252685月272829301

2、23五一放假3天1-3日94567891010111213141516175月15日期中考試11181920212223241225262728293031136月12345671489101112131415151617181920216月20日端午節(jié)，放假3天20-22日1622232425262728177月2930123451867891011127月9、10日期末考試，191314151617181914日開場放暑假2020212223242526注：本校歷為2015年上半年校歷，本學期上課周數(shù)共安排18周， 7月14日開場放暑假至8月28日。-. z.省技工學校教師學期授課方案編制

3、說明勞動技師學院學校本課程總時數(shù)12814-15學年第二學期課程名稱數(shù)學專業(yè)班級微機1、2已講授學時數(shù)60教學大綱名稱、版本、文號尚需學時數(shù)68根本教材名稱、編著、版本數(shù)學根底模塊中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材本學期學時分配本學期教學周數(shù)18高等教育本課程周學時數(shù)4本人在此次教學工作中使用了高等教育數(shù)學根底模塊下冊。由于數(shù)學是中等職業(yè)學生的根底課程，對于這門課，學生學的好與壞，將直接影響到以后學生的計算技能、計算工具使用技能、數(shù)據(jù)處理技能、觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力、數(shù)學思維能力和以后教師對此類課程的教學工作。本教材共5章20節(jié)，本人所授課對象是是分校的學生，學生的水平參差

4、不齊，所以考慮到學生的實際學習能力水平和學習進程，本人可能適當調(diào)整教學進度，在教學方案中本課程教學進度視學生掌握情況及時調(diào)整任課教師：唐強強簽字 2015年03月 01日教研教務教務組長簽字科長簽字副校長簽字年月日年月日年月日本課程學期時數(shù)68其中講授40實驗習題課16復習課4現(xiàn)場教學平時測驗4節(jié)假日占用學生考試停課4考試剩余學時尚余學時其中講授實驗本學期要到達的目的及要說明的問題數(shù)學是中職院校學生的根底必修課程。本課程是在上學期的數(shù)學根底上，使學生掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學根底知識。進一步培養(yǎng)學生的根本運算能力、根本計算工具使用能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合能力、思維能力和簡單實際應用能

5、力。通過本課程的學習，提高學生分析問題和解決問題的能力，開展學生的創(chuàng)新意識，進一步培養(yǎng)學生的科學思維方法和辯證唯物主義思想。本課程的教學容的根底模塊是各專業(yè)學生必修的根底性容和應到達的根本要求，教學時數(shù)為68學時。所以本學期，只能完成初步知道根底數(shù)學知識的含義及其簡單應用。懂得數(shù)學知識的概念和規(guī)律定義、定理、法則等以及與其他相關知識的聯(lián)系。本課程的教學方法，從中等職業(yè)學校學生的實際出發(fā)，要符合學生的認知心理特征，關注學生數(shù)學學習興趣的激發(fā)與保持，學習信心的堅持與增強，鼓勵學生參與教學活動，包括思維參與和行為參與，引導學生主動學習。本人所教的學生學習水平參差不齊，所以就教學容和難易度要照顧大多數(shù)

6、學生，所以本人要學習職業(yè)教育理論，提高自身業(yè)務水平；了解一些相關專業(yè)的知識，熟悉數(shù)學在相關專業(yè)課程中的應用，提升教學能力。要根據(jù)不同的數(shù)學知識容，結(jié)合實際地充分利用各種教學媒體，進展多種教學方法探索和試驗。本次課設計4節(jié)機動課，以備不時之需，如果課程沒有受到?jīng)_擊，則改為復習課或習題課。勞動技師學院學期教學進度方案專業(yè)工程課程名稱數(shù)學教師唐強強教課書數(shù)學根底模塊上冊班級14級2014/2015學年第二學期周次序號需用時數(shù)授課章節(jié)容摘要教具及實踐活動課外作業(yè)及考核執(zhí)行情況112第6章第1節(jié)數(shù)列的概念講授見教案22第2節(jié)等差數(shù)列講授見教案232第3節(jié)等比數(shù)列講授見教案42習題課習題見教案352第7章

7、第1節(jié)平面向量的概念講授見教案62第2節(jié)平面向量的坐標表示講授見教案472第3節(jié)平面向量的積講授見教案82習題課練習課見教案592第8章第1節(jié)兩點間的距離講授見教案102第1節(jié)線段中點的坐標講授見教案6112第2節(jié)直線的方程1講授見教案122第2節(jié)直線的方程2講授見教案7132第3節(jié)兩條直線的位置關系1講授見教案142第3節(jié)兩條直線的位置關系2講授見教案8152第4節(jié)圓1講授見教案162第4節(jié)圓2講授見教案9172復習課習題課見教案182第9章第1節(jié)平面的根本性質(zhì)講授見教案10192第2節(jié)線與面的關系判定講授見教案202第3節(jié)線面成角講授見教案11212第3節(jié)面面成角講授見教案222第4節(jié)線面垂直判定講授見教案12232第4節(jié)面面遲滯判定講授見教案242第5節(jié)簡單的組合體1講授見教案13252第5節(jié)簡單的組合體2講授見教案262第10章第1節(jié)計數(shù)原理講授見教案14272第2節(jié)概率講授見教案282第3節(jié)總體、樣本與臭氧方法講授見教案15292第