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1、學習好資料 歡迎下載中國最大的河流-長江 導學案新鄭三中 李曉敏 學習目標1、通過閱讀地圖說出長江的源流概況,并能指出在圖中的詳細位置；2、依據(jù)所構建的分析模式,通過探究有關材料總結長江在水能、航運方面的 條件；3、依據(jù)視頻材料,通過合作探究,分析長江洪澇災難的緣由并能簡要說出治 理措施；4、依據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容,在老師的指導下,能總結出分析河流的一般思路；學習重點 1、 長江源流概況及水文特點 2、長江水能資源豐富的緣由和分布,長江得天獨厚的水運條件分析；3、長江洪澇災難的緣由及治理措施；學習難點 1、長江水運條件的分析；2、長江洪澇災難的緣由及治理 學習方法 自主學習、合作探究 教學過程（課題

2、導入）：傾聽長江之歌引出本節(jié)課題覽長江美景,再 學中國河流（長江）（課題推動）：一、結合地圖重溫長江源流概況 1、長江的發(fā)源地和注入的海洋；2、長江干流流經(jīng)的省級行政單位和地勢區(qū)；3、長江的主要支流及上中下游的分界點；（當堂練習）1、寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物的名稱：?。?_ 學習好資料 歡迎下載城市： _ _ 地勢區(qū)： _ 水電站： _ _ 2、長江上游自西向東依次接納的大支流（）A、雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江 C、雅礱江、岷江、漢江、烏江 B、雅礱江、嘉陵江、岷江、烏江 D 、雅礱江、贛江、烏江、岷江二、結合以前所學學問,分組分析 1、長江水文特點水 2、長江的水系特點 三、循因至果、構

3、建模式 1、分析水能資源豐富緣由的模式摸索：讀圖說明長江的水能資源隱藏在哪個河段？為什么？學習好資料 歡迎下載2、河流航運價值分析模式；摸索：長江得天獨厚的水運條件？四、觀看視頻,探究難點1、長江流域造成洪災的緣由 . 2、治理長江洪水的主要措施 . （當堂練習）讀圖摸索：3、1954 年和 1998 年長江流域洪水都是由集中性暴雨所致；1998年長江中下游的降水量較1954 年偏少,但洪水水位和流量卻普遍高于 1954 年,有 360 千米河段的最高洪水位超過歷史最高記錄；為什么？4、1998 年降水比 1954 年少, 1998 年洪水造成的經(jīng)濟缺失比 1954 年大得多,但人員傷亡 1954 年因災死亡 3.3 萬人, 1998 年因災死 亡 1 320人、大堤決口數(shù)量和埋沒范疇都小得多；為什么？（河流學習思路總結）源頭學習好資料 歡迎下載河湖流域概況入海自然地理地 形 地 勢氣 溫降 水植 被 覆

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