家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿穿插一句，孩子給我們將她身邊的任何事的時(shí)候，我們都要很快樂(lè)的去聽(tīng)，實(shí)在忙或煩都要耐著性子去聽(tīng)，哪怕不做任何的評(píng)判，假如我們不愿意聽(tīng)，那么孩子有什么事也就不愿意對(duì)我們講了。聽(tīng)完孩子的絮叨，我判斷確實(shí)是售票員的錯(cuò)，但是我想我不能和孩子一起生氣，我要想方法把孩子從這種不良的情緒中解脫出來(lái)。我就問(wèn)他，售票員多大歲數(shù)，她說(shuō)是個(gè)四五十歲的奶奶，我想想，告訴她：“孩子，始終記得，一輩子都不和五種人生氣，要學(xué)會(huì)理解和包容?！薄澳奈宸N人?”“老、弱、病、殘和孕婦?！边m時(shí)引導(dǎo)孩子做一個(gè)仁慈的人！當(dāng)晚，孩子就把這句話寫進(jìn)了自己的微博，與大家分享。孩子的心靈是

2、一席肥沃的土壤，種瓜得瓜，種豆得豆，我們?cè)谀睦锝o他陽(yáng)光，他就在哪里茁壯成長(zhǎng)!2.和諧進(jìn)取的氣氛是孩子安康成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露大家都知道有個(gè)成語(yǔ)是“春暖花開”！花草樹木的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光、水和一定的溫度，孩子的安康成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光、積極、和諧的氣氛！孩子上六年級(jí)的時(shí)候，逢人便問(wèn)：“你在哪里上初中呀？”當(dāng)時(shí)孩子的答復(fù)是：“假如在銅川上，就在陽(yáng)光上?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)也有想去西安上學(xué)的打算，還確實(shí)沒(méi)有來(lái)一中的打算。就在孩子上六年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)校派我?guī)е鴮W(xué)校的全體班主任教師來(lái)一中交流學(xué)習(xí)“主題班會(huì)”，那是我第一次正式來(lái)一中，正式接觸一中的人、一中的事。第一天接待我們的是李主任，她陪伴我們觀摩學(xué)習(xí)了一節(jié)主題班會(huì)課，學(xué)習(xí)

3、了一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)英語(yǔ)課，回去的路上，我們?nèi)w感慨于三位教師在教育事業(yè)上付出的智慧和李主任的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍！第二天滿臉陽(yáng)光微笑、平易近人的“陳奶奶”更是給我們留下了深入的印象。從一中初中部這兩位指導(dǎo)人和三位教師的身上我們感受到的是和和諧進(jìn)取這難道不是我們?nèi)松非蟮淖罡吣康膯幔?？于是，我就潛移默化的把孩子引領(lǐng)到了市一中初中部。其實(shí)，就是來(lái)這里之后，我也矛盾過(guò)，質(zhì)疑過(guò)，彷徨過(guò)但是，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，經(jīng)過(guò)孩子在一年多的生活和學(xué)習(xí)，我堅(jiān)決了我的選擇，因?yàn)楹⒆邮冀K陽(yáng)光、自信、進(jìn)??！每天放學(xué)回家臉上洋溢的燦爛微笑就是最好的詮釋。我的留言條：“親，我回來(lái)了！咦，家里怎么沒(méi)人呢？爸爸媽媽都去哪里了呢

4、？大概有重要的應(yīng)酬吧！那我就自己大顯身手，享用美味的自助晚餐了：西紅柿、雞蛋、饅頭、牛奶，還有糖水蘋果啊！嗯，吃飽了，喝足了，讓我小憩一會(huì)，開場(chǎng)我的知識(shí)宵夜吧！一個(gè)人真美！”我的至高榮譽(yù)最棒媽媽！親愛(ài)的媽媽：為表彰您一直圍繞家庭為中心，保護(hù)家中老老小小，為家中和諧融融做出了積極奉獻(xiàn)，特此授予您“最棒媽媽”！我們的孩子不在乎我們當(dāng)多大的官，不介意我們每個(gè)月掙多少錢，她們只在乎我們?yōu)榧彝サ暮椭C所作出的努力，因?yàn)樵谒麄冃闹?，我們是爸爸，是媽媽?.學(xué)習(xí)本身就是孩子自己的事假如說(shuō)，有什么可以值得分享的，那就是在孩子很小的時(shí)候，我就刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主解決問(wèn)題的才能。從幼兒園開場(chǎng)，孩子回

5、家就有了家庭作業(yè)，那是我們住學(xué)校的宿辦樓，晚飯后，我們一人一張桌子，孩子開場(chǎng)寫作業(yè)，我開場(chǎng)改作業(yè)，寫教案，為了給孩子做好典范，我專門把這些工作留到下班后去做，孩子：自己做好自己的事！在孩子作業(yè)遇到問(wèn)題問(wèn)我時(shí)，我就說(shuō)，再給你10分鐘，看看自己行不行？很多時(shí)候他自己就解決了，因?yàn)椴皇遣粫?huì)，就是心慌懶得考慮。在可以確定孩子確實(shí)是認(rèn)真考慮了還是不會(huì)時(shí)，我就說(shuō)，那你自己想想還有沒(méi)有什么解決的方法？她就去找小伙伴就解決了。長(zhǎng)大后，她的方法就更多了：查閱工具書，百度， 和同學(xué)商量，懇求教師的幫助等等，我告訴孩子，功課是你自己的事，你要想方法自己解決問(wèn)題。確定在她的才能范圍內(nèi)實(shí)在解決不了的問(wèn)題，才允許她求助現(xiàn)

6、場(chǎng)的家長(zhǎng)。至此，孩子很少讓我替他解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，假如真有需要，她一定這么說(shuō)：“媽，幫我！”為人父母者，我們總是打著“愛(ài)”的旗號(hào)，隨意剝奪孩子自主自理自立的時(shí)機(jī)，我們可以學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)三個(gè)字：“自己來(lái)！”這樣孩子以后的人生路會(huì)走的更順利些！3.分?jǐn)?shù)在我們家，孩子分?jǐn)?shù)引起的反響根本上是波瀾不驚的，考100分也好，60分也行，沒(méi)什么太大的反響。只要考出自己的真是程度就好。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都會(huì)做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn)。粗心，就是才能差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是孩子必備的才能，假如具備了這些才能，偶然丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是學(xué)得不扎實(shí)，才能還欠缺。如同走路，偶然摔倒，拍拍土站起來(lái)就沒(méi)事了，假如經(jīng)常摔倒，可能就要看醫(yī)生了啊。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，只能說(shuō)明某張?jiān)嚲砩虾⒆幼鰧?duì)了幾道題。我們家長(zhǎng)在一起的時(shí)候，多數(shù)議論的話題就是你娃考了多少分，我娃得了第幾名，這對(duì)孩子是非常不公平的，我們很多成績(jī)不是很好的孩子綜合素質(zhì)是相當(dāng)高的，他們身上還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們驕傲，值得我們學(xué)習(xí)！人生處處是考場(chǎng)，誰(shuí)能意料我們的孩子會(huì)在哪里跌倒，又會(huì)在哪里勝出？4.享受生活教育的最終目的是讓孩子有才能創(chuàng)造幸福生活，享受幸福生活。我們覺(jué)得，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開場(chǎng)，從如今開場(chǎng)。我們的孩子常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你