2021年語文中考復(fù)習(xí)江蘇專用 專題五　文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)與名著閱讀課件（123張ppt）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年語文中考復(fù)習(xí)江蘇專用 專題五文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)與名著閱讀課件（123張ppt）中考語文（江蘇專用）第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用專題五文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)與名著閱讀A組20162020年江蘇中考題組考點(diǎn)一常識(shí)識(shí)記1.(2020徐州,4,3分)下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是?()A.海底兩萬里是英國作家儒勒凡爾納的科幻小說。尼摩船長不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者,同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。B.藤野先生老王秋天的懷念孤獨(dú)之旅均是情真意切的散文,它們的分別是魯迅、楊絳、史鐵生、曹文軒。C.毛澤東在沁園春雪一詞中表達(dá)了熱愛祖國河山的豪情和實(shí)現(xiàn)雄偉

2、抱負(fù)的壯志;賀敬之在回延安一詩中表達(dá)了對(duì)延安的感激與贊美之情。D.“四書”一般指大學(xué)禮記論語孟子;“風(fēng)騷”是詩經(jīng)國風(fēng)和楚辭離騷的并稱;“留取丹心照汗青”中的“汗青”本來指竹簡,這里指史冊(cè)。答案?C本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)的掌握能力。A.儒勒凡爾納是法國作家。B.孤獨(dú)之旅是小說。D.“四書”中沒有禮記,應(yīng)該是中庸。2.(2020連云港,3,2分)下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是?()A.說,古代一種文體,可以說明事物,也可以發(fā)表議論或記敘事物,都是為了說明一個(gè)道理。周敦頤的愛蓮說和柳宗元的馬說都是借物說理。B.俄羅斯文學(xué)群星閃耀,普希金被稱作“俄羅斯文學(xué)之父”,契訶夫是戲劇和短篇小說

3、大師,屠格涅夫被列寧贊譽(yù)為“卓越的俄羅斯作家”。C.古人用很多詞指代天下,如“四?！薄傲稀薄鞍嘶摹钡取！昂?nèi)存知己”中的“海內(nèi)”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。D.陶淵明的桃花源記用“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”形容村中人和平恬靜的生活,這里“黃發(fā)”指老人,“垂髫”指三四歲至八九歲的兒童。答案?A本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)的把握能力。馬說的是韓愈。3.(2019宿遷,9,3分)下列有關(guān)古代文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是?()A.“遷征西將軍”中的“遷”指“升官”,岳陽樓記“遷客騷人,多會(huì)于此”中的“遷客”即升官之人。B.“建安二十四年”中的“建安”是漢獻(xiàn)帝的年號(hào),“建安二十四年”是

4、一種用帝王年號(hào)來紀(jì)年的方法。C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗時(shí)用于指揮進(jìn)退的軍鼓和銅鑼,“擊鼓”表示要進(jìn)攻,“鳴金”表示要收兵。D.“追謚剛侯”中“謚”是君主時(shí)代帝王、貴族、大臣等死后,依其生前事跡所給予的稱號(hào),如歐陽修謚“文忠”。答案?A“遷客”指被貶謫到外地的官吏。4.(2019無錫,5,3分)下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是?()A.詞的發(fā)展到宋朝達(dá)到巔峰,形成了豪放和婉約兩大流派,其中豪放派的代表是蘇軾、辛棄疾,合稱“蘇辛”。B.“采菊東籬下,悠然見南山”出自東晉著名詩人陶淵明的詩歌飲酒,這兩句詩表現(xiàn)了他辭官歸隱后的閑適心情。C.出師表中的“表”,是臣寫給君主的奏章,“中道崩殂

5、”中的“崩”和“殂”一般用來稱大臣的死。D.雁門太守行中的“行”和茅屋為秋風(fēng)所破歌中的“歌”都是古代詩歌的一種體裁。答案?C 古代帝王或王后死叫“崩”。方法技巧?本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記能力。做這類題目時(shí),學(xué)生必須對(duì)所考查的作品內(nèi)容及作家十分了解。文學(xué)、文化常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是:名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。5.(2019徐州,4,3分)下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是?()A.明代作家吳敬梓的諷刺小說儒林外史,通過刻畫科舉制度下的眾多士人形象,對(duì)整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”做出了深刻的批判。B.聯(lián)想和想象是詩歌創(chuàng)作的常見手法。郭沫

6、若天上的街市,由街燈聯(lián)想到明星,并想象牛郎織女在天上過著自由自在的幸福生活,寄托了詩人追求美好生活的理想。C.曹劌論戰(zhàn)選自戰(zhàn)國策,三峽選自水經(jīng)注,北冥有魚選自莊子。這些著作皆非專門的文學(xué)創(chuàng)作,但都有較高的文學(xué)價(jià)值。D.“達(dá)于漢陰”中的“陰”指水的南岸;“千里共嬋娟”中的“嬋娟”指月亮;“寒舍”“貴姓”是謙辭,“惠顧”“高見”是敬辭。答案?B?A.吳敬梓是清代文學(xué)家。C.曹劌論戰(zhàn)選自左傳。D.“貴姓”是詢問他人之姓的敬語,是敬辭。6.(2019揚(yáng)州,4,2分)下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全正確的一項(xiàng)是?()A.中外小說中有一大批中下層人物形象。如孔乙己中被封建科舉制度毒害的知識(shí)分子孔乙

7、己,我的叔叔于勒中虛榮勢(shì)利、自私貪婪的小市民于勒。B.閱讀游記,要讀出的感受與思考。余秋雨的陽關(guān)雪,記錄陽關(guān)文化苦旅,抒發(fā)歷史滄桑感;謝大光借鼎湖山聽泉,表達(dá)于游山聽泉中凈化心靈、感悟人生之思。C.鄉(xiāng)土、家國情懷深植人心。余光中將鄉(xiāng)愁化為“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”,都德將韓麥爾先生等法國人對(duì)國土淪喪的悲憤之情濃縮在了最后一節(jié)法語課中,引起無數(shù)共鳴。D.讀古代典籍,獲人生智慧。無論是春秋時(shí)期的論語、戰(zhàn)國時(shí)期的禮記,還是編年體史書左傳、紀(jì)傳體史書史記,都能從不同方面給予我們啟發(fā)。答案?A本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的掌握能力。A.我的叔叔于勒中虛榮勢(shì)利、自私貪婪的小市民應(yīng)該是菲利普夫婦。7.

8、(2019連云港,3,2分)下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是?()A.古代有許多特定年齡的別稱,如“弱冠”是指男子二十歲時(shí)束發(fā)加冠,舉行加冠禮,表示已經(jīng)成年。“耄耋”指八九十歲。B.科舉考試中的“鄉(xiāng)試”,是每三年舉行一次全省的考試,秀才才有資格參加,考中為舉人。范進(jìn)中舉中的范進(jìn)就是參加鄉(xiāng)試而中為舉人。C.我的叔叔于勒的莫泊桑,是法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他與俄國的屠格涅夫、美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。D.銘,古人刻在器物上用來警誡自己或者記述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般是用韻的。唐代劉禹錫的陋室銘就是用韻的。答案?C本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記能力

9、。C.莫泊桑與契訶夫、歐亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。8.(2018南京,3,2分)下列說法有誤的一項(xiàng)是?()A.傳說,天地開辟后,神通廣大的女神女媧揉捏黃泥、揮灑泥漿創(chuàng)造了人。B.“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的北面,“衡陽雁去無留意”中的“衡陽”則位于衡山的南面。C.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”“夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃”“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”都出自白居易筆下。D.法國作家雨果是享譽(yù)世界的文豪,代表作品有悲慘世界巴黎圣母院等。答案?C本題考查文學(xué)、文化常識(shí)的掌握能力?！耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”出自白居易的賦得古原草送別,“夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃”出自白居易的觀刈麥,“感時(shí)花濺

10、淚,恨別鳥驚心”出自杜甫的春望。9.(2017南京,4,2分)下列、課文及其出處搭配有誤的一項(xiàng)是?()A.司馬遷陳涉世家史記B.吳敬梓范進(jìn)中舉儒林外史C.魯迅社戲朝花夕拾D.紀(jì)伯倫浪之歌淚與笑答案?C古今中外的名家名篇都要熟記于心,分辨清楚。社戲選自魯迅的小說集吶喊。10.(2016揚(yáng)州,5,3分)下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是?()閱讀文學(xué)作品,是一種文化的積累,一種知識(shí)的積累,一種智慧的積累,一種感情的積累。(A)賞析沈從文的端午日,能了解湘西茶峒人端午節(jié)賽龍舟、抓鴨子等習(xí)俗,感受他們奮發(fā)向上、合作爭先、向往自由的民族精神;(B)品讀沈括的夢(mèng)溪筆談,能知曉我國古代人民

11、在天文、地理、農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)等方面的科學(xué)成就,活字版印刷術(shù)就是其中的成就之一;(C)欣賞莎士比亞的威尼斯商人,能看到鮑西婭超群出眾的才智,她欲擒故縱、先退后進(jìn),一步步將夏洛克引入了陷阱;(D)誦讀朱自清的背影,能體會(huì)父親肥胖的背影下濃濃的愛子之情。答案?A沈從文的端午日中沒有體現(xiàn)“向往自由”的民族精神?？键c(diǎn)二名著閱讀1.(2020蘇州,3,6分)名著閱讀。(1)有位讀者閱讀西游記時(shí),有感而發(fā),寫了下面一段對(duì)話:“大圣,此去欲何?”“踏南天,碎靈霄?！薄叭粢蝗ゲ换亍薄氨阋蝗ゲ换?”從理解孫悟空形象的角度來看,這位讀者寫此對(duì)話的意圖是什么?(1分)有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影,想借用這段對(duì)話

12、,為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則,你會(huì)建議他把這段對(duì)話安排在(2分)?()A.孫悟空去龍宮借寶,冥府銷名之后 B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會(huì)之后 D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后(2)美國作家賽珍珠翻譯水滸傳時(shí),將書名譯成“All Men Are Brothers”(四海之內(nèi)皆兄弟)。魯迅先生認(rèn)為這個(gè)書名譯得不夠妥當(dāng),因?yàn)榱荷讲吹娜耸恰安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值芸吹摹?。?duì)魯迅先生的這一觀點(diǎn),有同學(xué)表示不太理解。請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)故事中任選一個(gè),概述相關(guān)內(nèi)容并作簡要分析,幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)。(3分)林沖遞交投名狀武松血洗鴛鴦樓李逵江州劫法場答案(1)突

13、出孫悟空大鬧天宮時(shí),準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。(1分)D(2分)(2)(示例一)梁山泊要林沖遞交投名狀時(shí),林沖并不為殺人犯愁,愁的是只怕沒人過。說明林沖為得到梁山泊的接納,視他人性命如草芥。(示例二)武松血洗鴛鴦樓,連馬夫、丫鬟也不放過,直殺得心滿意足。說明武松眼里,普通人死不足惜。(示例三)李逵江州劫法場時(shí),晁蓋提醒他不要傷及百姓,李逵并不聽從,一斧一個(gè),排頭兒砍去。說明他眼中只有“哥哥”宋江的命,沒有老百姓的命。(3分)解析(1)本題考查對(duì)名著重要情節(jié)的掌握和分析能力。由“踏南天,碎靈霄”可知,這是大鬧天宮的情節(jié);由“若一去不回”“便一去不回!”的對(duì)話可知,面對(duì)強(qiáng)大的天庭,孫悟空毫不畏懼,

14、即使一去不回也義無反顧,表現(xiàn)了一種決一死戰(zhàn)的決絕和勇氣。孫悟空去龍宮借寶,冥府銷名后,被告上了天庭,天庭派太白金星招安孫悟空,封他為弼馬溫,此時(shí)孫悟空和天庭的關(guān)系還沒有決裂。當(dāng)孫悟空得知弼馬溫是個(gè)小官后,自封齊天大圣,玉帝派天兵天將捉拿孫悟空,卻沒有成功,便讓孫悟空管理蟠桃園,故此時(shí)也沒有決裂。孫悟空偷吃蟠桃,大鬧了王母的蟠桃盛會(huì),反下天庭,此時(shí)也沒有徹底決裂。孫悟空和天庭的最終決裂是在他逃出太上老君的煉丹爐后,此時(shí)他在天庭被刀砍斧剁、火燒雷擊,甚至置丹爐煅燒七七四十九日,與這段對(duì)話中包含的決絕、無畏、決一死戰(zhàn)的精神相符,故選D。(2)本題考查對(duì)名著人物形象的分析能力?！安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值?/p>

15、看的”的意思是,梁山泊的人沒有把一些人看成兄弟,他們的“義”是狹隘的。答題時(shí)要結(jié)合具體的情節(jié),指出他們一些草菅人命、漠視生命的行為來證明魯迅所說的“并不將一切人們都作兄弟看的”。2.(2020南京,17,8分)佳肴弗食,不知其旨;好書不品,不知其妙。下面是米豆和小軒所寫讀后感的提綱,你也從初中語文教科書重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部,另選角度,寫出你的讀后感提綱。? ? ? ?答案(示例)駱駝祥子中虎妞死后祥子路遇劉四爺,憤怒的祥子“忽然找到了自己:你下來!下來”與在劉四爺壽宴上恭順小心的祥子判若兩人。祥子性格隨情節(jié)發(fā)展而變化,通過前后對(duì)比刻畫人物形象。因此,寫人物不光要靜態(tài)刻畫,還要抓住人物

16、語言、動(dòng)作,在對(duì)比中表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。解析本題考查學(xué)生名著閱讀能力和讀后感提綱的寫作能力。回答此類題,要求考生熟悉名著中的主要人物和主要情節(jié)。仔細(xì)閱讀題目中的讀后感提綱示例,明確第一步用簡潔的語言概述或描述名著中的某個(gè)人物及事件;第二步談對(duì)寫作技巧的感受,如如何寫人物特點(diǎn)、用語等;第三步是對(duì)寫作技巧的整體總結(jié)。3.(2020鹽城,5,8分)名著閱讀。(1)下列表述不正確的一項(xiàng)是(2分)?()A.美國記者埃德加斯諾于1936年穿越重重封鎖,深入延安,采訪、考察后創(chuàng)作了紀(jì)實(shí)作品紅星照耀中國,深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。B.海底兩萬里是法國小說家儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說,小說

17、主人公尼摩船長是一位獻(xiàn)身科學(xué)的探索者,也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。C.水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中武松最具傳奇色彩。他從為兄報(bào)仇開始,斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧五臺(tái)山、智取生辰綱一步步走向反抗道路。D.老舍是公認(rèn)的語言大師,他的駱駝祥子創(chuàng)造性地運(yùn)用了北京市民的口語,給通俗樸素的文字增添了“親切、恰當(dāng)、活潑的味兒”,使人一讀就能感受到小說的地方特色。(2)請(qǐng)從下列作品中選擇一部,結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其中的父親形象。(2分)朝花夕拾“我”的父親傅雷家書傅雷儒林外史匡超人之父匡太公(3)根據(jù)西游記的閱讀體驗(yàn),回答問題。(4分)選擇合適的詞語,將選項(xiàng)前的字母依次填在語段中的

18、橫線上。孫悟空是中國古典小說中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。他生性?, 號(hào)稱“美猴王”,敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威,自封“齊天大圣”。后來,他保護(hù)唐僧西天取經(jīng),一路上出生入死,?,制服了無數(shù)的妖魔鬼怪,為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞,最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。A.善惡不分B.忠誠不貳C.搬弄是非D.桀驁不馴有人認(rèn)為,西游記中師徒四人西天取經(jīng)更像是一個(gè)勵(lì)志故事。你能說說從豬八戒身上得到的相關(guān)啟示嗎?答案(1)C(2)(示例一)朝花夕拾中“我”的父親:嚴(yán)厲和迂腐。對(duì)于“我”的教育,他十分重視,從不懈怠,在五猖會(huì)中父親一味地強(qiáng)迫“我”背誦詩文鑒略。(示例二)傅雷家書中傅雷是一位教子有方、愛子情深、嚴(yán)格的父

19、親。在傅聰遭遇挫折的時(shí)候,鼓勵(lì)他的同時(shí)又告誡他不要過分焦急或自滿。傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說對(duì)不起祖國的話、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國國籍。(示例三)儒林外史匡太公:正直剛正,有氣節(jié)。臨死之前叮囑匡超人,功名是身外之物,德行要緊,不可變得勢(shì)利,改變初心。教子有方。讓匡超人尋一頭親事,要窮人家的女兒,不可貪圖富貴,攀高結(jié)貴;哥哥雖然是混賬人,也要敬重兄長,如對(duì)待父親一樣。(3)DB我們應(yīng)該像豬八戒一樣學(xué)會(huì)靈活處事,寬以待人,善于調(diào)和氣氛、溝通交流,不要毫無目的地放縱,要控制好自己的欲望,不要盲目判斷,做事也不能半途而廢。解析(1)本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的把握能力。C.大鬧五臺(tái)山的是魯智

20、深,智取生辰綱的是吳用,與武松無關(guān)。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著主要情節(jié)、主要人物的把握能力。要選擇自己熟悉的一部,注意語言要精練。(3)本題考查學(xué)生對(duì)名著中主要形象特點(diǎn)的把握能力。根據(jù)語段內(nèi)容,符合孫悟空性格特點(diǎn)的應(yīng)是“桀驁不馴”,由“保護(hù)唐僧西天取經(jīng),一路上出生入死”,可見孫悟空是“忠誠不貳”的。所以第一處應(yīng)選D,第二處應(yīng)選B。本題考查學(xué)生對(duì)名著中主要人物形象特點(diǎn)的分析評(píng)價(jià)和感悟能力。豬八戒身上有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),解答此題時(shí)可擇其一二具體來談。4.(2020泰州,5,3分)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(多選不得分,選對(duì)一項(xiàng)得1分,選對(duì)兩項(xiàng)得3分)?()A.西游記中的故事大多情節(jié)曲折

21、,其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。B.紅星照耀中國分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因,多方面展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。C.保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書是牛虻,因?yàn)闀械膫髌骖I(lǐng)袖加里波第的故事讓他著迷。D.大堰河我的保姆我愛這土地向太陽是艾青詩選中的三篇佳作。E.儒林外史中,范進(jìn)因中舉喜極而瘋、嚴(yán)監(jiān)生臨死前吝惜燈草油等情節(jié)充分體現(xiàn)了作品的諷刺藝術(shù)。答案?AC本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。A.大鬧野豬林是水滸傳的情節(jié)。C.“牛虻”錯(cuò),應(yīng)為朱澤培加里波第。5.(2020連云港,4,2分)下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是?()A.西

22、游記中孫悟空管理蟠桃園,先偷吃蟠桃,又喝光仙酒,還吃盡太上老君的仙丹,闖下大禍。酒醒后擔(dān)心玉帝責(zé)罰,第二次反出天宮,逃回花果山。B.寂靜的春天第一次對(duì)人類征服自然、改造自然的觀念提出了疑問,尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境,對(duì)人類的生存構(gòu)成了極大的威脅。C.湘行散記將湘西的現(xiàn)實(shí)與歷史、的見聞與回憶、純凈的牧歌情感與包含憂患的思索巧妙地交織,成為沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。D.平凡的世界是路遙獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品。小說為我們敘說了孫少安、孫少平這對(duì)平凡的農(nóng)民兄弟在苦難生活面前始終堅(jiān)持奮斗的故事。答案?D本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的掌握能力。路遙獲得的是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。6.(2

23、019宿遷,20,4分)下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是?()A.西游記中悟空經(jīng)常稱八戒是“呆子”,其實(shí)“呆子”有時(shí)候也不呆,比如豬八戒義激猴王,讓他重回取經(jīng)隊(duì)伍智降妖怪。B.駱駝祥子中,虎妞大膽潑辣但有點(diǎn)變態(tài),敢于追求幸福卻又好逸惡勞,控制欲極強(qiáng),她難產(chǎn)而死是祥子走向墮落的根本原因。C.鋼鐵是怎樣煉成的中保爾永不言敗,意志如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng),但他也有溫情的一面,比如書中寫到他的親情、戀情、友情等。D.水滸傳中吳用、宋江、劉唐等人采用了激將法,激林沖火并了心胸狹隘的王倫,隨后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。答案?ACB.祥子最后走向墮落的根本原因是“舊社會(huì)的黑暗和思想的壓迫”,虎妞是導(dǎo)致祥子走向墮落的

24、外在原因之一。D.晁蓋等上山入伙時(shí),又托詞推拒,林沖在吳用的智激之下,火并了王倫并推晁蓋為大頭領(lǐng)。此時(shí)宋江并不在其中。7.(2019宿遷,21,7分)班級(jí)開展名著主題閱讀活動(dòng),請(qǐng)閱讀選段回答問題。甲“不知道!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的,只要讀書,因?yàn)樗菧Y博的宿儒,決不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人,往往如此,我遇見過好幾回了。(選自魯迅朝花夕拾)乙“我管理它們。我數(shù)它們,一次又一次的數(shù)它們?！鄙倘苏f,“這是件困難的事,但我是正經(jīng)人!”“我把它們的數(shù)目寫在一張紙上,再把這張紙鎖進(jìn)抽屜里?！薄熬瓦@樣?”“就這樣就行啦!”小王子想:“

25、這倒是挺好玩的,還挺有詩意的呢,但算不上是嚴(yán)肅正經(jīng)事兒?！睂?duì)“嚴(yán)肅正經(jīng)事兒”,小王子的看法與大人的看法極不相同。小王子說:“我擁有一朵花,每天澆灌;我有三座火山,每周打掃。我連死火山也不放過,很難說它會(huì)不會(huì)蘇醒。我能做對(duì)火山和花有益的事,才叫作擁有它們。但是你卻不給星星做有益的事?！薄按笕藗冋媸枪值脹]法說?！毙⊥踝右贿呞s路一邊嘀咕這句話。(選自安托萬德圣埃克蘇佩里小王子,有刪改)(1)甲文中的“這些事”具體是指?,先生不高興學(xué)生問,是因?yàn)樗X得“這些事”不“正經(jīng)”。乙文中商人“把這張紙鎖進(jìn)抽屜里”的目的是?,可見他是一個(gè)?的人。(3分)(2)這兩部名著都涉及“正經(jīng)事”這個(gè)嚴(yán)肅而有趣的話題,從“

26、我”和“小王子”的視角來看,“正經(jīng)事”有哪些特點(diǎn)?(2分)(3)“我”和小王子還做過哪些“正經(jīng)事”?請(qǐng)從這兩部名著中再各舉一例。(2分)答案(1)問“怪哉這蟲,是怎么一回事?”鎖住自己的財(cái)富貪得無厭、喜歡自欺欺人(2)兩人認(rèn)為“正經(jīng)事”符合人的天性,自然而然愿意干的事;真實(shí)有趣味的事;能給人帶來快樂的事(3)我“捉了蒼蠅喂螞蟻”;小王子“因?yàn)樽约旱拿倒寤ㄕf自己是獨(dú)一無二的,為它的謊言而生氣”。解析(1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握能力。結(jié)合從百草園到三味書屋一文的相關(guān)情節(jié),可知這里的先生指的是壽鏡吾先生,“這些事”指的就是“我”問先生“怪哉”是怎么一回事的事。乙文出自小王子,文中的商人把這張紙進(jìn)抽

27、屜里的目的是鎖住自己的財(cái)富,由此可見他是一個(gè)貪得無厭、喜歡自欺欺人的人。(2)本題考查對(duì)名著情節(jié)內(nèi)容的理解與分析能力。題干要求分別從“我”和“小王子”的角度來分析“正經(jīng)事”。從兩篇文章描述的內(nèi)容來看,“我”與 “小王子”有共同點(diǎn),我們都天性愛玩,所以我們眼中的 “正經(jīng)事”應(yīng)是與玩相關(guān)的,是能給人帶來快樂的事。比如,在百草園中拔何首烏,在三味書屋后的小園里捉了蒼蠅喂螞蟻等都表現(xiàn)了這一點(diǎn)。乙文 “小王子的看法與大人的看法極不相同”,他所說的 “大人們真是怪得沒法說”也表現(xiàn)了這一點(diǎn)。(3)本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握能力。根據(jù)上題的理解,從魯迅朝花夕拾和安托萬德圣?？颂K佩里小王子中的情節(jié)內(nèi)容,概括“我”

28、和小王子做過的所謂的“正經(jīng)事”各一個(gè)即可。8.(2019泰州,5,6分)名著閱讀。(1)閱讀水滸傳片段,完成填空。A?道:“今日林教頭扶我做山寨之主,吳學(xué)究做軍師,B?同掌兵權(quán),林教頭等共管山寨。汝等眾人,各依舊職,管領(lǐng)山前山后事務(wù),守備寨柵灘頭,休教有失。各人務(wù)要竭力同心,共聚大義?！痹俳淌帐皟蛇叿课?安頓了阮家老小,便教取出打劫得的C?金珠寶貝,并自家莊上過活的金銀財(cái)帛,就當(dāng)廳賞賜眾小頭目并眾多小嘍啰慶賀重新聚義。A是?(人物),B是?(人物),C是?。(2)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(3分)?()A.小王子見到狐貍,狐貍告訴他,用心去看才看得清楚。B.大圣在與二郎神打斗時(shí)變

29、化成土地廟,但因“旗竿立在后面”而被二郎神識(shí)破。C.保爾寫成暴風(fēng)雨所誕生的最后一章后,達(dá)雅花了幾天時(shí)間,把全篇小說念給保爾聽。D.格列佛游記中,“我”在“慧骃”主人的幫助和指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)它們的語言。E.五猖會(huì)中,“我”所見的賽會(huì)一次比一次繁盛,賽會(huì)后“我”都留存很多紀(jì)念品。答案(1)晁蓋公孫勝生辰綱(2)CE(3分,多選不得分,選對(duì)一項(xiàng)得1分,選對(duì)兩項(xiàng)得3分)解析(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著人物和情節(jié)的理解能力。解答此類問題,必須認(rèn)真閱讀名著,識(shí)記重點(diǎn)人物和情節(jié)。選文介紹的是林沖火并王倫后,晁蓋做梁山寨主進(jìn)行分封的內(nèi)容。晁蓋為寨主,吳用做軍師,公孫勝同掌兵權(quán)。他們打劫的寶貝是生辰綱。(2)本題考

30、查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的理解能力。 C.加莉亞花了幾天時(shí)間把小說給保爾通讀了一遍,不是達(dá)雅。E.五猖會(huì)中有“我常存著這樣的一個(gè)希望:這一次所見的賽會(huì),比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)差不多;也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品,就是當(dāng)神像還未抬過之前,化一文錢買下的,用一點(diǎn)爛泥,一點(diǎn)顏色紙,一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,吹起來會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子,叫作吹都都的,吡吡地吹它兩三天”。故選CE。9.(2019無錫,6,3分)下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是?()A.藤野先生中,藤野先生毫無民族偏見,在學(xué)業(yè)上給了魯迅無私的幫助?；貒?魯迅一直保存著他的照片,表示對(duì)藤野先生的尊敬和懷念。B.因人參果樹被推倒,

31、唐僧師徒被阻五莊觀,孫悟空多方求助,請(qǐng)來觀音菩薩救活了果樹。最終鎮(zhèn)元子和唐僧結(jié)為兄弟,并請(qǐng)各位仙家品嘗人參果。C.保爾柯察金在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路,成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他身上具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。D.格列佛游記中,“慧骃”們絕不溺愛子女:18歲以前,一般不讓它們吃到一粒燕麥,也很少讓它們吃奶;夏天,讓它們?cè)缤矶嫉綉敉飧鞒詢蓚€(gè)鐘頭青草。答案?B鎮(zhèn)元子和孫悟空結(jié)為兄弟,不是與唐僧結(jié)為兄弟。10.(2019無錫,7,5分)閱讀下面的文字,回答問題。次日早起五更,在府里把擔(dān)仗都擺在廳前。老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛,共十一擔(dān),揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍,都做腳夫打扮。楊志和謝都管

32、、兩個(gè)虞候監(jiān)押著,一行共是十五人,離了梁府,出得北京城門,取大路投東京進(jìn)發(fā)。此時(shí)正是五月半天氣,雖是晴明得好,只是酷熱難行。那十一個(gè)廂禁軍,擔(dān)子又重,無有一個(gè)稍輕,天氣熱了,行不得,見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行,如若停住,輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李,也氣喘了行不上。那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓。(節(jié)選自水滸傳,有刪節(jié))(1)請(qǐng)根據(jù)小說前文情節(jié),說出梁中書派楊志押送生辰綱的目的。(1分)(2)節(jié)選文段反映出楊志怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)(3)節(jié)選文段多次描寫天氣炎熱有何作用?(2分)答案(1)給岳父太師蔡京慶壽。(2)精明能干(謹(jǐn)小慎微)、粗暴蠻橫。(

33、3)渲染氣氛,交代人物活動(dòng)場景,豐富人物形象,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為后文買酒吃埋下伏筆。解析(1)本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的理解分析能力。根據(jù)前文的內(nèi)容,可知生辰綱是梁中書給岳父太師蔡京送的壽禮。(2)本題考查分析人物形象的能力。作答時(shí),需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。根據(jù)楊志走大路,不讓軍士們休息,可知他是一個(gè)小心謹(jǐn)慎,非常精明的人。根據(jù)他對(duì)軍士非打即罵,可知他是一個(gè)態(tài)度蠻橫,不懂得交流技巧的人。(3)本題考查對(duì)環(huán)境描寫作用的掌握能力。環(huán)境描寫一般會(huì)有渲染某種氣氛,烘托人物某種心情,為下文的某個(gè)情節(jié)作鋪墊的作用。交代天氣的炎熱,渲染了氣氛,烘托了人物焦躁的心情,同時(shí)也為下文白勝出來賣酒,軍士們不聽

34、楊志的勸阻執(zhí)意買酒丟失生辰綱的情節(jié)作鋪墊。11.(2019徐州,1113,10分)閱讀名著選段,完成下列小題。選段一這么大的人,拉上那么美的車,他自己的車,弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都微微地動(dòng)彈;車箱是那么亮,墊子是那么白,喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢,怎能對(duì)得起那輛車呢?這一點(diǎn)不是虛榮心,而似乎是一種責(zé)任,非快跑,飛跑,不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美拉到了地點(diǎn),他的衣褲都擰得出汗來,嘩嘩的,像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得驕傲的,一種疲乏,如同騎著名馬跑了幾十里那樣。假若膽壯不就是大意,他在放膽跑的時(shí)候可并不大意。不快跑若是對(duì)不起人,快跑而碰傷了車便對(duì)不起自

35、己。車是他的命,他知道怎樣的小心。小心與大膽放在一處,他便越來越能自信,他深信自己與車都是鐵作的。選段二看這個(gè)天,多么晴爽干燥,正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事,連天氣也好了,他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂,他買了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子,一口下去,滿嘴都是冰凌!扎牙根的涼,從口中慢慢涼到胸部,使他全身一顫。幾口把它吃完,舌頭有些麻木,心中舒服。他扯開大步,去找她。心中已看見了那個(gè)雜院,那間小屋,與他心愛的人;只差著一對(duì)翅膀把他一下送到那里。只要見了她,以前的一切可以一筆勾銷,從此另辟一個(gè)天地。(選自駱駝祥子,江蘇人民出版社)(1)選文中“她”是?,“喜事”指?。(2分)(2)

36、從選文內(nèi)容來看,“他”是一個(gè)怎樣的人?(2分)(3)聯(lián)系整部作品,結(jié)合具體事例,分析“她”走向毀滅的原因。(6分)答案(1)小福子曹先生讓他再到他家來拉包月,并答應(yīng)讓小福子也在他家吃住(2)憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞,對(duì)愛情充滿美好的希望。(3)小福子走向“毀滅”的原因是吃人的舊社會(huì)。小福子先是被二強(qiáng)子賣給軍官,又被甩回來了。為了賺錢養(yǎng)家,又賣肉,最后因?yàn)榛㈡に懒藳]人幫她,家里又沒錢,二強(qiáng)子把她送去妓院,她上吊自殺了。解析(1)本題考查對(duì)名著情節(jié)的理解能力,重在平時(shí)的積累與識(shí)記,根據(jù)對(duì)駱駝祥子內(nèi)容的掌握作答。(2)本題考查分析人物形象的能力,根據(jù)兩段選文對(duì)祥子的描寫,我們可以看出祥子的

37、性格特點(diǎn)。(3)本題考查分析作品主題的能力。作答本題要熟悉小福子的有關(guān)情節(jié),從中概括出小福子走向毀滅的原因。12.(2019鎮(zhèn)江,3,6分)名著閱讀。(1)下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)?()A.我有充分的證據(jù)認(rèn)為小王子來自一顆小行星,這顆小行星是一位土耳其天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,比一幢房子大不了多少。B.想到?jīng)]兒子繼續(xù)自己的事業(yè),又不愿家業(yè)被祥子占有,得知多數(shù)祝壽禮金數(shù)目很小,劉四爺開始咒罵,并與虎妞吵起來。C.格列佛醒來發(fā)現(xiàn)自己被利立浦特人縛在草地上,后來,士兵們讓他吃肉喝酒,他再次陷入昏睡,被抬上機(jī)器捆緊送往京城。D.蔣一輪帶學(xué)生撿麥穗,在返回學(xué)校的途中被大河阻擋,桑桑跳入河中,游到

38、對(duì)岸,請(qǐng)來了毛鴨的船,載著大家過了河。(2)閱讀西游記選段,在橫線上寫出一個(gè)四字成語。(1分)那老君到兜率宮,將大圣解去繩索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦爐中,命看爐的道人,架火的童子,將火扇起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風(fēng)也,有風(fēng)則無火。只是風(fēng)攪得煙來,把一雙眼煼(cho,熏的意思)紅了,弄做個(gè)老害病眼,故喚作“?”。(3)閱讀水滸傳選段,回答問題。(3分)林沖就伏在廟聽時(shí),是三個(gè)人腳步聲,且奔廟里來。用手推門,卻被林沖靠住了,推也推不開。三人在廟檐下立地看火,數(shù)內(nèi)一個(gè)道:“這條計(jì)好么?”林沖為什么來廟里安身?(1分)簡要概括畫線句中“這條

39、計(jì)”的內(nèi)容。(2分)答案(1)D(2)火眼金睛(3)林沖居住的草廳被雪壓塌了,只好來廟里安身。(意思對(duì)即可)派林沖看管草料場,火燒草料場,置林沖于死地。(意思對(duì)即可)解析(1)本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的掌握能力。D.中毛鴨的船并不是桑桑請(qǐng)過來的,而是杜小康吆喝過來的。(2)結(jié)合西游記相關(guān)故事情節(jié)可知,孫悟空被太上老君關(guān)到煉丹爐用三昧真火煉了七七四十九天卻沒將他燒死,反而煉就了“火眼金睛”的技能。(3)“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場”中林沖被發(fā)配后,幾經(jīng)周折被安排看守草料場。因大雪壓塌了住處,無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿,湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話,得知自己已被陷害,而且差點(diǎn)被害死

40、。惱怒中,林沖終于爆發(fā),提槍戳死三人,并將陸謙剖腹剜心。正是這次事件,林沖對(duì)官場的僅存的美好愿景化為泡影,不得已投靠梁山?？梢?林沖之所以來廟里安身,是因?yàn)榱譀_原來居住的地方被雪壓塌了;這條計(jì)策是用火燒死林沖。13.(2019南通,5,5分)閱讀名著片段,完成下表。片段人物表現(xiàn)手法人物內(nèi)心感受?(人名)見了,也自歡喜,心內(nèi)尋思道:“難得這個(gè)都監(jiān)相公一力要抬舉我!自從到這里住了,寸步不離,又沒工夫去快活林與施恩說話”?因受到禮遇而滿心歡喜,感激都監(jiān),想念施恩。這兒是小鎮(zhèn)的近郊,又陰郁,又冷清,只有松樹林輕輕地低語和從復(fù)蘇的大地上散發(fā)出來的春天新鮮的氣味。保爾?答案武松心理描寫環(huán)境描寫(示例)保爾

41、面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友,認(rèn)為人應(yīng)該有緊迫感,應(yīng)該充實(shí)地生活。解析本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握能力。涉及的名著是水滸傳和鋼鐵是怎樣煉成的。水滸傳中這一片段寫武松來到快活林受到禮遇的情景,他知恩圖報(bào),大鬧飛云浦,醉打蔣門神;鋼鐵是怎樣煉成的中這一片段是寫保爾祭奠革命烈士時(shí)的環(huán)境。保爾面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友,更加感受到強(qiáng)烈的緊迫感,不能讓自己的生命虛度,要更好地為人類的解放而斗爭。14.(2019連云港,4,2分)下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是?()A.西游記中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨,在去東土尋找取經(jīng)人的路上,先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空,為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。B.駱駝祥子中劉四爺因嫌棄祥子

42、是個(gè)臭拉車的,并且懷疑祥子是因?yàn)樨潏D他的錢財(cái)而娶虎妞,在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。C.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在極度困難條件下,創(chuàng)作鋼鐵是怎樣煉成的。作品塑造的保爾柯察金這個(gè)青年英雄形象,激勵(lì)了一代又一代青年向善向美。D.童年中,專橫而殘暴的外祖母,經(jīng)常辱罵和毒打孩子們。如阿廖沙在表哥的慫恿下把桌布染上顏色,被她用樹枝抽打得失去了知覺。答案?D本題考查學(xué)生對(duì)名著重要情節(jié)和人物的識(shí)記能力。童年中專橫而殘暴的是外祖父。15.(2019蘇州,3,5分)名著閱讀。(1)水滸傳中的梁山好漢各有綽號(hào),有研究者從不同角度把它們進(jìn)行了分類。請(qǐng)依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)和示例,在橫線上各寫出一個(gè)綽號(hào)。?(2)閱讀小王子選段,回

43、答問題。第二天,小王子回來了?！澳忝刻熳詈迷谙嗤臅r(shí)間來,”狐貍說,“比如說你定在下午四點(diǎn)來,那么到了三點(diǎn)我就會(huì)開始高興。時(shí)間越是接近,我就越高興。等到四點(diǎn),我會(huì)很焦躁,坐立不安;我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幸福的代價(jià)。但如果你每天在不同時(shí)間來,我就不知道該在什么時(shí)候開始期待你的到來”小王子回來找狐貍做什么?狐貍為什么對(duì)小王子提出這樣的要求?答案(1)小李廣、小霸王等及時(shí)雨、智多星等大刀、雙鞭等(3分)(2)小王子來馴化(馴養(yǎng))狐貍。狐貍以此告訴小王子講究(有)“儀式”是馴養(yǎng)對(duì)方的條件之一。(2分)解析(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著人物信息的掌握能力。用古代著名英雄人物的名字作為綽號(hào),是為了顯示自己的本領(lǐng)。如花榮綽

44、號(hào)是“小李廣”,謂其善射。以武器作為人物綽號(hào)的相對(duì)較難,如關(guān)勝綽號(hào)是“大刀”,呼延灼綽號(hào)是“雙鞭”,等等。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著重要情節(jié)的掌握能力。結(jié)合原著可知,狐貍請(qǐng)小王子馴化它,狐貍認(rèn)為馴化就是“創(chuàng)造關(guān)系”,認(rèn)為自己和小王子的相處需要儀式。16.(2019揚(yáng)州,8,10分)名著閱讀,回答問題。(1)學(xué)校開展讀名著活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了諸多特征鮮明的人物。請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(每空不超過4個(gè)字)(3分)在火焰山,面對(duì)一心復(fù)仇的羅剎女,孫悟空“三調(diào)芭蕉扇”,表現(xiàn)了其 ?的性格特點(diǎn);火燒瓦罐寺,怒殺肆意妄為的惡人,體現(xiàn)了魯智深?的性格特點(diǎn);經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮,保爾柯察金成長為時(shí)代英雄,我們要學(xué)習(xí)

45、他?的意志品質(zhì)。(2)小王子在星際之旅中,逐漸領(lǐng)悟了愛的真諦。請(qǐng)根據(jù)下列情境,選出相應(yīng)的選項(xiàng),依次填空。(3 分)遇到玫瑰花園離開狐貍離開地球()()()A.你若愛上某顆星球上的一朵花,晚上抬頭看天空,仿佛所有的星星都開滿了鮮花。B.我自以為很富有,擁有全世界最獨(dú)一無二的一朵花我算不上是非常偉大的王子。C.人只有用心才能看清楚,重要的東西眼睛是看不見的。(3)散文集朝花夕拾,記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。閱讀下面語段,回答問題。(4分)我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。語段中,魯

46、迅對(duì)她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等,幼年的魯迅憎惡地稱她為“?”;多年后,當(dāng)他回眸?這件事,魯迅先生對(duì)她充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽”。(2分)朝花夕拾中還有許多美好的回憶,請(qǐng)?jiān)谄溆嗥恐?自選兩篇,各列舉一個(gè)情節(jié)。(2分)答案(1)機(jī)智勇敢嫉惡如仇頑強(qiáng)拼搏(2)BCA(3)阿長利用告假的時(shí)間給我買了我念念不忘的山海經(jīng)(示例)五猖會(huì)一文中迎神賽會(huì)時(shí),孩子們買一個(gè)“吹都都”,吡吡地吹上兩天,享受一份游戲的快樂。從百草園到三味書屋一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。無常一文中無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻。解析(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著人物性格特點(diǎn)

47、的辨析能力。仔細(xì)閱讀名著,了解人物特點(diǎn)還是很容易答出來的。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的了解程度。要熟悉內(nèi)容,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)記憶。(3)本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的了解程度。要熟悉文中人物、故事情節(jié),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)記憶。17.(2019鹽城,6,7分)名著閱讀。(1)下面選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是(2分)?()A.保爾在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路,最終成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。B.紅巖中許云峰被捕后,面對(duì)徐鵬飛等人的威逼利誘,拒絕出賣黨組織。C.唐僧師徒四人路遇火焰山時(shí)受阻,孫悟空萬不得已,向鐵扇公主借芭蕉扇。D.在和表哥約翰里德發(fā)生沖突后,簡愛被舅舅關(guān)進(jìn)了陰森恐怖的紅房子里。(2)閱讀下列語段

48、,回答問題。(5分)魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他,灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開?！蹦谴笸鯀s待掙扎,魯智深把右手捏起拳頭,罵一聲:“直娘賊!”連耳根帶脖子只一拳,那大王叫一聲:“做甚么便打老公?”魯智深喝道:“教你認(rèn)的老婆!”拖倒在床邊,拳頭腳尖一齊上,打得大王叫救人。段中“他”的綽號(hào)是?。段魯智深在桃花村痛打周通,表現(xiàn)了他?的性格特征。(2分)段中的“魯提轄”與段中“魯智深”都是指魯達(dá),為什么在前后情節(jié)中他的稱謂發(fā)生了變化?(3分)答案(1)D(2)鎮(zhèn)關(guān)西嫉惡如仇他本名魯達(dá),是渭州經(jīng)略府提轄(官名

49、),所以人稱“魯提轄”,因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西,為躲避官府緝捕便在五臺(tái)山出家做了和尚,法名智深,所以后來稱“魯智深”。解析(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著重要情節(jié)和人物的識(shí)記能力。D項(xiàng)“舅舅”有錯(cuò),應(yīng)是“舅媽”。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著重要情節(jié)和人物的識(shí)記理解分析能力。根據(jù)甲語段中魯達(dá)心理活動(dòng)中的“三拳打死”這一細(xì)節(jié),可以看出這是水滸傳中的魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié),語段中的“他”指的就是被打的鎮(zhèn)關(guān)西。魯達(dá)之所以打鎮(zhèn)關(guān)西,是因?yàn)橐蝗?他和李忠、史進(jìn)三人到潘家酒樓喝酒,被隔壁的啼哭聲驚擾得煩心,于是找來哭啼的金氏父女,了解到他們被鎮(zhèn)關(guān)西欺辱的事,魯達(dá)決定為金氏父女出頭主持公道,于是有了這一情節(jié)。據(jù)此可

50、見,魯達(dá)為人嫉惡如仇,愛打抱不平。閱讀水滸傳內(nèi)容可知,魯達(dá)是人物的本名,他在上梁山之前是經(jīng)略府提轄,所以又稱其為魯提轄,后來因救民女金氏而打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西,為避禍在五臺(tái)山文殊院出家為僧,改名魯智深。18.(2019淮安,3,8分)閱讀下面朝花夕拾選段,完成相關(guān)題目。選段(一)但那是我最為心愛的寶貝,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段(二)哦!原來世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想,而且想得那么新鮮?一口氣讀下去,“物競”“天擇”也出來了,蘇格拉第,柏拉圖也出來了,斯多噶也出來了。選段(三)每當(dāng)夜間疲倦,正

51、想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一支煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(1)魯迅先生非常喜歡選段(一)(二)中提及的兩部書,請(qǐng)寫出兩部書的名稱。(2分)(2)朝花夕拾中“為正人君子之流所深惡痛疾的文字”有許多,你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇?請(qǐng)簡要闡明理由。(2分)(3)“寫作”是魯迅和保爾柯察金(鋼鐵是怎樣煉成的)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),請(qǐng)分別概述他們走上寫作道路的原因。(4分)答案(1)山海經(jīng)天演論(2)狗貓鼠理由:這篇文章以動(dòng)物寫人,表面上寫討厭貓,實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人,

52、如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。(3)魯迅:他在日本的時(shí)候,作為在日本人眼里弱小的中國人被高度歧視。國外留學(xué)生看不起中國學(xué)生,認(rèn)為中國人考到60分就不是自己的本事,認(rèn)為藤野給魯迅泄題。當(dāng)他看到一部關(guān)于中國人被斬首的幻燈片的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)中國人看日本人殺給俄國人做奸細(xì)的中國人時(shí)拍手稱快、表情麻木,意識(shí)到只有改變中國人的精神和靈魂才能真真正正地救國。于是他決定回國棄醫(yī)從文,用文學(xué)救國。保爾:身體原因:保爾完全癱瘓,繼而雙目失明。革命信念又使他重新回到革命工作的隊(duì)伍中去。解析(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)和人物的識(shí)記能力。要熟悉內(nèi)容,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)記憶。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的遷

53、移能力。加強(qiáng)閱讀的同時(shí)要注意各篇目之間的聯(lián)系,不應(yīng)該把它們看成是獨(dú)立的毫無關(guān)系的篇目。(3)本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的了解程度。魯迅棄醫(yī)從文的原因在藤野先生中有記錄;保爾在身體殘疾后認(rèn)為自己無法再加入革命事業(yè)而選擇自殺,最終他依靠寫作重新投入了革命事業(yè)。19.(2018鎮(zhèn)江,3,6分)名著閱讀。(1)下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)?()A.在烈日和暴雨下拼命拉車后,祥子生了一場大病,歇了一個(gè)月。身子還沒有好利落,祥子就急著上街拉活兒,不幸得了痢疾,又歇了一個(gè)月。B.買本子的要求被母親拒絕后,桑桑撬開了父親的小木箱,拿走了筆記本,并在所有蓋紅章的那一頁寫上了自己的名字,將本子據(jù)為己有。

54、C.湯姆、喬和哈克一起悄悄離開小鎮(zhèn),他們駕著木筏,前往杰克遜島當(dāng)“海盜”。后來,三人看到鎮(zhèn)上的人尋找他們,覺得自己仿佛成了英雄。D.格列佛幫助利立浦特小人國打敗了敵人,令皇帝非常高興。但他坦率地拒絕了消滅對(duì)手剩余艦隊(duì)的要求,由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。(2)閱讀水滸傳選段,在橫線上寫出人物姓名。(1分)A拿著刀,立在檐前,兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí),不見出來。A心疑,探頭入簾看時(shí),只見檐前額上有四個(gè)青字,寫道“白虎節(jié)堂”。A猛省道:“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處,如何敢無故輒入,不是禮!”選段中的A是?(3)閱讀西游記選段,回答問題。(3分)好妖精,按落陰云,在那前山坡下,搖身一變,變作個(gè)老婦人,年

55、滿八旬,手拄著一根彎頭竹杖,一步一聲的哭著走來。八戒見了,大驚道:“師父!不好了!那媽媽兒來尋人了!”行者道:“兄弟莫要胡說!斷乎是個(gè)假的,等老孫去看來?！卑私湔J(rèn)為“那媽媽兒”來找誰?。(1分)悟空認(rèn)為八戒是“胡說”。請(qǐng)說出悟空的理由。(2分)答案(1)B(2)林沖(3)她女兒(白骨精)悟空知道自己打死的是妖精,“老媽媽”與妖精不可能有關(guān)系;自己剛打死“女兒”,老媽媽就來找“女兒”不可能。解析(1)B項(xiàng)中桑桑是把筆記本上“蓋紅章的那一頁”(第一頁)撕掉了,而不是“在所有蓋紅章的那一頁寫上了自己的名字,將本子據(jù)為己有”。(2)抓住關(guān)鍵詞“白虎節(jié)堂”,可判斷出選段寫的是豹子頭林沖誤入白虎堂被高俅陷

56、害的情節(jié)。(3)本題聯(lián)系三打白骨精的經(jīng)典情節(jié)即可作答,難度不大。原著是這樣寫的,八戒見了,大驚道:“師父!不好了!那媽媽兒來尋人了!”唐僧道:“尋甚人?”八戒道:“師兄打殺的,定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了?！毙姓叩?“兄弟莫要胡說!那女子十八歲,這老婦有八十歲,怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個(gè)假的,等老孫去看來。”可知八旬的“老媽媽”與十八歲的“女兒”都是妖精所化。20.(2017蘇州,4,5分)名著閱讀。(1)魯智深原是經(jīng)略府的提轄,他被逼上梁山與林沖有什么關(guān)系?請(qǐng)簡要說明。(2)取經(jīng)路上,孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。其中哪一次是他主動(dòng)離開的?后來又是怎樣回到唐僧身邊的?請(qǐng)簡述。答案(

57、1)魯智深得知林沖為高俅所害,在野豬林救了林沖,將他護(hù)送到滄州。為此遭高俅追殺,只得在二龍山落草,最后投奔梁山。(2分)(2)取經(jīng)初期,路上闖出六個(gè)賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李,卻反被悟空打死。因受了唐僧的責(zé)罵,“受不得人氣”的悟空一氣之下縱身走了。后來悟空在東海龍王和觀音的勸說下,回來保唐僧取經(jīng)。(3分)解析本題考查對(duì)名著重要情節(jié)的掌握能力。(1)水滸傳第八回“林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林”講述的是魯智深救林沖的故事。林沖遭太尉高俅陷害,被刺配滄州,魯智深一路暗中保護(hù)。在野豬林,解差董超、薛霸欲害林沖性命,魯智深及時(shí)出手,救下林沖,此后一直護(hù)送林沖至滄州七十多里外。為此,魯智深遭高俅差

58、人捉拿,在第十七回“花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺”里上二龍山落草,后投奔水泊梁山,做了步兵頭領(lǐng)。(2)取經(jīng)路上,孫悟空與唐僧的“三別”分別是:(第十四回)孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候,因他殺了六個(gè)強(qiáng)盜,唐僧不滿,責(zé)怪于他,悟空一氣之下離開唐僧,前往東海龍宮。后來被東海龍王和南海觀音菩薩勸回去,結(jié)果被唐僧戴上了緊箍。(第二十七回)孫悟空三打白骨精,唐僧肉眼凡胎,受了豬八戒的挑唆,認(rèn)為悟空濫殺無辜,遂將悟空逐走。(第五十六至五十八回)孫悟空打死一伙強(qiáng)盜被唐僧逐走,孫悟空來到落伽山訴苦。后因六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧,他返回花果山一辨真?zhèn)??！叭齽e”中只有第一次是主動(dòng)離開的。解答此類題,要求考生平時(shí)認(rèn)真

59、閱讀名著,關(guān)注主要人物和重要情節(jié)。在把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用簡明流暢的語言提煉歸納,得出答案。21.(2016蘇州,3,5分)名著閱讀。(1)根據(jù)智取生辰綱的相關(guān)內(nèi)容,回答問題。原來挑上岡子時(shí),兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是教人死心塌地。次后,?去松林里取出藥來,抖在瓢里,只做趕來饒他酒吃,把瓢去兜時(shí),藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。上文中,“去松林里取出藥來,抖在瓢里”的人是誰?請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié),舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。(2)下面關(guān)于西游記水滸傳朝花夕拾格列佛游記等名著的讀書筆記,哪一

60、項(xiàng)表述有錯(cuò)誤?()A.三調(diào)芭蕉扇時(shí),在眾神佛的幫助下,孫悟空調(diào)得芭蕉扇,滅了火焰山的火,師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。B.宋江做了梁山泊山寨之主后,把忠義堂改為聚義廳,后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。C.朝花夕拾中父親的病一文,敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形,醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。D.在特別重大的節(jié)日,利立浦特小人國有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲,游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線。答案(1)吳用(智多星、智多星吳用)。(示例)讓廂禁軍扮作腳夫,把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi),楊志等人扮作客人。讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路,趁早涼趕路,中午熱時(shí)休息;走山路