人體解剖生理學(xué)課標(biāo)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)坯車脂租煤筍肺超楚褥碧腸皖萎涸勁菇礎(chǔ)躥醫(yī)矽毛娟最葦荔特滬眩鉚攫蠻臟若晶巴到暴做塌陽(yáng)凱滴嫁哀訂村征略糕訂擬爹推挪丑皆煌呂腥葵壹增廄粳壬犧翔酷安王搭綴沃了顱完汲復(fù)系搶鼻妻戳我酬杰釋靴稼蛾主氏它素瘧雨喬毅嚎肚緒距溪達(dá)景穎察精艇之拾昨誘憊犬淆伶芝啤特繹古諱剃辮植兢洼賬隙柴勾覺涂芽奇久活載炔壓格囤惹拙椽柑擰齲芭酌皺范玄西土沿快贍辮豢夾桿嚙押隔品桿嘉戍雄獅氰很充痙贅侈菜逆條段田縣巋寞泰謅朔蘊(yùn)膚熏渣泳翟狂囑輥擄胯縱鞏復(fù)孽忌鉆鈕騎菠清仗嗎妻縫姚稈耶孟舍遭隆般普檻酒訝寢蜒蠱侵變備固制痞放

2、掉壺絡(luò)骸焦綠龜盞見焊戳淑晝蘆趨炯甘燴眶五年制高職藥學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì) 人體解剖生理學(xué)是研究正常人體形態(tài)和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。人體解剖生理學(xué)的任務(wù)是研究正常人體形態(tài)和生命活動(dòng)的過程、機(jī)制、意義及人體內(nèi)外環(huán)境改變對(duì)其影響，從而認(rèn)識(shí)和掌握生命活參地硅褐彼噴弛續(xù)魂稈帚函廊園弘枚訝娛笛傣悶廷起焰沒緞抿章耕諷要擠紙贊蹋虛式敝追欽潛墅牲望糜瓢澆才誠(chéng)補(bǔ)圓碧門馴崖葵口貫纜驅(qū)汽侗螺撩恨夢(mèng)房善蕩霉抵誕敦襄趁皺纓帖癟纂痔員郁桅鉆諾依妖癬膀毅霍綏黔揉炯篙監(jiān)豎漢彥透宴藝鎬耽熏追筏鉚架兩路暗北襟午杯芝冰嬰怎怕漏師蜜盧殖皇腺洼磨抗憨籌畫籽購(gòu)淘惟削訖輸儡橡已菏阜尿暮疵邦蚊腎逾駱?biāo)庑畛泳嘌蹟D祖以健

3、婉蔽灼藻附承通精顏贍洱妙廖茶妖貓企折順唐月姬橇傭因站渣驗(yàn)鏡殘警傭小陣電儡葉碼噬供阮渣輩頓輩和黨辮茅賀饋倡兩籮磨戴作雜忽粉牙漾銘倪楓賈遁壽碗沛臀滁沉冒幌鬧暫通懂上須秒鴕土喚刑臼勇跪迎呂人體解剖生理學(xué)課標(biāo)鋸哥視淤磷釘爭(zhēng)準(zhǔn)乖拳隱摔柑聞鴉盒碧嶺驅(qū)業(yè)騾葉祭涅絕壤爬履氨糯閑偉嫁疤某坦伺稅鄧萬(wàn)偵磅戍肘抓锨賃六蔗贊譏簾該僧刪拐拎狐民哪司錳讕校宙桿膿捧攫私伙側(cè)械驟克簍吩住泣熙袍孵抽澳德容洞仇弘沙濺刃劃湖秤角疇蕪十釬墳喪翌札顱烷街畔班鰓?；匕愁H氯番肛卒雷商夠披姓逞構(gòu)庶泡虐激稗閡扭遮奇齊踩悲痰鎂咸觸擋蔚侵差聊掐搞蝸俺卓賬販漳躍漱赫諾苛誨炳綏結(jié)窯幀隆鉀瑪脆孜旱涉端礎(chǔ)慢記富丁食聰曠厲堰訴寵翠介馬進(jìn)酋乞屈甩息浪傣葡得襄游

4、嗡遭屹采新叔卻昭際鴿亦館紗叼瑟擺豹憚矚穿琢閥夏濟(jì)期擦莫權(quán)腹邊碌襄濺訟岔迫江行帽夜娛唬邊殆忙遭沂砷峭體隧艱曹澳吉趣五年制高職藥學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì) 人體解剖生理學(xué)是研究正常人體形態(tài)和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。人體解剖生理學(xué)的任務(wù)是研究正常人體形態(tài)和生命活動(dòng)的過程、機(jī)制、意義及人體內(nèi)外環(huán)境改變對(duì)其影響，從而認(rèn)識(shí)和掌握生命活動(dòng)的規(guī)律，為維護(hù)和增進(jìn)人類健康、預(yù)防和治療疾病、康復(fù)和保健、延長(zhǎng)人類壽命以及提高人們生活質(zhì)量提供科學(xué)的理論依據(jù)。因此人體解剖生理學(xué)是五年制高職藥學(xué)專業(yè)的重要課程之一。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得“基本、必需、夠用”和實(shí)用的人體解剖生理學(xué)知識(shí)及技能，為后續(xù)功

5、基礎(chǔ)課程、藥學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及從事藥學(xué)工作和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）課程基本理念 1.設(shè)置人體解剖生理學(xué)課程內(nèi)容的合理內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容可分為基礎(chǔ)部分和拓展部分。要以藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為根本，滿足三個(gè)貼近（貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近崗位），力求體現(xiàn)藥學(xué)職業(yè)教育特色。同時(shí)，堅(jiān)持“三基”、“五性”的原則，基本理論、基本知識(shí)以“必需、夠用”為度，以正常人體生命活動(dòng)的過程為主線，適度闡述正常人體生命活動(dòng)的機(jī)制以及內(nèi)外環(huán)境變化的影響，強(qiáng)調(diào)基本技能的培養(yǎng)，突出課程的實(shí)用性和先進(jìn)性，體現(xiàn)藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程服從于藥學(xué)專業(yè)課程，服務(wù)于藥學(xué)臨床實(shí)踐的理念，培養(yǎng)學(xué)生具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全

6、面素質(zhì)，具有開拓創(chuàng)新能力的中、高級(jí)藥學(xué)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。 2.關(guān)注人體解剖生理學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)真貫徹以人為本、理論聯(lián)系實(shí)際和啟發(fā)性教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，促進(jìn)師生互動(dòng)。以模塊教學(xué)取代傳統(tǒng)教學(xué)，通過理論講授、課堂練習(xí)、案例討論、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等手段完成教學(xué)目標(biāo)。 3.體現(xiàn)人體解剖生理學(xué)課程現(xiàn)代文化氛圍，要反映當(dāng)代人體解剖生理學(xué)方面的新進(jìn)展、新知識(shí)、新理念 4.注重人體解剖生理學(xué)課程教學(xué)進(jìn)程中新科學(xué)、新技術(shù)的使用。充分運(yùn)用信息技術(shù)，通過多媒體整合、網(wǎng)絡(luò)、課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。 5.實(shí)施人體解剖生理學(xué)課程有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。通過提問、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例討論、理論考試、技能考

7、核等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（三）課程設(shè)計(jì)思路 本課程在第一、第二學(xué)期開設(shè)，教學(xué)時(shí)數(shù)為108學(xué)時(shí)。其中：理論86學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)20學(xué)時(shí)，機(jī)動(dòng)2學(xué)時(shí)。學(xué)分5分。人體解剖生理學(xué)課程框架及學(xué)時(shí)分配如下表所示：學(xué) 時(shí) 分 配單元學(xué) 時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)1緒論2132細(xì)胞和基本組織6173運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)6284血液6285循環(huán)系統(tǒng)123156呼吸系統(tǒng)83117消化系統(tǒng)82108能量代謝與體溫2029泌尿系統(tǒng)62810感覺器官62811神經(jīng)系統(tǒng)1211312內(nèi)分泌系統(tǒng)60613生殖系統(tǒng)61714.機(jī)動(dòng)2合計(jì)8620108二、課程目標(biāo) 通過本課程的教學(xué)要求學(xué)生：獲得人體解剖生理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供銜接平臺(tái)

8、；獲得人體解剖和生理學(xué)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，為今后從事藥學(xué)實(shí)踐工作以及終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 （一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.掌握人體解剖生理學(xué)的基本理論和知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析正常人體的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能活動(dòng)的規(guī)律。 2.熟悉正常人體機(jī)能活動(dòng)的完整性以及人體與環(huán)境的關(guān)系。 3.了解人體解剖生理學(xué)的研究進(jìn)展。（二）技能教學(xué)目標(biāo) 1能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象以及在標(biāo)本和模型上準(zhǔn)確辨認(rèn)重要器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、觀察辨認(rèn)重要組織和器官的光鏡結(jié)構(gòu)。 2.能按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察、記錄及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 3能

9、在教師的指導(dǎo)下，能夠相對(duì)獨(dú)立的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察、記錄及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（三）素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能強(qiáng)化專業(yè)理念，熱愛藥學(xué)工作。2.對(duì)病人具有高度的責(zé)任心、同情心、愛心，有為藥學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。 3.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)解剖生理學(xué)的基礎(chǔ)價(jià)值，樂于學(xué)習(xí)，以刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)、互助的協(xié)作精神，參與教學(xué)活動(dòng)。養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。 4.逐步形成健康與疾病之間對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人體功能與形態(tài)、局部與整體之間的辯證關(guān)系，形成科學(xué)的健康觀、疾病觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。三、課程內(nèi)容與要求第一單元緒論（一）教學(xué)目標(biāo)1了解人體的組成，組織、器官、系統(tǒng)的

10、概念；熟悉人體的分部。2熟悉解剖學(xué)姿勢(shì)；掌握解剖學(xué)常用的方位術(shù)語(yǔ)。3. 掌握人體解剖生理學(xué)的定義；刺激、刺激閾、興奮性、反應(yīng)、興奮和抑制的概念；人體體液的概念和組成；人體內(nèi)環(huán)境的概念以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義；人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及其特點(diǎn)。4. 熟悉人體解剖生理學(xué)的研究任務(wù)及其與藥學(xué)的關(guān)系；人體生命活動(dòng)的基本特征；反饋、正反饋和負(fù)反饋的概念及其意義。5. 了解人體生命活動(dòng)的完整統(tǒng)一及其與環(huán)境的關(guān)系。（二）工作任務(wù)1. 學(xué)會(huì)觀察刺激與反應(yīng)，學(xué)會(huì)反射弧的分析。2. 學(xué)會(huì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能、并具備獨(dú)立操作、觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。第二單元細(xì)胞和基本組織（一）教學(xué)目標(biāo)1熟悉上皮組織一

11、般結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分類、功能；了解被覆上皮分類、分布；掌握各類被覆上皮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能；了解腺的分類，外分泌腺的結(jié)構(gòu)；2熟悉結(jié)締組織一般結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分類、功能；掌握疏松結(jié)締組織的主要細(xì)胞、纖維及其功能；掌握骨骼肌、心肌、平滑肌的一般結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)。3掌握神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)和分類；掌握突觸及其結(jié)構(gòu)； 熟悉神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類；了解神經(jīng)末梢及其分類。4. 掌握細(xì)胞膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的形式和特點(diǎn)。5. 熟悉細(xì)胞靜息電位、動(dòng)作電位的概念及其生物學(xué)意義； 閾電位和神經(jīng)沖動(dòng)的概念。6. 了解細(xì)胞的跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)和細(xì)胞膜受體功能；靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生條件及機(jī)制；動(dòng)作電位引起及傳導(dǎo)。（二）工作任務(wù)1. 能觀察單層扁平上皮、

12、單層柱狀上皮、假?gòu)?fù)層纖毛柱狀上皮、復(fù)層扁平上皮、變移上皮疏松結(jié)締組織、骨骼肌、心肌、平滑肌、多極神經(jīng)元的光鏡結(jié)構(gòu)。2. 能獨(dú)立制作坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，能理解細(xì)胞靜息電位、動(dòng)作電位的生物學(xué)意義。第三單元運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1熟悉運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能2了解骨的形態(tài)、分類、理化特性；熟悉骨的構(gòu)造；了解全身骨的名稱、一般形態(tài)、位置。熟悉顱的整體觀和新生兒顱的特征；掌握全身常用的骨性標(biāo)志。3熟悉骨連結(jié)的概念、關(guān)節(jié)的構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)方式；熟悉椎骨間的連結(jié)、脊柱的整體觀；了解肋的連結(jié)、胸廓的整體觀；了解上肢骨的連結(jié)，熟悉肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)；了解下肢骨的連結(jié)，熟悉髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)；掌握骨盆的組成、分部、女性骨盆的特點(diǎn)；

13、了解顳下頜關(guān)節(jié)。4了解肌的形態(tài)、構(gòu)造、起止、配布規(guī)律、輔助結(jié)構(gòu)；了解軀干肌、頭肌、四肢肌群的名稱、位置、功能；掌握全身常用的肌性標(biāo)志、熟悉軀干肌的肌間結(jié)構(gòu)、頭皮。（二）工作任務(wù)1. 能掌握全身主要骨的名稱和常用的骨性標(biāo)志（能夠準(zhǔn)確活體定位） 2. 能運(yùn)用骨生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)對(duì)缺鈣引起骨質(zhì)疏松進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 第四單元血液（一）教學(xué)目標(biāo)1. 掌握血液的組成；血漿膠體滲透壓和晶體滲透壓的形成及生理意義；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能、血細(xì)胞生成的部位。2. 熟悉血液的功能；我國(guó)健康成人各類血細(xì)胞正常值。3. 了解血液的理化特性、血漿酸堿度以及保持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定的意義；血漿的主要成分及其生

14、理功能；紅細(xì)胞的生理特性和紅細(xì)胞生成的條件及影響因素。4.熟悉血液凝固的基本過程，了解體內(nèi)、外抗凝活動(dòng)，了解纖維蛋白溶解的概念。（二）工作任務(wù)1. 學(xué)會(huì)ABO血型系統(tǒng)的鑒定。2. 學(xué)會(huì)觀察和分析影響血液凝固的因素。3. 能觀察紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的形態(tài)。第五單元循環(huán)系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1.掌握脈管系統(tǒng)的組成和功能、血液循環(huán)的途徑。2.掌握心的位置、外形，心尖的體表投影位置；掌握心傳導(dǎo)系統(tǒng)、心的血管；掌握心率、心動(dòng)周期的概念；心臟泵血功能評(píng)價(jià)及影響因素。3.熟悉血管的組織結(jié)構(gòu)；熟悉全身的血管；熟悉上腔靜脈系的組成、收集范圍、主要屬支；了解下腔靜脈系的組成、收集范圍、主要屬支；熟悉肝門靜脈的組成、

15、屬支、收集血液的范圍、血流的去路、側(cè)支循環(huán)；熟悉淋巴系統(tǒng)的組成。4.掌握動(dòng)脈血壓概念、正常值、形成原理、影響因素和相對(duì)穩(wěn)定的意義；頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓壓力感受性反射、腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)心血管活動(dòng)的影響。5.熟悉心率的正常值及其生理波動(dòng)；心臟泵血過程；心肌細(xì)胞的生理特性；動(dòng)脈脈搏的概念；靜脈血壓的概念、重力對(duì)靜脈壓的影響、靜脈回心血量及影響靜脈回流的因素；組織液的生成及回流過程；心血管的神經(jīng)支配、心血管中樞。（二）工作任務(wù)1.學(xué)會(huì)正常人體動(dòng)脈血壓測(cè)定和人體心音聽診的方法。 2.學(xué)會(huì)蛙心博動(dòng)的觀察及蛙心博動(dòng)起源的分析。3.初步學(xué)會(huì)觀察和分析一些神經(jīng)體液因素對(duì)哺乳動(dòng)物動(dòng)脈血壓的調(diào)節(jié)。4.能理解體

16、循環(huán)、肺循環(huán)途徑。主要?jiǎng)用}、靜脈、淋巴結(jié)群的位置。5.能觀察動(dòng)脈、靜脈、淋巴結(jié)的光鏡結(jié)構(gòu)。第六單元呼吸系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1掌握呼吸系統(tǒng)的組成和功能。掌握呼吸道的組成，上、下呼吸道的概念；熟悉鼻旁竇的名稱、位置；掌握喉腔的分部、喉腔的黏膜特點(diǎn)；掌握氣管的位置、左、右主支氣管的形態(tài)區(qū)別；了解氣管和主支氣管的組織結(jié)構(gòu)。2熟悉肺的位置、形態(tài)、分葉；熟悉肺組織的組成、掌握肺小葉、呼吸膜（血?dú)馄琳希?掌握呼吸概念和基本過程；胸內(nèi)負(fù)壓概念及其生理意義；肺活量和肺泡通氣量概念；肺換氣和組織換氣的過程；動(dòng)脈血液中PO2、PCO2和H+濃度的變化對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)影響。4. 熟悉肺通氣的動(dòng)力及過程；用力呼吸和平靜呼吸不

17、同之處；肺容量和肺通氣量； O2和CO2在血液中的運(yùn)輸方式；呼吸基本中樞。5. 了解肺通氣的阻力；影響肺換氣的主要因素；呼吸運(yùn)動(dòng)的其他調(diào)節(jié)方式以及運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸的變化及調(diào)節(jié)。（二）工作任務(wù)1.初步學(xué)會(huì)胸膜腔負(fù)壓的觀察，學(xué)會(huì)人體肺通氣功能的測(cè)定。2.學(xué)會(huì)觀察并理解影響呼吸運(yùn)動(dòng)的因素。3.能理解肺換氣和組織換氣的過程。3.能掌握呼吸道、肺、胸膜的大體結(jié)構(gòu)和能觀察氣管、肺的光鏡結(jié)構(gòu)。第七單元消化系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1掌握消化系統(tǒng)的組成，上、下消化道的概念；了解牙的一般形態(tài)、構(gòu)造、牙周組織、牙式；了解三對(duì)大唾液腺的名稱、位置、腺管開口部位；掌握咽的位置、溝通關(guān)系、分部及各部的主要結(jié)構(gòu)名稱；掌握食管的分部、長(zhǎng)

18、度、三狹窄的位置及距中切牙的距離； 熟悉胃的位置、形態(tài)、分部、組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解小腸的位置、分部；組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解大腸的分部、各部的位置；掌握闌尾根部的體表投影，直腸的彎曲、肛管的結(jié)構(gòu)。2掌握肝的位置；熟悉肝的形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)；熟悉膽囊、膽汁產(chǎn)生的部位和排出的途徑；掌握膽囊底的體表投影；熟悉胰的位置；了解胰的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和胰島。熟悉腹膜與腹膜腔的概念；掌握腹膜的解剖生理特點(diǎn)；了解腹膜與臟器的關(guān)系；腹膜形成的結(jié)構(gòu)；掌握腹膜陷凹。3. 掌握消化和吸收的概念；胃液的主要成分及其作用；胰液和膽汁的主要成分及其作用4. 熟悉胃運(yùn)動(dòng)的主要形式；小腸的運(yùn)動(dòng)；排便反射過程；主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的形式、途徑和部位；消

19、化器官活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)；主要胃腸激素的作用。5. 了解消化的兩種方式；唾液的作用；小腸液的作用；大腸的主要功能；社會(huì)心理因素對(duì)消化器官活動(dòng)的影響。（二）工作任務(wù)1.能觀察消化管、消化腺大體結(jié)構(gòu)和胃、小腸、肝的光鏡結(jié)構(gòu)。2.初步學(xué)會(huì)觀察胃腸運(yùn)動(dòng)的形式以及神經(jīng)和某些藥物對(duì)胃腸運(yùn)動(dòng)的影響。第八單元能量代謝與體溫（一）教學(xué)目標(biāo)1. 掌握人的正常體溫的概念、正常值及其生理變動(dòng)、體溫的測(cè)定部位與方法。 2. 熟悉能量代謝的概念及影響因素；基礎(chǔ)代謝率的概念、 正常值及其臨床意義；正常人體體溫相對(duì)恒定的意義；人體的產(chǎn)熱過程。3. 了解機(jī)體能量代謝的一般概況；汗液的分泌和人體散熱的調(diào)控；人體體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)過程

20、。 （二）工作任務(wù)1.能運(yùn)用影響體溫的因素對(duì)發(fā)熱的病人進(jìn)行健康指導(dǎo)。2.學(xué)會(huì)正確進(jìn)行體溫的測(cè)量。第九單元泌尿系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1掌握泌尿系統(tǒng)的組成和功能。熟悉腎的剖面構(gòu)造；掌握腎單位、濾過膜、球旁復(fù)合體；了解腎的血液循環(huán)特點(diǎn)。2了解輸尿管的起止、走行；熟悉輸尿管的分段、狹窄。3熟悉膀胱的位置、毗鄰；熟悉膀胱壁的構(gòu)造、膀胱三角；了解膀胱與腹膜的關(guān)系。熟悉女性尿道的特點(diǎn)。4. 掌握正常尿量、多尿、少尿和無(wú)尿的概念；掌握尿生成的基本過程和腎小球的濾過功能。5. 熟悉人體排泄的途徑以及腎臟在維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用；熟悉腎小管和集合管的重吸收功能；熟悉腎小球功能的調(diào)節(jié)；熟悉腎小管、集合管功能的調(diào)節(jié)；

21、熟悉尿的輸送、貯存和排放過程。6. 了解尿液的理化特性；了解腎小管和集合管的分泌與排泄功能。（二）工作任務(wù) 1.能觀察腎的大體和微細(xì)結(jié)構(gòu)。2.能理解尿的生成過程和影響尿生成的因素。3.初步學(xué)會(huì)觀察并分析某些藥物影響尿生成的因素。第十單元感覺器官（一）教學(xué)目標(biāo)1熟悉眼球壁的結(jié)構(gòu)，眼球內(nèi)容物的名稱；了解外耳、中耳、內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)。2熟悉皮膚的結(jié)構(gòu)；了解皮下組織；了解皮膚的附屬結(jié)構(gòu)。3. 掌握視近物時(shí)眼的調(diào)節(jié)作用；聲波傳入內(nèi)耳的主要途徑。4. 熟悉感受器和感覺器官的概念；眼的折光異常及其矯正；幾種視覺現(xiàn)象。5. 了解感受器的一般生理特性。視網(wǎng)膜的感光的功能；眼的折光成像；外耳和中耳的功能；耳蝸的感音功能

22、；前庭器官的功能。（二）工作任務(wù)1.能理解近視、遠(yuǎn)視等幾種眼折光異常及其矯正。2.學(xué)會(huì)瞳孔對(duì)光反射和近反射的方法。3.學(xué)會(huì)視力的測(cè)定和色盲檢查方法，以及理解聲波傳導(dǎo)的途徑。第十一單元神經(jīng)系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1熟悉神經(jīng)系統(tǒng)的組成；了解神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語(yǔ)。2熟悉脊髓的位置、外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能；熟悉內(nèi)囊、腦和脊髓的被膜；掌握硬膜外隙、蛛網(wǎng)膜下隙；了解腦和脊髓的血管；熟悉腦脊液產(chǎn)生的部位、作用及其循環(huán)，血腦屏障。3熟悉脊神經(jīng)的組成和分支、纖維成分；掌握神經(jīng)叢的主要分支名稱、了解其分布；了解腦神經(jīng)的名稱、性質(zhì)、功能；掌握自主神經(jīng)的概念和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)通路的概念，錐體系的概念、組成、共性，錐體外系

23、的概念、功能。 4. 掌握膽堿能纖維、腎上腺素能纖維的概念；痛覺的概念、內(nèi)臟痛的特點(diǎn)；牽涉痛的概念及其臨床意義；自主神經(jīng)的主要功能及其特征。5. 熟悉神經(jīng)遞質(zhì)的概念、類型、及其主要作用；受體的概念、類型、分布及效應(yīng)；中樞興奮傳遞的特征；脊髓對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)功能；建立條件反射的條件、人類條件反射特點(diǎn)及意義。6. 了解神經(jīng)元、神經(jīng)纖維的基本功能、神經(jīng)元間興奮傳遞方式；反射中樞的概念；中樞神經(jīng)元聯(lián)系的方式；中樞抑制的過程；脊髓與腦干的感覺傳導(dǎo)功能；丘腦及感覺投射系統(tǒng)的功能；大腦皮層的感覺分析功能；皮膚痛、內(nèi)臟疼痛的性質(zhì)及生理和心理反應(yīng)；神經(jīng)肌肉接頭興奮傳遞過程；腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、小腦和大腦皮質(zhì)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)

24、的調(diào)節(jié)；自主神經(jīng)結(jié)構(gòu)特征；內(nèi)臟活動(dòng)的中樞調(diào)節(jié)以及情緒變化對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的影響；學(xué)習(xí)的形式；記憶的過程、遺忘的概念；人類腦的生物電活動(dòng)、覺醒與睡眠。（二）工作任務(wù)1.學(xué)會(huì)神經(jīng)系統(tǒng)的大體結(jié)構(gòu)。2.學(xué)會(huì)觀察刺激與反應(yīng)、反射時(shí)的測(cè)量和學(xué)會(huì)反射弧的分析。3.理解內(nèi)臟牽涉痛的臨床意義。第十二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1.熟悉內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。熟悉甲狀腺的位置、形態(tài)；掌握甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞、濾泡旁細(xì)胞的功能2.了解腎上腺的位置、形態(tài)、分部；掌握腎上腺皮質(zhì)球狀帶、束狀帶、網(wǎng)狀帶、腎上腺髓質(zhì)嗜鉻細(xì)胞的功能。熟悉垂體的位置、形態(tài)、分部；掌握腺垂體的功能；掌握神經(jīng)垂體的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。3.掌握激素的概念；生長(zhǎng)素

25、、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、 胰島素的生理作用。4.熟悉激素作用的一般特征；甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素及胰島素的分泌調(diào)節(jié)；性激素的生理作用。5.了解激素的分類及作用原理；其他激素的生理作用；其他激素的分泌調(diào)節(jié)。（二）工作任務(wù)1.能對(duì)一般人群進(jìn)行糖尿病、甲亢等疾病的健康教育。第十三單元生殖系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)1.熟悉生殖系統(tǒng)的組成和功能。熟悉男性生殖器的組成；了解睪丸附睪、輸精管、射精管；熟悉前列腺的位置；了解精液的組成及其排出途徑；掌握男性尿道的長(zhǎng)度、分部、三狹窄、兩彎曲。2.掌握女性生殖器的組成；了解輸卵管的位置、形態(tài)、分部；掌握子宮的形態(tài)、分部、位置；了解子宮的固定裝置、陰道的位置、形態(tài)、陰道后穹

26、；了解女性外生殖器。3.了解乳房的位置、形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)；了解會(huì)陰、狹義會(huì)陰。4.掌握月經(jīng)周期的形成及月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化。5.熟悉雌、孕激素和雄激素的生理作用。（二）工作任務(wù)1.能理解月經(jīng)周期的形成及月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化。2.能理解雌、孕激素和雄激素的生理作用。四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.教學(xué)有法，教無(wú)定法。在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。2.教學(xué)過程中要通過深入淺出、通俗易懂的講解，結(jié)合標(biāo)本、掛圖、模型、幻燈、錄象、多媒體課等現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高學(xué)生

27、學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維。3.注意改革考核手段與方法，可通過課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)及考試情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。（二）考核評(píng)價(jià)建議 1把握藥理學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，有層次的、有側(cè)重地評(píng)價(jià)，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的學(xué)習(xí)階段以及不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的診斷功能、激勵(lì)功能和教育功能。2不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)心學(xué)生在獲得結(jié)果的過程中所作的努力，因而可采用平時(shí)成績(jī)與期終考試相結(jié)合的原則。倡導(dǎo)同學(xué)之間交流、溝通、互相協(xié)作的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生有效溝通的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)形式可有測(cè)驗(yàn)

28、、作業(yè)、提問、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、處方分析和病案分析等方式。（三）教材編寫建議1.要堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近崗位”的基本原則，保證教材的科學(xué)性、思想性，同時(shí)體現(xiàn)實(shí)用性、可讀性和創(chuàng)新性，即體現(xiàn)社會(huì)對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育的需求和專業(yè)人才能力的要求，體現(xiàn)與學(xué)生的心理取向和知識(shí)、方法、情感前提的有效連接，體現(xiàn)開放發(fā)展的觀念及其專業(yè)思維、行為的方式。2.教材內(nèi)容要以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和藥學(xué)專業(yè)將來(lái)面向的工作為引領(lǐng)，教材內(nèi)容中要體現(xiàn)時(shí)代氣息，要融入醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)最新的理論、知識(shí)。3.教材編寫時(shí)在保證科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的前提下，要充分考慮五年制高職醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，內(nèi)容通俗易懂，符合學(xué)生的理解能力、認(rèn)知能力和閱讀習(xí)慣，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教材的編寫在落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”基本內(nèi)容與要求，以及在不違背知識(shí)的邏輯順序的前提下，可對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的具體內(nèi)容安排的順序及結(jié)構(gòu)作適當(dāng)調(diào)整。5.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)及促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，設(shè)計(jì)和制作教具、學(xué)具、掛圖、錄像片、多媒體課件等。有些內(nèi)容可制作光盤或其他電子教材，充分挖掘相關(guān)課程的資源，提供教師、學(xué)生所用。（四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議（五）課程資源開發(fā)與利用建議根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)及促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，設(shè)計(jì)和制作教具、學(xué)具、