年初工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言校長(zhǎng)區(qū)質(zhì)量建設(shè)工作會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)年初工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言校長(zhǎng)區(qū)質(zhì)量建立工作會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言校長(zhǎng)區(qū)質(zhì)量建立工作會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言各位指導(dǎo)、各位老師：下午好！根據(jù)教育局的安排，我在這里就康順路學(xué)習(xí)初三畢業(yè)班的工作向大家做簡(jiǎn)短匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、本屆初三的根本情況：本屆初三是康順路中學(xué)成立后招收的第一屆學(xué)生，康順路中學(xué)剛成立之時(shí)，正是初中招生接近尾聲之際。在生大量流失的情況下，我們招收了四個(gè)班的學(xué)生。由此可見，我校本屆畢業(yè)生根底知識(shí)底子薄，行為習(xí)慣差。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的努力拼搏，學(xué)校獲得了一些微缺乏道的成績(jī)，但是離上級(jí)主管部門的要求和廣闊家長(zhǎng)的

2、期望還存在很大差距。因此，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)，我們也深知我們的責(zé)任、任務(wù)和肩上的擔(dān)子有多重、壓力有多大，但我們將變壓力為動(dòng)力，在教育局的統(tǒng)籌安排下，依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)&”。二、我們的做法：針對(duì)上述實(shí)際情況，我們采取如下措施：1、全員樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量立校、興校的理念。我們通過(guò)各種會(huì)議，使質(zhì)量意識(shí)深化到每個(gè)行政干部、每位老師、每位學(xué)生甚至每位家長(zhǎng)心中，整個(gè)校園形成了一股濃重的抓教學(xué)質(zhì)量的良好氣氛。2、健全鼓勵(lì)機(jī)制。學(xué)校職代會(huì)通過(guò)的聘任制、構(gòu)造工資方案、職稱評(píng)定方案都向初三年級(jí)任課老師傾斜，以充分調(diào)動(dòng)初三年級(jí)任課老師的積極性。教學(xué)設(shè)施優(yōu)先裝備初三年級(jí)，給初三年級(jí)任

3、課老師提供一切可能的方便。同時(shí)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班試行獎(jiǎng)懲制度，將優(yōu)生目的任務(wù)分配到各班，落實(shí)到人，將按完成情況發(fā)放成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。3、加強(qiáng)畢業(yè)班老師管理，建立畢業(yè)班老師檔案，對(duì)畢業(yè)班老師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)展督查、記載。對(duì)他們提出如下要求：任課老師要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，施行分層次教學(xué)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。作業(yè)的選擇也要突出層次性，精心選題。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在教學(xué)中，突出老師的主導(dǎo)地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極進(jìn)展引導(dǎo)-探究&”式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識(shí)。學(xué)校集中所有畢業(yè)班任課老師分析p 近幾年升學(xué)考試題，

4、研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。4、關(guān)注過(guò)程管理，定期召開畢業(yè)班老師會(huì)。1首先，開好畢業(yè)班老師發(fā)動(dòng)大會(huì)，做好畢業(yè)班老師的思想工作，分析p 畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況，給畢業(yè)班老師施加一定壓力，提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)各班任課老師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。要求任課老師聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際情況，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案。2注重培優(yōu)補(bǔ)偏&”工作，隨時(shí)理解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求保優(yōu)、提中、轉(zhuǎn)差&”，甩掉學(xué)困生&”大尾巴&”。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)跟蹤，將責(zé)任落實(shí)到科任老師身上，要

5、求科任老師制定工作方案、施行步驟和措施，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)展輔導(dǎo)等。年級(jí)組設(shè)計(jì)優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)表和學(xué)困生摸底表，在學(xué)生當(dāng)中成立幫扶小組，由成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的幫扶。3充分重視平時(shí)、月考、期中、期末考試，要求老師對(duì)平時(shí)的考試做到每考必改，對(duì)學(xué)生的考試得失進(jìn)展反思，將考試情況統(tǒng)計(jì)A/B/C/D人數(shù)進(jìn)展公布，年級(jí)組進(jìn)展跟蹤檢查，找出學(xué)生的知識(shí)缺陷，制定補(bǔ)救措施。5、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作進(jìn)步班主任待遇，以班主任為核心，任課老師全員參加，對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)展管理，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，從管理上進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，形成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。我們將在上級(jí)指導(dǎo)的大力支持與