重點(diǎn)課程、精品課程申報(bào)表（模板）

1、重點(diǎn)課程、精品課程申報(bào)表推薦系、部及教研室課程名稱課程建設(shè)類別所屬學(xué)科課程類別課程負(fù)責(zé)人學(xué)年授課學(xué)生數(shù)上網(wǎng)網(wǎng)址填表日期： 年 月 日教務(wù)處制.自我評(píng)價(jià)4-1本課程（教材）的主要特色（不超過三項(xiàng)）4-2本課程（教材）在同類課程中的地位4-3目前本課程（教材）還存在的缺乏之處10.課程（教材）建設(shè)規(guī)劃5-1本課程（教材）的建設(shè)目標(biāo)、步驟、課程資源上網(wǎng)計(jì)劃等5-2本課程（教材）已經(jīng)上網(wǎng)的資源名稱列表117.推薦、評(píng)審意見申報(bào)部門 推薦意見（公章）系（部）主任（簽字）年 月 日評(píng)審委員 會(huì)意見主任（簽字）年 月 日學(xué)院 意見（公章）年 月 日12填寫要求一、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、申報(bào)表文本

2、中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)同一詞時(shí)可以使用縮寫。三、請(qǐng)以word文檔格式填寫表中各欄目。四、需要說明的，請(qǐng)?jiān)诒颈碚f明欄中注明。.課程負(fù)責(zé)人情況31-1 基本 信息姓名性別出生年月最終學(xué)歷職稱行政職務(wù)學(xué)位 E-mail所在系（部）、教研室1-2教學(xué)情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承當(dāng)?shù)膶?shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè) 計(jì)的年限、學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所 起作用）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在主要刊物上發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文（含題 目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間

3、）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）。1-3研究近三年來承當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、課題類別、來源、年限、本人所起作 用）（不超過五項(xiàng)）；在主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí) 間、署名次序）（不超過十項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、 時(shí)間、署名次序）（不超過五項(xiàng)）。.教學(xué)隊(duì)伍情況42-1人員 構(gòu)成姓名性別出生年月職稱行政職務(wù)學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承當(dāng)?shù)墓ぷ?-2教學(xué)隊(duì) 伍整體 情況概述教學(xué)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生 的比例）；主要成員的教學(xué)經(jīng)歷、年終考核成績(jī)以

4、及中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃與效果。2-3教學(xué)改 革與教 學(xué)研究近三年來教學(xué)隊(duì)伍教研活動(dòng)涉及的領(lǐng)域、提出的教改工程和措施、已經(jīng)解決的問題和 取得的教改成果；在主要刊物上發(fā)表的教改教研論文（含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí) 間、署名次序）（不超過十項(xiàng)）（不含第一署名人為課程負(fù)責(zé)人的成果）；獲得的教學(xué) 研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、時(shí)間、署名次序）（不超過五項(xiàng)）。.課程描述3-1課程開展的主要?dú)v史沿革3-2教學(xué)內(nèi)容（含課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)；教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的；實(shí)踐性教學(xué) 的設(shè)計(jì)思想與效果）3-3教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)；促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料使用情況; 配套實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)效果；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）3-4.教學(xué)方法與教學(xué)手段（含多種教學(xué)方法靈活使用的形式與