郊南中學(xué)家訪制度三郊中學(xué)

1、第4頁 共4頁郊南中學(xué)家訪制度-三郊中學(xué)郊南中學(xué)家訪制度為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面開展，更好的完成我校的學(xué)生培養(yǎng)目的，特制定家訪制度。一、家訪內(nèi)容1、理解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。2、向家長反響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生開展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹我校的辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目的，對家長關(guān)心的熱點問題做

2、好宣傳解釋工作；4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)歷，爭取家長的理解與配合；5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；6、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。二、家訪原那么家訪必須分層次進展，不得只進展后進生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，留守生，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。三、家訪要求1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須到達全班學(xué)生總數(shù)的1/5，科任教師、年級組長、行政干部親密配合，每學(xué)期必須家訪2-4人，各班在三年內(nèi)必須走訪所有學(xué)生家庭一次。2、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題

3、，應(yīng)及時家訪。3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正理解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時理解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的保護和關(guān)心。5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、班主任教師和家長應(yīng)互相留下聯(lián)絡(luò) ，及時通報雙方各自情況7、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析p 。四、家訪本卷須知1、家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。2、家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。防止使用令家長和學(xué)生絕望的語言和結(jié)論。4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長斗氣&”。5、牢記平安第一，注意家訪中的交通等方面的平安。6、不得借家訪之機，向家長提出不合理要求，或收受禮物、承受宴請等。五、考核1、每學(xué)期由各年級組收齊家訪記錄班主任手冊之內(nèi)，上報德育處，德育處將對家訪記錄進展檢查考評并通報。2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、