五年級2019年“讀寫新天地杯”上海市小學生現(xiàn)場閱讀活動

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019年上海市“讀寫新天地”小學生現(xiàn)場閱讀活動 五年級題目總分 （ （完成時間60分鐘；滿分100分）區(qū) 學校 班級 姓名 語文老師 第一部分： 課內(nèi)閱讀 （50分）（一） 慈母情深 （節(jié)選） （26分） 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望看我，我的母親“要錢干什么？” “買書” “多少錢？” “一元五角就行

2、” 母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？” 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！” 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦??！那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時年輕過。 那一天我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到

3、羞愧難當，無地自容。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去（一）單項選擇 8%（每題2分）1、下列帶點詞語中，拼音正確的一組是 A 脊背j 數(shù)落sh 縫隙fng 纂修zun B 脊椎j 頻數(shù)sh 縫紉fng 編纂zun C 屋脊j 算數(shù)sh 瞇縫fng 攥著zun 2、為帶點字選擇正確的義項。（1）無地自容（ ） A 容納 B 不計較 C 允許 D 相貌，儀表（2）羞愧難當（ ） A 擔任 B掌管 C 相當 D 應(yīng)當 E 承受3、下面詞語書寫正確的一組是 A咪縫 掃視 廣播 長篇 B角落 瘦弱 耽誤 龜裂C閑書 情深 己經(jīng) 周圍 D眼神 柔皺 停止 水果4、“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”作者“鼻子一酸”是

4、因為 A 為母親辛苦勞作而感到心酸。 B 感到羞愧而無地自容。 C 為母親無私的愛而感動。（二）判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”） 12%（每題2分）1、“我攥著錢跑了出去”，句中的“攥”可用“拿”或“握”代替。 （ ）2、“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦?。　痹瓉砟赣H的形象在“我”的眼里是高大的。 （ ）3、“我竟回憶不起母親她何時年輕過”指的是作者實在不知道母親是否年輕過。（ ）4、“那一天我第一次覺得我長大了”，作者是為向母親要錢感到羞愧。 （ ）5、文中第一處劃線句子把“我的母親”這個主語置后，作者想強調(diào)說明母親工作疲憊不堪。 （ ）6、文中第二處劃線句子，連用了四個“立刻

5、”，主要表現(xiàn)了母親縫紉技術(shù)嫻熟。 （ ）（三）多項選擇 6%（每題3分）（可選兩個或兩個以上正確答案）1、文中第一處劃線句子寫母親勞作時的辛苦，所運用的描寫方法是 A 動作描寫 B 外貌描寫 C 神態(tài)描寫 D語言描寫2、“慈母手中線，游子身上衣”古往今來，多少文人墨客寫下了吟誦母愛的詩句。下面幾句古詩中，表現(xiàn)母愛的有 A 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 B 高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。C 暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多。 D 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。E 母苦兒未見，兒勞母不安。 （二） 窮 人（節(jié)選） （24分） 片段1：桑娜的內(nèi)心獨白桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她

6、的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安唬瑳]有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。片段2：夫婦對白“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭叮?/p>

7、什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。（一）單項選擇 18%1、窮人的作者是 2分A 普希金 B 雨果 C 托爾斯泰 D 莫泊桑2、“是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！”這個句子省略號應(yīng)用正確的是 2分A表示

8、心理活動的時斷時續(xù) B用于例舉的省略 C 表示說話斷斷續(xù)續(xù)3、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮”，那是因為 2分（1）AB （2）BC （3）AD (4)BD A 怪桑娜多事，家里已經(jīng)很窮，沒有條件再收養(yǎng)兩個孩子了。B 擔心鄰居家的孤兒，想著怎樣把孤兒抱過來撫養(yǎng)。C 怕桑娜因為家里困難而不同意把孤兒抱過來。D收養(yǎng)孩子會讓貧窮的生活更加艱難，西蒙很難一下子拿定主意。4、“桑娜坐著一動不動”是因為 2分（1）AB （2）BD （3）AC (4)CD A丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動、興奮和安慰中。B桑娜一下子懵了，不知道丈夫為什么會同意收養(yǎng)兩個孩子。C出乎意料地驚呆了。 D她覺得有些對不起丈夫，有

9、點自責。5、下列句子運用了那種描寫方法，請將正確的選項填在括號里。 5分A外貌描寫 B心理描寫 C環(huán)境描寫 D動作描寫 E語言描寫（1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅憂慮。 （ ）（2）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？” （ ）（3）海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 （ ）（4）顯然，母親臨死的時候，拿自己的舊衣服蓋在他們的身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。 （ ）（5）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？” （ ）6、下列句子中的感嘆詞都是表達桑娜和漁夫心情的，聯(lián)系上下文體會這些詞的感情色彩。（請將正確的選項填在括號里。）

10、 5分 A 同情 B著急 C害怕 D果斷 E擔憂 （1）“哦，是你！” （ ） （2）“哦？什么時候？” （ ）（3）“唉！她死得好慘呢！”（ ） （4）“嗯，是個問題！” （ ） （5）“哦，我們總能熬過去的！” （ ）（二）多項選擇 6% （可選兩個或兩個以上正確答案）7、人物特點概括準確的有 A桑娜富有同情心 桑娜優(yōu)柔寡斷 B桑娜勤勞善良 漁夫野蠻粗暴 C漁夫勤勞辛苦 漁夫野蠻粗暴 D桑娜富有同情心 漁夫善良純樸E桑娜勤勞善良 桑娜富有同情心 F漁夫勤勞辛苦 漁夫善良純樸第二部分：課外閱讀 （50分） （一）漓江秀色（24分）桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。千百年來，這兩句婦孺皆知的詩使

11、桂林名揚天下，也使它成了我魂牽夢縈的地方。暑假里，我有幸游覽了桂林山水，終于圓了一回“桂林夢”。其中漓江秀色給我留下的印象最為深刻。 漓江兩岸的山真奇。這里的山，雖沒有華山、泰山磅礴的氣勢，卻都是平地崛起，孤峰如塔，所以同樣顯得氣勢不凡。尤其是它們千姿百態(tài)的姿態(tài)，能讓人產(chǎn)生無數(shù)美妙的聯(lián)想。蝙蝠山、五指山、螺螄山無不活靈活現(xiàn)；望夫石、九龍戲水、童子拜觀音也極是逼真生動。這山不僅千姿百態(tài)，而且山上的裂紋也極具情趣。其中就有著名的“九馬畫山”。船行至彼，遙遙望去，臨江石壁如削，高寬各數(shù)十米，壁上布滿各種色彩的石紋，像一幅巨畫。畫面上，一群駿馬似立、似臥、似飲、似奔，神態(tài)各異，妙趣橫生。船行漸遠，當你

12、回頭眺望，剛才見過的那神奇的群山竟在遠處層層鋪開，山的顏色亦由近而遠按深綠、淺藍、淡紫、暗灰層層延伸，最后融入天空。這一種和諧柔美的色調(diào)和層層漸變的明暗效果，又豈是人力可以調(diào)制的？總之，這時你會愈發(fā)感到桂林的山是有生命的。它用無聲的語言傾訴著一個又一個故事，用秀美的身軀勾勒出一幅又一幅圖畫，讓人無法不癡迷沉浸于它們的世界里。人們說，漓江的水秀，秀就秀在清、綠、純、靜，能產(chǎn)生夢幻般的倒影，讓人領(lǐng)略“船在青山頂上行”的妙趣。僅這一江碧水，也已讓我十分喜愛了。碧波蕩漾，碧波縈回，漓江如一幅蜿蜒起伏的綠綢，飄曳在群山之間。真不知是哪位仙女疏忽，讓如此奇絕的織品飄落人間！漓江水的純也是有名的。用這水：桂

13、林人釀出了“三寶”之一三花酒；用這水：漓江養(yǎng)肥了鮮嫩的桂花魚；用這水：人們又培育出了獨特的漓江蝦。（一）單項選擇 18%1、下面帶點字，讀音完全正確的一組是 2分A 鳳尾竹z 氣勢磅礴png 崛起ju 螺螄山shB 數(shù)十米sh 石壁如削xu 勾勒l 疏忽sh C調(diào)制tio 蜿蜒起伏wn 飄曳y 臨摹m2、作者以“三花酒”“桂花魚”“漓江蝦”作例，是為了表現(xiàn) 4分A 漓江水的綠 B 漓江水的秀 C 漓江水的美 D 漓江水的純 3、第段文字從不同的方面寫了漓江水的特點。下列四個選項中最合適的一項是 4分A 水綠、水純、水秀 B 水純、水秀、水綠C 水綠、水純、水秀 D 水秀、水綠、水純 4、下列句

14、子說法正確的是 4分A“千姿百態(tài)”的意思是：有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)。B“碧波蕩漾”和“碧波縈回”的意思是不一樣的。C“畫面上，一群駿馬似立、似臥、似飲、似奔”是比喻句。D“漓江仿佛在傾訴著一個又一個的故事。”是比喻句。5、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文。短文正確的語序應(yīng)該是 4分ABCEDF ACDEBF ABDCEF ACDBEF ACDBFE A 綠是生命的顏色。 B春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。C你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。D道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁

15、蔥蔥。E 到了夏天，大地上一片蔥蘢。F 面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。（二）多項選擇 6% （可選兩個或兩個以上正確答案）6、下面的古詩句與作者搭配正確的是 A桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （李 白）B水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （蘇 軾）C月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 （張 旭）D湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 （劉禹錫）E日出江花紅似火，春來江水綠如藍。 （張 繼） （二）匆 匆 （ 26分）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又

16、藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，

17、從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？（一）單項選擇 20%1、文章開頭寫的自然景物是 2分A 燕子、楊柳 B楊柳、桃花 C燕子、楊柳、桃花 D 楊柳、桃花、燕

18、子2、第段中“伶伶俐俐”的近義詞應(yīng)該是 2分A 聰明伶俐 B 活潑機靈 C 輕快利落3、第段中“為什么偏要白白走這一遭?。俊边@句話的意思是 2分 A 光陰一去不復返，時間在白白地流失。B 光陰一去不復返，不要為時間的流逝而煩惱。C 光陰一去不復返，可是自己卻沒有辦法留住時間。D 光陰一去不復返，責怪自己為什么在糊涂地過著日子。4、本文中心敘述正確的是 2分A 不能虛度光陰，要利用時間做些有意義的事情。B 對每個人來說，時間老人是公平的。C 時間流逝我們無能為力，只能是無奈、焦急、惋惜。5、下列句子運用修辭手法正確的有 4分（1）ABC （2）ABD （3）ADC (4)BCD A 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 （夸張）B 過去的日子如輕煙，被微風吹散了。 （比喻）C 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ （反問）D在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）6、文中“徘徊”“匆匆”等字眼反復出現(xiàn)的原因有 4分（1）AC （2）AD （3）BD (4)BC A 對時光流逝感到痛苦和無能為力。B 嘆息自己虛度時光，感到時間的緊迫。C 為了顯示出文章節(jié)奏整齊的美。 D 表現(xiàn)作者情感的起伏，對浪費時間的自責。7、第段中“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因有 4分（1） AC （2）A